国家开放大学教师教育

摘要： 国家开放大学学历被国家认可吗？含金量高吗？女老师都很开放吗……...

1. 国家开放大学学历被国家认可吗？含金量高吗？
2. 女老师都很开放吗？
3. 你怎样理解“为人师表”和“教书育人"？

国家开放大学学历被国家认可吗？含金量高吗？

认可，学信网能查到的学历都是国家认可的，只是含金量不高，现在这个时候时代每年几百万全日制统招毕业的大学生涌入社会，一些开放大学的成人学历的含金量比起统招毕业的差的远了。

国家开放大学是属于成人继续教育，成教文凭像部队根本就不承认。含金量太低了，但是比起没文凭，有一个成教文凭也是很好的。

谢谢邀请！

国家开放大学就是以前的电大，其文凭学历是被认可的，只要是通过正规路径获得的文凭，国家是认可的，是有效的。

国家开放大学是教育部直属学校，通过学历教育与非学历教育并举形式，远程开放教育的新型学校。在中央广播电视大学基础上组建而来，学校有权授予学士学位，且是有学籍的。开放大学有自己的入学考试和录取流程，满足入学条件并发放电子录取通知书，缴纳学费后，便就会有学籍信息，这个学籍信息可以在学信网上查到，国家承认的学籍学历都可以查询。

关于国家开放大学的含金量，我们可以这样理解。

开放大学的学历从国民教育层面来看，与自考、网络教育、成人高考一致的，都是属于成人教育的范畴，在文凭层面都是差不多。因为在成人教育领域谈含金量都是错误的，其几种形式都是相对容易获取文凭的。在传统印象里面会认为，自考获取难度大，它的含金量会更高，其实不是这样的。因为它的学习模式决定了它的难度，通过完全的自学自读，在没有老师指导，学习环境不足的条件下开展学习，这样是很难取得成绩的，所以这就决定了它的难度，是过程上的难度，而不是文凭本身价值所体现的难度。

学历文凭是一种结果，是种认同的形式，当我们在过程中是否有收获、有体会就决定了这个过程是否有价值，是否具有含金量。

非统招学历如果论含金量，应该是自考＞函授＞网络教育＞国开大（以前的夜大、电大）。其实学历就是个敲门砖，只要是国家承认就可以。只要企业给你机会，就可以了。至于能不能胜任就看个人能力了。

国家开放大学的学历是国家承认的。

国家开放大学就是以前的中央广播电视大学，这个毕业证是也是学信网可查，属于国家承认学历的。

不过因是学历教育的一个新获取方法,社会上认可度不是很高,可以考虑参加成考或自考,这些的含金量也比它高。

国家开放大学的有关信息:

1、国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。

2、国家开放大学坚持非学历继续教育和学历继续教育并举。学校应以课程为单位建设学习***，充分利用高校优质教育资源，促进学习***的共建共享。积极推进“学分银行”建设，通过建立学习成果的互认和学分的累积、转换制度，探索搭建终身学习“立交桥”。

3、国家开放大学可以设置本科[_a***_]，按我部有关规定办理。首批设置本科专业为19个。

4、国家开放大学可授予学士学位，其程序是由学校向北京市学位委员会提出申请并获批准通过后，报***院学位委员会备案。

5、中央广播电视大学名称暂时保留。过渡时期***取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

6、批复文件印发后2个月内向我部报送学校章程，我部将适时对学校办学和改革情况进行评估。

对于我们第一学历为中专的人而言，自考、网络教育、成人高考，所取得的学历没什么区别，学信网可查国家认可就行。

后天的努力更重要，努力提升自己的技能，提前做好职业规划，一样有属于自己的一片天空。

女老师都很开放吗？

问这个问题的人似乎有点居心不良啊。

“开放”这个词的外延非常广。

一是思想前卫，能够紧跟时代潮流，时尚。从这个角度来看，女老师应该是比较开放的。因为李老师知识丰富，见多识广。当然能够开放的起来。

二是思想和行为不够检点。如果这样想的话，肯定有点恶意揣测了。女老师的职业，要求比较高，因为要为人师表。但是，女老师走下讲台，也是普通女性，换上一套婀娜多姿的衣服，向男朋友抛几个媚眼，也是人之常情。

说女老师都比较开放，还有“一竹篙打倒一船人”的意思。

我所接触过的女老师，大多数都朴素端庄，语言得体，跟“开放”似乎不沾边哦！

你身边的女老师是怎样的？欢迎@湖哥书影 留言交流！

谢谢邀请。

这个问题，我不太明白你说的开放是何种含义，只能就我自己的理解回答了。

如果你的意思是说女老师思想前卫，能够领先时尚，接受新事物比较快，这个我基本认同。因为女老师相对来说读书多，眼界宽一些，对新事物比较容易接受，“若有诗书藏于心，岁月从不败女人”，读书可以滋养气质，从这个方面来说我基本认同你的说法。

如果你的“开放”是指生活作风随便，行为不检点，我坚决不同意。教师虽然收入不高，社会地位也有待于进一步提升，但绝大部分老师都知道为人师表的基本道理，都知道要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，都知道要维护教师群体的优秀形象。

关心教育，关爱教师，尊师重教要从尊敬教师开始。

大家好，我是浩墨香教育，女老师都很开放吗？对于这个问题，我觉得不能一概而论，要根据每一个女老师的性格脾气行为方式来看待。

如果一个女老师属于多血质的人，那么，她可能会比较开朗活泼，热情大方，不会是小手小脚，慢声细语，放不开的人，这样的女老师就是属于开放型的人。

如果一个女老师气质上属于抑郁质的性格，做事微小甚微，说话办事小心谨慎，属于放不开的人，这样的女老师就不属于开放型的人。

由此看出，一个女老师是不是开放型的，要根据每一个女老师的性格脾气特点来分析，不能一概而论。

总而言之，一般说，现在社会，由于所接受的教育及社会的影响，女老师也不像过去，比较谨慎小心的，一般说都比较开朗活泼，大多数还是属于开放型的人。

以上是我个人一点看法，原创首发，欢迎大家关注和点评！

你怎样理解“为人师表”和“教书育人"？

大家好，我是新疆最美乡村女教师，悟空问答，有问有答，我来答疑解惑。

提问:你怎样理解“为人师表”和“教书育人”？

“师者，所以传道、授业、解惑也”（韩愈《师说》）。教书育人是教师的天职。白天耕耘于心灵的沃野，夜晚于露室清灯下苦读批阅。三尺讲台，关系未来。作为人民的教师，讲好每一堂课，批好每一道作业，是我们应尽的职责。在这里呢，我就和大家交流一下一名教师如何教书育人，为人师表。

教书育人一来是指学校全面教育教学工作、管理工作和服务工作，都是为国家和人民培养人才；二来是指教师在教育教学过程中既要教书，又要育人。教书是指教师向学生传授知识，培养能力，发展智力，教学生学会学习。育人是指教师要以身示范，帮助学生树立正确的人生观，价值观，使学生懂得做人的道理，学会做人。

为人师表是指教师用自己的言行为学生做出榜样，成为学生学习的楷模，即做到“学为人师，行为是范”。因此，教师无论在何时何地都要在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方面“以身立教”，成为学生的表率。

要想成为一名优秀的教师，“为人师表”和“教书育人”是必不可少的。希望我的回答对你有所帮助！