观成教师,教师观八点
江山观成实验学校怎么样?
学校很好。学校拥有一支师德高尚,师资力量雄厚的教师队伍。建成的观成实验学校以江南园林设计风格为基调,青林翠竹,小桥流水,光影参差,中学部配套建有32间普通教室和36间专业功能教室,标准化跑道田径场和游泳馆,杭城首屈一指的综合性实验室,多功能一体化的音乐美术场馆,得到家长的一致好评,社会声誉很高。
2019杭州下城区有好的民办初中吗?
高中的是公办的好,初中的是民办的好。初中的大多数名师、教师都集中民办之中,其教学的风格和模式比公办的学校更有吸引力,往往更能激发孩子对学习的兴趣和渴望性!其次,民办初中内部的学习风气也是相当好的,学校实施“德智体美劳”全面发展!
为什么在教育上,家长不惜花费大量金额给子女补习?
教育不只是成绩,更多的其实是子女需要家长的理解,需要家长帮助找出问题的症结所在,不要一味花钱买安心!
都说,再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。在我的身边,有很多家长,因为孩子成绩缘故,不惜花费大量的金钱给孩子报各种补习班,而且这种现象越来越呈现低龄化,即便是小学生的孩子,也会被大量的补习班占据空余的时间。
我有一位朋友,就是活生生的一个例子。朋友家境并不富裕,家里有一位正在读高三的孩子,周末有各种补习班,早上六点就起床,晚上10点才回家。照常理来说,高三补习也没什么,可他家的孩子,从刚进入初中就开始各种补习班,孩子早就对补习班倦怠了。 朋友有时侯向我吐苦水:你说,我们省吃俭用,给他吃好的穿好的,报补习班那么贵,钱也花了,就让他好好学,怎么就那么难呢。其实,从心理学角度来看,朋友的做法,正是陷入“沉没成本效应”误区的表现。 在经济学中,包括时间、金钱、精力等在内的一切已经发生且不可收回的支出,都称为沉没成本。在报补习班这件事上,花费在孩子身上的时间、精力、金钱,这些已经发生且不可回收的支出,就是“沉没成本”,而朋友在孩子明明已经厌学的情况下,还执意报班甚至到了央求孩子好好学习的地步,就是不想这些付出付之东流,简单理解,就是“我都花了那么多钱在你身上了,你应该学好的”。
讲一个富有哲理的小故事:张三是一个卖碗碟的商人,这天,他挑着一担碗碟到集市上去卖。在过一条马路时,几个碗从筐里掉出来摔碎了。张三头也不回,继续往前走。这时,一个过路的人问他:“喂,你的碗摔碎了,你怎么也不回头看看!”张三回答:“既然已经碎了,又何必再看呢?”故事中的张三就是以一种智慧的态度对待沉没成本的,可惜的是,生活中能做到这样的人少之又少。很多人的后悔和抱怨,就是因为曾经的付出再也收不回来了,于是为沉没成本耿耿于怀,并且继续用自己的不开心为这些沉没成本买单!
单单站在学习角度来看,就目前的状况,应当在薄弱的学科上多下功夫,而且最好找找新的方法,旧的方法既然让人倦怠,不如趁早转变思路。而朋友的心理则是,既然已经花了这么多钱了,为什么不在原来的基础上,让每个学科都再将分数提升一个层次,忽视了人的精力是有限的,也没有找到正确的方法。长此以往下去,孩子会变得倦怠,而家长却因为成绩的缘故也会陷入恶性循环,继续给孩子报班。
教育从来就不是一件简单的事情,关注成绩是可以的,但是过分关注不可取。很多家长在教育层面***取的措施,其实是花钱托别人找解决方法,以为补习班就是万能的解药,但其实孩子需要的,是家长的理解,需要家长帮助找出问题的症结所在,不要一味花钱买安心。
站在家长的角度,我分析有几个原因催生了教育补习这个产业的兴盛。一是学校竞争激烈,知识量大,需要课外专业的教师进行一对一或者一对多的重点指导,以加深对课堂所学的理解和提高运用能力;二是目前教育体制改革进行时,仍然存在诸多弊端,比如班容量大,教师素质跟不上发展,应试教育仍然是主要的考核途径等问题都是直接促成课后补习班的重要因素;三是社会价值观普遍认为上学是实现人生自我价值和改变命运的最佳途径,所以不惜重金也要拿到那一纸文凭,但是上学和学习是两个概念,学校学到的东西和社会实践中真正需要的社会常识与技能相差很大,这是所有人都知道但是仍然摆脱不了的怪圈。
归根结底是因为:因为想让孩子足够优秀啊!而各种教育培训机构就抓住了家长这个命门,各种学科类,艺术类,体育特长类培训班雨后春笋一样,层出不穷,教育理念也是越来越先进,学费当然也是水涨船高,越来越贵。
我没孩子之前看到身边亲戚天天带着孩子忙于奔波各种辅导班之间,曾经万分不理解,觉得完成正常课程就可以了啊!大人孩子为什么要折腾那么累!还有没有快乐的童年!以后我的孩子肯定放养,快乐最重要。现在有了孩子,已经再不敢这样想。现在身边的小孩子,都是聪明又优秀,多才多艺。哪个女孩不上个舞蹈班钢琴班的?哪个男孩不学个街舞乐器啥的?还有很多什么轮滑啊,创客机器人啊,芭蕾啊,口才啊,小提琴啊举不胜举。你想,有几个人能淡定到什么都不让孩子学的?你不学习,永远都有比你优秀的人在学习。有几个家长能做到云淡风轻?
孩子上了小学后各种补习班是少不了的。很多老师都是默认孩子都上补习班的,课堂上很多内容不会讲的很详细。不上?怕是很多孩子学起来比较吃力的。而且接下来的升学考试,你不多加油补习,凭什么能考进重点初中,凭什么能考进重点高中,又凭什么考进重点大学。现在很多升学考试都可以自主招生,如果孩子某科优秀特别拔尖了是可以加分甚至保送免试的。多少家长孩子不想卯足劲可以闯关成功?考进了重点大学,家长孩子才可以稍稍喘口气。看看最近网络热传的乌镇世界互联网大会饭局图片,就会明白,上了好学校,才知道读书无用论都是骗人的。
所以,这就是家长不惜重金培养子女的原因。不一定每个孩子都会成为马云,雷军,但是,至少在竞争激烈的未来,他们可以具有更多选择的能力和分辨选择的智慧,这就是家长的希冀。
月薪三万,也交不起现在孩子补课一个暑***的高昂补习[_a***_]。
互联网科技时代,很多人开始担心会不会自己下一秒就被淘汰。所以他们不得不担心自己的孩子。以下几点:
一、现在很多幼儿园就已经是双语了,小学生就会接触物理了。时代的转变,让父母为了让孩子不输在起跑线上,宁愿花高价去补课。
二、他们的人生经历,他们自身所处的环境,他们对于现实社会的思量。会不放过任何一个可能提升自己孩子人生未来无限可能的父母。紧张的竞争压力让父母不得不担心孩子未来的发展。
三、有些家长让三岁的孩子去学习,也是为了让孩子去孩子多的地方快乐的生活,接触更多的孩子,提高社交能力。毕竟人是社会的人,社交能力也是必须的。
四、盲目跟风,反正不能比其他孩子差。归根到底,还是家长的懒惰、从众心理和爱面子使然。
五、望子成龙,望女成凤是一直以来父母的心愿。
六、有些孩子成绩比较差,为了提高成绩不得不去接受补课来提高成绩。
那么,长长的暑***孩子怎么提高成绩了?
苏联的教育家曾说过:
现在的家长想的是:现在哪个女孩不上个舞蹈班钢琴班的?哪个男孩不学个街舞乐器啥的?还有很多什么轮滑啊,创客机器人啊,芭蕾啊,口才啊,小提琴啊举不胜举。
所以有几个家长能淡定到什么都不让孩子学的?
很多家长在教育层面***取的措施,其实是花钱托别人找解决方法,以为补习班就是万能的解药,但是教育从来就不是一件简单的事情,关注成绩是可以的,但是过分关注不可取。
因为焦虑
他们关系孩子,所谓关心则乱。他们想为孩子将来的一切都铺垫好,让他们生活的更好,更加幸福。却担心他们比被人家的孩子差,成绩弱,进不了好的学校。
杭州观成中学设计的《2018年育儿账单》显示,在杭州养一名初中生,每个家庭平均一年花费8.8万元。
什么?你说培养孩子成本太高,课后补习没有必要?
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