大学网络教育费用,大学网络教育费用多少

摘要： 大学生免费的自学平台都有哪些？网络教育、自考和全日制有什么区别，含金量怎么样？卖家“网络设备，其他”的一级二级三级科目分别是什么？每年暑假，老师们都要参加在职继续教育网络学习和公共...

1. 大学生免费的自学平台都有哪些？
2. 网络教育、自考和全日制有什么区别，含金量怎么样？
3. 卖家“网络设备，其他”的一级二级三级科目分别是什么？
4. 每年暑假，老师们都要参加在职继续教育网络学习和公共课进修学习，有必要吗？

大学生免费的自学平台都有哪些？

我来偏个题，自学平台很多，但重要的不是平台，是自学！！

好学生不是教出来的，是学出来的。

教师在讲台上教学，听了吗？

书籍在书架上立着，看了吗？

电子文献开放了，查阅了吗？

各种学习APP，持之以恒了吗？

如果真的想学，有最基本的纸笔书就够了！

相反，免费的学习***越多，越不会好好珍惜。

人的本性就是追逐得不到的

所谓“求之不得，寤寐思服”就是这样！

现在是一个自媒体时代，学习的方式已经不再局限于在教室跟老师学习，各种线上学习的平台软件也有很多，但是有些平台也存在着收费什么的这样那样的问题，所以有些人也不喜欢。那既然是大学生，又是免费，我就推荐一个非常非常好的——学习通。

对大学生来说，这个软件真的非常非常好，我力荐它。它里面有很多很多的***，各方面各专业。我先上图：

这里面有图书，有期刊，有讲座，都是权威的值得信赖的，而且全都是免费的。学习方式可以是电子书类的，也有视屏的，就看自己的选择了。然后基本上每个专业的资料这都有，我刚开始是下载它来挂课的，后面才慢慢的发现知道它的这些***，好像它就是我自己的图书馆。

用这个软件需要填学校还有自己学号的，所以说它确实是为大学生准备的，据说毕业之后就不能用了，不知道是不是真的，如果是真的那我肯定会很心痛。所以说想要免费自学的大学生可以下载这个软件看看，可以好好利用。

中国大学MOOC——各大学免费公开课

MOOC——国际版 但有时不太稳定，不是所有课都很方便看到

学堂在线——清华免费公开课

网易公开课——最近改版了，不只有TED视频，哈佛剑桥等学校公开课，还有一万分钟计划

以上均有手机客户端或者网页版

MOOC 学堂 还有证书发

网络教育、自考和全日制有什么区别，含金量怎么样？

一，区别

1.网络教育是每年3月和9月两次入学机会，入学后2年半毕业，2年半内需要挂网络课时并且每半年一次期中期末考试。

2.自考跟考驾照类似，每个专业是几个考试科目，每年4月和10月全国统一考试，全部科目及格通过就可以在当地教育局自考办申请领取毕业证。

3.全日制是通过高考填志愿考上的，大专在校读3年、本科在校读4年。

二，含金量

1.网络教育和自考含金量一样，都属于成人第二学历（非全日制学历）

2.全日制学历含金量最高，高于所有成人学历（网教、自考、成考、电大）

3.说网教和自考含金量高的都是胡扯（要么是不懂，要么是相关招生机构的托儿），不论是在BOSS、智联等各大招聘网站投简历，还是去公司面试，只有统招全日制学历和非统招全日制学历的区别，非统招全日制学历包括网教、自考、成考、电大，统一对待，没有公司去看你是其中的哪个。

我是小翔子老师，想了解更多关于成人学历提升（自考、成考、网教、电大），可以关注我的头条主页~

学历分为统招和非统招，统招全日制就是我们高考取得成绩就读统招全日制专科或本科院校。非统招分为自考 成人高考 网络教育和电大，含金量依次由高到低，统招全日制学历含金量要高于非统招。

你好，我是历史小酒馆儿，我来回答这个问题

如今论学历的话，总共有四种途径，分别是全日制学历，自考学历，成人教育学历，函授教育学历，含金量也是依次排序，但是这四种学历具体都有什么区别呢？

1.办学主体不同：

每个大学都必须有相应的成人教育学院或[_a***_]学院，所以成人教育的办学主体一般为国家，然而目前也出现了一些成教属于社会办学，就是所谓的私人学校。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。

2.招生对象不同：

成人教育招生对象：主要是为在职人员、失业人员以及刚刚走出校门的大学生，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。

自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。

3.文凭不同

成人考试文凭:各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；

自考的文凭:盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位.

网络教育是这些年有计算网络远程教学才开始的，相对于其他自考和统招来说更方便，因为由于一些地区偏远的人想听名师教学很难，不但费用贵而且还路途远，但听网络***课就不同了，可以满足一些人的求知欲，现在成人教育大部分是用网络教育，比如职称培训，专升本，考研考博辅导。公务员，教师考试等只要认真听课，参加全国统一考试，同样能取得自己想要的文凭和职称。

自考是相对于统招而言的，是免试入学，也就是先学习，后单科结业，所有专业考试及格后才能颁发毕业证。好多自考学员可以选择自己学，面授课，网络辅导也就是网络教育不同途径，但最终能全部及格就行。所以自考和网络教育没有对立性，没有人规定自考就得自己学不让人辅导。

最后说统招是入学门槛最高的，必须成绩达到分数线才能入学，现在不象以前考上大学就能拿证了，都一样必须全部学科合格，并在校无重大过错才可以拿证，这是最严的一种求学方式，当然含金量相对其他毕业证要强。

所以说三种教育模式不同，适用不同的人群。网络教育适合于成人后期补充能量，提升能力。自考模式适合于未能统考进入大学又不甘心平庸之人，通过后天努力取得毕业证。是需要定力的。统考适合于高中起点优秀的学子，可以直接得到名师指导。受教育更直接。

因此个人认为没有含金量之说，都是求学的方式，关键是你能拿到什么毕业证，这个证书是你通过汗水换来的，一定含金量高。通过钱换来的，水份就重了。再有就是你考的证书每年通过率多少与含金量成反比。通过率越高，含金量越低。和是否是网络教育，自考，统招没关系。

含金量肯定是全日制大于自考，自考大于网络教育。但这里面有区分，网络教育社会人员也可以，全日制必须在校生。你目前的状态局限于你报考何种类型。若是在校生尽量都选择全日制，毕竟这个属于第一学历，努力过后才不会后悔，就算没考上，将来还有退路邹成考网考。

卖家“网络设备，其他”的一级二级***科目分别是什么？

1、固定资产：可以按你的划分，也可以不设置***科目，直接按固定资产的名称设置二级科目。如：捷达汽车、打印机、办公楼、厂房、机器设备等。

2、财务费用：还可以再增加设置几个二级科目，如：利息收入、其他等。

3、管理费用核算的内容很多，应该再设置：折旧费、***费、职工教育经费、劳动保护费、业务招待费、交通差旅费等。

4、销售费用二级科目设置不对，应该把销售费用的二级科目作为“生产成本”的二级科目。销售费用的二级科目应该设置：广告费、业务宣传费、销售人员工资等。

每年暑***，老师们都要参加在职继续教育网络学习和公共课进修学习，有必要吗？

随着网络信息技术的发展，教师的继续教育也己进入网络时代。教师通过看教育部门发的***，计算学时，通过作答试卷，完成继续教育的任务，是否完成规定的学时，直接影响职称晋升、评先评优，教师一般不敢怠慢。

这是督促教师加强继续教育，实现知识观念更新的一种手段，本应无可厚非，但现实状况不如设计者所想象，大部分教师都在消极被动地学习，经常会看到，办公室的电脑放着***，却无人观看，播放结束，自然获得学时。这种无效的继续教育是***的严重浪费。

为什么会出现这种现象呢？首先教师工作繁忙，要备课、上课、改作业、找学生谈话，还要参加学校的各种会议、教研活动，教师整天象机器一样不停地旋转，难得有闲暇，静下心来，认真观看学习。其次***虽然是专家主讲，但内容与教学实际不相符合，缺乏指导性，自然引不起教师兴趣。

所以，教师继续教育是必要的，但形式应该是多样，内容要丰富实用，千万不要搞太多的***东西。