在职读研含金量不高

摘要： 在职研究生含金量高吗？有必要考吗？非全日制研究生和在职研究生的含金量？在职研究生含金量高吗？有必要考吗？不吹不黑，作为曾经考过非全日制和全日制而且工作多年的情况，非全日制更注重于在...

1. 在职研究生含金量高吗？有必要考吗？
2. 非全日制研究生和在职研究生的含金量？

在职研究生含金量高吗？有必要考吗？

不吹不黑，作为曾经考过非全日制和全日制而且工作多年的情况，非全日制更注重于在现有条件的基础上，去了解更多知识和理念，而不是利用非全的学历寻求更好的平台。而全日制证书完全可以成为你的敲门砖，打开下一家单位的第一道大门(尤其是双一流大学)，为面试等第二阶段做准备。我之前没有找到好工作之前还是报的全日制，也没考上北大全日制，后来找到好工作了，就报了北大非全日制，也没考上就调剂，成功了211全日制研究生，很不舍的的离职读研了，计划毕业后回原单位工作。

总结:非全可以用作现有的提升，而不能作为未来改变的唯一期望。

用处在于提半级工资，与全日制研究生依然有差距。在职研究生属于学位，不属于学历。所以比本科好，但又比全日制研究生差。至于性价比，很低，，但是有必要考，再怎么说也是个学位，对自已都有利。

怎么说呢。看你现在的成份。如果是事业单位、公务员、国企这样稳定的工作单位。适合读在职研究生。如果想用研究生学历找工作还是应该念全日制研究生。虽然二者最后都有学历和学位。但是因为全日制和非全日制，在找工作时受限。一般较好的单位都要全日制的学历，尤其是国企和职位较好的事业单位和公务员。

很多人对在职研究生存在较严重的认知误区，觉得在职研究生就是花钱买文凭，就是在混，没有什么用。这只能说明这些人不了解在职研究生，因为在职研究生分为很多种形式，不同形式的效果是不一样的。

由于教育部在2017年对在职研究生进行了改革，这里先简单对比一些改革前后在职研究生有什么不同。

一、2017年9月改革之前在职研究生

改革前的在职研究生分为以下几种形式：

1.GCT在职工程硕士联考（非全日制，毕业后只有硕士学位，没有学历，学历还是本科）

2.同等学历申硕（非全日制，毕业后只有硕士学位，没有学历，学历还是本科）

3.定向委托培养（全日制，需全脱产到校学习，毕业后硕士学历学位都有，学历为研究生）

4.管理类联合考试（全日制，如双证mba，mpa等，利用周末集中学习，毕业后硕士学历学位都有，学历为研究生。很多人觉得利用周末在职学习怎么会是全日制？当时这类专业就是全日制，因为是双证）

如上图2016年考研初试国家线，红色标准的专业就是第四类管理类联考专业，当时这类专业专门针对在职人员，应届本科生不可以报考

作为一名在校教师，我们单位要求35岁一下的年轻教师必须在五年以内，拿到在职研究生的证书，也就是硕士学位证书，单证的，没有毕业证的那种！

说实话，这个学位重不重要，你要从哪些方面来看，对于教师而言，个人认为比较重要的。

就拿这个证的前提，在完成所有的课程后，你必须要写一篇5万字以上的原创论文，有查重要求的！你真的自己写下来这篇文章之后，你就会有很大的收获！

比如今后，你再写各类课题的申报撰写，你就会了，因为格式套路是一样的！这是我上在职研究生最大的一个收获！

如果对于学校而言，也是有好处的，在介绍宣传时“你看我们学校有多少个硕士研究生！师资强不强大！”

所以，对于学校而言，读取在职研究生很重要！不过从2017年开始，就不存在所谓的在职不在职了，都是双证了，全是脱产的了！毕竟质量很重要，你说对吧！

非全日制研究生和在职研究生的含金量？

都差不多

在这里，我个人认为我们不要在乎灰裙子，研究生和在职研究生的含金量。也需要看你这个研究生到底做出了什么样的成绩。我印象中最出名的一个教授就是哈尔滨工业大学的高会军老师。人家只是中专毕业，但是取得成就以后照样成为优秀的专家。我说这些的目的就是告诉我们，只要肚子里面有货，不要去考虑它的含金量