网络教育系统

摘要： 在线教育系统有哪些？交管12123审验教育学习没记录？为什么老师越来越多，网络教育资源，课件，学习资料满天飞，学生成绩却不高呢？为什么泉州市会计网络继续教育系统进不去？在线教育系统...

1. 在线教育系统有哪些？
2. 交管12123审验教育学习没记录？
3. 为什么老师越来越多，网络教育资源，课件，学习资料满天飞，学生成绩却不高呢？
4. 为什么泉州市会计网络继续教育系统进不去？

在线教育系统有哪些？

什么是权威？权威很重要吗？我从去年下半年开始，自己搭建了一套在线教育系统 主要是录播视频课程，上线运行三个月，从1.29日报名第一个学员以来，截止到今天已报名近80人，二月份和三月份为我创收约16万元。 所有的工作从平台搭建到课程录制都是我一个人完成，没有做任何付费推广。这个系统支持微信用户直接快速登录，支持在线购买课程、支持微信和支付宝支付，支持微信分享朋友圈销售返佣、公众号自媒体分享销售返佣，支持网站内容自动同步更新公众号与微博，支持直接调用阿里云***、强大的自动化SEO性能......就这几条就足以让你做大做强了！如果你有干货，可以联系我。

这个比较多，现在比较知名的有猿辅导、新东方在线、学而思在线、慕课、雨课堂、分之道记忆网校等。在线教育平台方面还可以利用阿里巴巴旗下的钉钉直播、钉钉***会议、千聊、跟谁学、微信直播等方式开展。希望能帮到你。我比较喜欢钉钉容易上手而且免费，微信也有直播教育平台就是要收年费的。这是腾讯系和阿里系的，服务器相对比较稳定。希望能帮到你哈。广义说，在线教育平台，新闻头条其实也不错，我经常利用新闻头条各种学习，目前是我的主要在线学习平台。

在线教育平台软件平台很多，但选择时要看平台是否符合需求，判断一个教育平台做得好不好，可以看看平台的功能，需要支持的功能至少应该包含以下方面：

流畅稳定的直播系统，满足师生音***互动

可以对直播课程进行录制，方便学生复习

老师可以分享PPT、***、图片等，便于教学

有丰富的互动功能，比如抢题答题等

能够供老师书写的白板

一定的激励机制，比如发红包或勋章之类的，提升教学效果还学生学习兴趣

一套完整切完善的后台管理，便于进行老师、学生、财务、数据统计等管理

有多种观看平台，电脑、手机、ipad都可以学习

包含以上功能，才能算是一个合格的在线教育直播平台，可以按照这个标准去选择。

感谢邀请。

题主没交代清楚角色及用途，我这里列举一下吧。

1.如果题主是平台方

希望借助在线教育系统，撮合在线课程的需求双方，平台只运营及抽佣。

建议可以使用classin系统，该系统在业内属于技术较成熟的方案。

2.如果题主是公校***购

学校内部希望通过在线教育系统提升学校效率，家长满意度，老师及学生的学习效果的话。这里可推荐的选择较多，没法一一列举。因为不同的需求有不同的解决方案，如果希望能够深度结合学校情况，建议寻求个性化开发的团队支持。

3.如果题主是机构校长或者是老师

希望通过某个系统/软件，向自己招收的学生进行远程授课，提高自己碎片化时间的利用。

可以根据一对一或者是小班课的场景利用现有的软件，如一对一可以使用QQ等***通讯软件，小班课使用虎牙等直播软件。当然更好的第三方选择还是classin，其余的比较少开放软件

4.如果题主是有补习需求的家长或学生

希望报一个在线补习的课程？那么建议先抛开系统去做选择。先看品牌，老师，课程，费用等因素，最后再看看上课软件/系统。如掌门一对一，猿辅导，学而思网校，新东方优播，晓直播等平台都是传统线下校区教学做得比较成熟的，现在大力发展线上，都是比较成熟的平台，可以提供参考。

推荐快考题，平常组织一场培训考试，如出题、组卷、阅卷等重复劳动，经常会造成人力、财力、物力和时间***的浪费。如今，互联网技术高速发展的时代，培训考试冲破了传统的笔和纸的界限，越来越多企业把培训考试搬到线上，通过在线培训考试的形式进行。想要实现在线培训考试，就需要借助在线培训考试系统搭建企业专属的线上培训考试平台，建立更为完善的培训体系。

1、学习方式更丰富多样

时间、地点不受限制：在线培训考试系统具有录播功能，不需要在固定的时间和场地进行学习培训。能突破时间和空间限制，只要通过网络，学员便可随时随地进行学习。为学员提供了方便灵活的学习平台。

多种课件类型：不局限于在线课程、直播讲课学习，还支持图文、文档、***、音频及站外链接等各种格式的课件，丰富的培训形式显著提高培训课程体验;还有评论点赞、互动答题、打卡签到等增加培训学习过程的趣味性。学习方式多样性不仅仅能增加培训学习的趣味性和课程体验，也在一定程度上提高了学习效率。

可进行反复学习：学员可根据自身需要，重新听讲课程内容，加强对重难点的理解和掌握。通过反复学习和反复思考，对知识更好地学习掌握和巩固。可进行反复学习相对于传统线下教育培训来有很大的突破，也为学员掌握理解课程重难点提供了有效途径。

2、培训管理方便

快考题在线培训考试系统有哪些作用?通过快考题在线培训考试系统，可构建教学***库，有效整合教学素材，促进教学质量。管理员通过后台，可以对课件、学员笔记、学员等进行统一管理，课程信息和学员学习记录一目了然，培训过程监督可控。

快考题在线培训考试系统具备数据分析功能。当管理员掌握一些数据信息之后，对学习有更深层的[_a***_]，让培训更标准和科学。

3、提高管理效率

在传统情况下，我们要组织一场员工培训，或是培训后进行一场培训考核，都有着非常繁杂的准备与实施过程。而组织在线培训考试，则可以极大减少这些繁琐的步骤，一个链接分享出去就能让所有员工参与培训或者考试，提高培训与考试的效率。

交管12123审验教育学习没记录？

出现该种提示信息表示您的驾驶证有违法记分但尚未到审验日期，或者在一个记分周期内没有违法记分记录的，免予本记分周期审验。

审验教育业务流水信息如果查不到，带上***和驾照去车管所直接查。

审验教育是持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证一个记分周期内有记分的，以及持有其他准驾车型驾驶证发生交通事故造成人员死亡承担同等以上责任未被吊销机动车驾驶证的驾驶人，以及校车驾驶人也要参加学习。

为什么老师越来越多，网络教育***，课件，学习资料满天飞，学生成绩却不高呢？

针对题主的问题，我认为"孩子成绩不高"的大致情形如下:

1.老师越来越多？这个说法不太准确！真正的教师是有编制的、有岗位的，这些是有数量人数限制的，不可能越来越多。那么多出来老师是哪些人呢？无外乎培训机构里的，或取得教师资格证没有被学校录用而游走在学校教育边缘的。靠多出来的这些老师提高孩子的成绩有可能吗？恐怕你这样想真是想多了，你不知道他们因为生活而要赚钱吗！而学校里的教师由于有国家经费的保障，有虽不多但固定的工资，可以用主要精力教学生，与他们是不一样的。学校在职教师在乎的是事业，稍差一点也是职业。编制外的"教师"在乎的可能首先是钱吧，稍好一点的也不过是要保住在培训机构里的职业。这真是不一样的！所以，真正的老师并没有多！

2.满天飞的网络***、资料、练习有利于孩子的学习吗？我认为没有，最起码没有针对自己孩子实际情况，家长或培训机构选择这样的材料给孩子是肓目的，有些可能对孩子太简单，这很有可能浪费了孩子时间和精力，有些可能太难，这些材料浪费孩子的时间精力的同时还有损学生的自信心。这如何能提高孩子的学习成绩！

3.学校的老师能按教学大纲的要求有***、有步骤、循序渐进地对孩子因材施教，安排与教学内容密切相关的练习，这些教学和练习是根据学生身心的发展进程实施的，是科学的，是经过验证的，是国家教育部门规定允许的，也是有数量限制的，不可能使用过多的网络***、课件和学习资料。

4.有个学校曾因在职教师法定***请了个校外的"老师"临时教化学，教了几节课后学校组织听评课，结果校内在职的几位化学教师评课时均不开口，不是不好意思碍于情面，是该"老师"的课不合常规实在是没法评。又上一周后，家长联名找学校要求换教师。这个实例说明多出来的"教师"不一定真能教。

观点不一定准，仅供参考。

谢谢邀请。为什么老师越来越多，网络教育资源，课件，学习资料满天飞，学生成绩却不高呢？

首先，学生成绩是不是比原来高？这个问题本身就没有个考较。学生成绩高不高，一般是按分数来说话的，但是学生考多少分，很大程度上不在学生掌握了多少，而在出题的老师出题的易难。

随着现代科学的发展，人们的文化知识水平在普遍提高。学生掌握得多了，老师的考题就得相应提高。我们那时的初中题，拿到如今的小学里，学生们都能考一百分。但这并不能说就是件好事。

现在的考场是老师跟学生们斗法，道高一尺，魔高一丈。这才促进了文化的进步和发展。而学生的成绩，有满分一百在那放着，什么时候都不会有太大的变化。

再说课件资料那些东西，很多时候那就不是让学生看的，也不是让学生学的。学生们正式的课本已经够多了，那些东西本身是给学生家长的。是拿来换学生家长兜里的钱的。也只有那些掏了钱的家长们，心里才会觉得那些东西是有用的。那些东西，学生们不会当回事，老师们也不会当回事。因为那些东西太多了，要当真根本就当不过来。

对于老师越来越多的问题，我不知道老师是不是真的越来越多。但我知道老师会越来越正规，教师队伍越来越规范。单论文化知识上讲，会越来越高。至于师德和老师的责任心，大家普遍认为现在比以前有所不如，那也是人之常情。在现实这种非常现实的社会上，教师首先是一种职业，是一种养家糊口的工作。大家为了养家，不得不把心思分几分到金钱上。世事如此，又有什么办法呢？

以前没那么多诱惑，老师们专心教学生，学生除了学习，也没什么玩的，现在各种学习网站资料到处都是，为了钱，有少数老师课堂该教的课，放到课外教，学生玩游戏的兴趣比学习高多了，所以结果可想而知。

我觉得老师的多少与学生成绩的提高没有多大的关系，网络***也是有好有坏，如果你的方法不会，资料利用不当那么再好的再多的资料也没用，我认为学生成绩的还是需要老师与学生之间的相互配合，如老师要不断提高自己的专业水平，另外老师的授课方法技巧也很重要，让学生树立兴趣也是很重要的，对于学生而言，更多的也是要靠自我的自制力与驱动力，比如我学习就是为了学习了解到更多的知识，为了上一个好的学校等等，除此之外，勤奋也是取得好成绩的前提，不要以为自己有天赋聪明就可以不用花那么多的时间，仲永的故事相信大家都听说过，所以既然选择了就请认真对待吧。

教师的教育，学生的学习，不要走捷径，不要图省事，苦学得来的经验和方法，才叫能力和素质。

另，没有挫折教育，师生不知什么叫艰难困苦，一直生活在幸福之中，温柔之乡，不会经历艰苦卓绝，哪有才干的生成？更意识不到教育的可贵，也不会领会“机不可失，失不再来”的内含。学习，就成了一锅“夹生饭”。

再，家庭，社***营造的大环境，也对学生充满了各种各样的诱惑，也是影响学生学习的诱因。电脑的普及面，是对学生学习产生最大冲击的来源方。

仅这几点，就把我们的教育压垮了！

为什么泉州市会计网络继续教育系统进不去？

泉州市会计网络继续教育系统进不去的原因可能是多方面的。其中，系统的网址或域名不正确、系统服务器出现故障或维护、网络连接问题、浏览器不兼容等都可能是原因之一。

此外，由于会计网络继续教育系统的特殊性，也可能存在以下问题：

系统用户过多：如果同时在线的用户数量过多，可能会导致系统负载过重，无***常访问。

网络拥堵：如果访问量过大，可能会导致网络拥堵，从而影响访问速度和稳定性。

技术问题：由于系统本身的技术问题和漏洞，可能会导致无***常访问或使用。

针对以上问题，可以尝试以下解决方法：

检查网址或域名是否正确：确认输入的网址或域名是否正确，避免输入错误或无效的链接。

检查网络连接：确认网络连接是否正常，尝试刷新页面或重新启动路由器等设备。

更换浏览器：尝试使用其他浏览器访问系统，确认是否与特定浏览器兼容。

避开高峰期：如果系统访问量过大，可以尝试在非高峰期访问系统，以避免网络拥堵和技术问题。