甘肃州学历提升补贴政策
2019年起甘肃本科如何合并?
根据2019年甘肃省教育部门发布的政策文件,甘肃本科学历合并按照统一的政策标准和程序进行。首先学校要按照相关文件规定进行合并申请,通过教育部门的审核和批准程序,完成各校之间的本科学历合并。合并后的学历可以由学校或者教育部门颁发正式的证书,学生可以凭借这个新的学历证书参加考试或者就业。合并涉及到学校、学生和教育部门的合作和沟通,需要各方的积极配合和支持。
2019年,甘肃省本科教育合并推进,主要通过加强高校***整合,统筹规划本科教育发展,优化学科布局,提高教学质量,促进高校协同发展。同时,加大对高校领导团队和师资队伍的建设力度,推动高等教育内涵发展。通过这些措施,甘肃省本科教育得到整体规划和统筹,提高了办学质量和水平,有利于培养更多高素质人才,推动地方经济社会发展。
在招生录取方面,自2024年起,合并本科一批、本科二批录取批次,按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划,分别划定录取分数线,实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式,增加高校和学生双向选择的机会。
甘肃职称评审分为哪几类对学历有没有要求他的评审条件有哪些?
(一)、高级工程师 :申报高级工程师任职资格的人员,必须符合甘职改办函字(2010)第47号《甘肃省评审副高级专业技术职务任职资格硬化条件》等文件规定,年限要符合以下要求:
(2)本科毕业需满十年;
(3)大专毕业需满二十年
同时任工程师要满五年,作为第一作者发表论文两篇及以上,并具备相关文件规定的专业技术工作业绩。
(二)工程师 (中级职称):申报工程师任职资格的人员,必须符合省职改办各专业技术职务“条例”规定关于工程师的任职条件,并符合下列年限要求:
(1)研究生毕业需满三年;
(2)本科毕业从事专业技术工作需满五年;
(3)大专毕业从事专业技术工作需满七年;
(4)中专毕业从事专业技术工作需满十五年。
2022年甘肃教师职称新政策?
一、专业能力。深入系统地掌握所教学科体系和专业知识,师德师风高尚,教育教学实绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格,在教育教学方面具有一定的影响;具有主持和指导教育教学研究的能力,在教学思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教学实践,在实施素质教育中,发挥了示范和引领作用,在本教学领域享有较高的声誉,是同行公认的教育教学专家。
 二、教育教学能力。获得相应的教师资格证,认真履行教育教学职责,教育教学经验丰富、能力突出,研究能力强,身心健康,同时具备下列条件:(一)须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量,其中,校长年均教学工作量(授课或听评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3,其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。(二)在教育教学中发挥示范带动作用,经单位统一安排,结对培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力,并取得较好成绩。
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