马云谈数字化教育改革开放

摘要： 马云说的数字化是什么意思？马云的这次钉钉线上教学，能改变传统教学模式吗？马云说的数字化是什么意思？马云口中的数字化其实是数字化管理的意思，所有环节都要采集数据，都要进行量化管理。以...

1. 马云说的数字化是什么意思？
2. 马云的这次钉钉线上教学，能改变传统教学模式吗？

马云说的数字化是什么意思？

马云口中的数字化其实是数字化管理的意思，所有环节都要***集数据，都要进行量化管理。

以小区门口的小超市为例，夫妻俩起早贪黑养家糊口的小生意，进什么货进多少原则上是凭感觉，什么东西好卖就多进一些。

马云的这次钉钉线上教学，能改变传统教学模式吗？

刚钉钉上完直播教学，正好刷到了这个问题。我认为无论是钉钉线上教学还是其它的线上教学，都不可能改变传统教学的模式。

原因非常简单，学生不但通过老师的教学活动获得知识，还会老师的指导下，养成好的学习习惯和学习方法，甚至培养思维模式。虽然现在线上也有连麦功能，也可以有比较简单的互动模式，但是完全不能取代传统教学模式对学生全方位的影响。

儿子上了网课已经快有两个礼拜了，我问他感觉如何，孩子说收获比较小。很多网上的录播课件和他们学校不同步，难易程度也不匹配。还是在校听老师讲课收获比较大。传统教学较之于网上授课，有一些能够提高学生听课状态的优势：

因此肯定是传统教学的效果更理想，而网课常常还需要借助于家长的监督。

传统教学可以当堂进行练习，老师在课堂上予以个体的指导，和学生进行面对面的沟通交流，很多教学中的问题在课堂中就能够得到解决。而网课的互动往往是对一的，再加上网络比较卡，非常耽误时间，效果也不理想。

今天上完课之后，有一个学生还说老师你讲完了吗？我这儿还显示没结束呢。他的电脑还卡在讲完课十分钟之前。有时老师的电脑卡了，老师自顾自的讲课，学生在下面干着急。

除此之外，线上学生没有听明白的环节，有时就需要借助于下来再看回播，或者从线上和老师沟通。课堂教学很多学生没有听明白的环节，学生一举手，只需几分钟就能解决问题。沟通非常方便，老师讲完大多数同学能够跟上。少数没有跟上的同学通过同学之间的帮助也能够让问题得以解决。这种快捷是网上很难实现的。

我是一线中学教师，初谈下感受和想法吧！

疫情当前，国难当下，特殊关头，钉钉等应用软件确实提供了应急工具。这些天，大家的讨论热议话题无非是该不该网上授课？网上授课有哪些弊端？网上上课是未来趋势吗？……我觉得大家想多了！！

好比女朋友总是追问男朋友:我和你妈同时落水了，你先救谁？真事发生了，男朋友应急下他一定会做出最合适的选择！我们就别挑剔他下水动作不好看了，或批判他先救不会游泳的女朋友而不管会游泳的妈了！

同样，开学季最忧心的是家长，因为担心孩子的学业，同时孩子在家也不好管理，也希望尽快把这些宝宝送学校让老师管起来。学校吧！总是把责任和义务放首位，一方面相应教育部号召，另一方面也本着对学生负责的立场。

关键时刻，钉钉等在线平台成了教师之首选。是的，我承认线上直播有太多问题，如师生互动性不畅通，没有上课的气氛，孩子不听老师也看不见……另外网速好像也不给力！

但是，教学教学，老师教，学生学就成了！教学的完成是需要教师和学生共同去完成的！现在很多时候教师花很大精力做课件，精心准备，希望家长提醒下娃娃按时上课，没想到引爆了家长的情绪。孩子们当然愿意能玩就玩的！所以，当下特别尴尬！

说这么多，不是否定在线教育，在线教育其实优点也特别多。如补习类课程，至少减少上学路上的奔波，也节约了家长接送的时间。在线提交作业，反馈及时，效果也不错。

在线教育的这次实验性运用，对传统教育的改变是一种潜移默化的影响。

一、我们可以将其优点变成传统教育有益的补充。

二、在线教育也会让老师们转变思想，接受新事物，更新我们教学方式提高我们的教学效果！如新闻联播中播报复旦大学教师上课时，要求学生发弹幕表达观点。这不就是传统与线上的完美组合案例吗？

钉钉这个软件，于学校而言，更多的是管理***功能，直播教学并不是它的强项。这次为应对“停课不停学”可能带来的服务器繁忙，阿里紧急配置了两万台物理核服务器，投入巨大。当然，其主要目的还是拉新，抢占市场，希望在办公社交领域做大做强，与腾讯的企业微信一争雄雌。

要说钉钉对传统教学模式的改变，非常有限。

首先，线下课相比线上课最大的优势，在于学习组织、课堂管理，以及强互动。平心而论，绝大多数在线教育平台的师资，相比单个的公立学校，只强不弱。为什么长期以来，在线教育不温不火，而线下教育、哪怕是培训机构，却如火如荼？

最主要的原因是，在线教育根本无法实施有效的教学管理，学生的学习效果，只能依赖其主观能动性。学习本是件痛苦的事，未成年人自律能力不强，在线学习的效果更是大打折扣。

公立学校当然也有很优秀的教师，但平庸的教师更多。一名教师只能任一两个班的课，势必导致有些学生无示接受优秀教师的教育。相比之下，在线教育平台却只会聘用优秀的教师。如果是录播课，可以零成本无限***。师资方面讲，在线教育优势是很大的，之所以做不起来，还是在线教育天然的缺陷导致的。

其次，人是有社会属性的。人即社会，社会即人。很多人设想，在线教育取代学校教育，只需要国家把最优秀的教师集中起来录课，然后免费提供给全国学生。这样，所有的孩子在家就可以零成本接受最优质的教育。

除了上述所讲的孩子没有足够的自律之外，还有一个问题，学生长期在家，不参与社会活动，不与同龄人接触，很难发育出健全的人格。人类是群居动物，天然地需要在群体在生存，这写入了我们的基因。离群的蜜蜂活不过当晚，没有校园生活的孩子也无法获得应有的生存能力。

当然，线上教学对传统教学的影响来是有的，也能带来一些改变。

长期以来，我们的学校教育、尤其是公办学校，在体制的荫蔽下，缺乏进取的动力，教师也不愿意终身学习，各方面的能力不但没有与时俱进，反而日益退化。当智能教育进入校园后，这类老师将面临被淘汰的风险。

但归根结底，线上教学、智慧课堂等，都只是教学的手段与工具，有助于改进传统教育。但要说颠覆传统教育，却不太可能。

线上教育永远也改变不了线下教育！

一：现在的网络设备还是有一定的局限性，根据这两天老师和学生们反馈的情况来看，现在的丁丁还有一些其他的直播平台都出现了卡顿的情况，老师很着急，家长更着急，学生急得不像样子，老师说话听不见，无法和学生实现互动，这是直播最要命的地方。

不过这个问题应该都是暂时的，相信随着技术的进步，各种硬件设备的提升，这个问题会很快得到解决。

二：其实最大的问题还是来自于学生的学习情况，线上教育虽然能够保证把知识传递出去，但是却不能保证把知识准确的让学生接触到很多学生在学习的时候没有自律性，虽然眼睛在看着屏幕，但是心里想的什么却不知道，这一点在课堂教学的时候就有所体现。

而且很多同学沉迷于网络游戏和其他的网络直播或者电影电视剧，一旦家长不在旁边看着，缺乏监督的情况下，很难保证自己学习，这对于学习效果有着明显的影响。

从人性的角度来看，人的惰性是很难战胜的，必须要有人监督，所以线下教育就是老师监督学生学习的一个过程，这个过程在人类计划当中必不能缺少。

三：教育更需要的是榜样示范

相信很多师范学校都有这样一句话叫学高为师[_a***_]师范，所以教育不仅仅是传递知识这么简单，更重要的是在传递知识的过程当中，教会学生们做人的道理，让学生们在集体当中感受，如何在人群中生存，因为在人群当中生存是需要规则的，而如果单纯的在网络上上课，就会把这方面的知识和能力忽略掉，等到孩子进入到社会的时候，将会遇到灾难性的问题，不会与人交流，不会与人沟通，不会与人协作，不懂得与人竞争这对于孩子和国家社会来说，都是不可想象的。