修成教育
教育方式对教育有哪些有益影响?
人家都说娃娃三岁看到老。这句话说的很对,从教育领域当中,从孩子小的时候开始父母是孩子第一任老师,家庭教养方式很关键,选择什么样的教育方式,能改变孩子的一生,最终收益方也是父母和孩子共同盈利。教育很关键,从小的生活环境-)周遭的人,文化背景与教育类型都是不一样,有句俗话说: 生而相同,生而不同。我的理解就是说孩子出生都是一样的,但每个孩子都会有不同的选择。
人这一生当中要接受三种教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。正确的教育孩子,家长需要形成正确的养育观念,掌握切合的教育方法,合理利用教育资源。
孩子的教育其实包括三个方面:家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育侧重孩子的性格习惯的培养,学校教育侧重知识文化的教育,而社会教育则是以前两项教育为基础的实践教育。
题主注册的是教师,我就妄自从学校角度说一说我的看法,主要分享一下我的经历吧。
事例一,了解孩子,耐心施教。本人刚入职时,其中有个孩子很不听话,不合群,和其它同学都处不来,上课不请他回答问题,就是得罪他,他就会故意捣乱或者脱口骂人。表扬优点,劝说,批评教育等方式都用尽了,总是反反复复。后来,我狠下心思,无论他怎样折腾,都不理他,也就是故意冷他。一两个星期后,他终于在周记中写道:老师,请你理理我,看我一眼。于是,我写下了如下要求:学会与同学和谐相处,学会尊重同学老师,那么,你收获的不仅是老师的喜爱,还有同学的友情。
事例二,培养正气,以生教生。一个班级甚至一个学校,有一股正能量,好风气,相信,教育会事半功倍。学校曾有个孩子学习非常努力,其家长的苦恼是:怎么让孩子不要学习到深夜,早点入睡?于是,我们老师都拿他作为榜样,把他的事迹说给同学们听。从而不知不觉在班级形成了一股比谁更努力的风气。
事例三,爱学生,陪伴学生。作为老师,多与学生相处,无论是批评教育,还是监督学习,其实孩子都是高兴的。课余时间,多与学生谈谈心,说说外面的世界,既能让孩子更大方,也能丰富孩子的见识。
说了一大堆,其实就是想说,教育方式对教育一定是有影响的。不仅在学习成绩上,更在于孩子的人格和价值观上。好的教育方式,是影响孩子终生的。
什么样的教育方式,决定可以培养什么样的小孩,人的一生的教育,主要是
受三个方面的影响。
一、家庭教育∴
家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子的起点和基点。良好的家庭教育,是造就小孩成才的必要条件;良好的家庭教育,是优化孩子心灵的清洁剂。家庭教育好的与坏将直接影响孩子的一生。家长言行举止,接人待物,处事态度等等。都应该注意,不能以我为中心。可以灌输小孩这个观点“我为***,***为我”。千万不要教育小孩,“***为我。我为***”。如果家庭教育出了问题,孩子的精神生活就会很“辛苦”了。就可能成为“问题儿童”。
二、学校教育
在小孩一生当中,学校教育,是至关重要的。学生在学校里接受计划性的指导,系统力学习文化知识,社会规范,道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求,社会的需要,学校教育越来越受到证实。学校教育在社会中起到了举足轻重的作用。在学校的教育过程当中。教师的知识水平,教师的思想觉悟。又是至关重要,直接影响他的学生将来的知识水平,思想觉悟。
三、社会教育
社会教育对孩子的影响主要是社会环境,什么样的环境?就可以造就什么样的人。我们非常推崇古代“孟母三迁”的做法。社会环境影响父母对未来的预测,从而影响父母对孩子的期望要求,影响他们对孩子的行为评价。直影响父母对孩子的教育方法,社会环境为孩子的学习,模仿提供了借鉴。譬如,一个七八岁的孩子的父母经常教育孩子,座车时,应该给老人和抱小孩的叔叔阿姨让座。他每次都会主动让座,如果一次他帮一个邻居。抱着一个小孩坐汽车,车上虽然人不多,但没有人让座。先想一下,下一次坐车。他还会给别人让座吗?也许,他会想我不能学他们这些人,太不懂事了。以后坐车还会主动给别人让座。但这需要受过相当良好的教育。如果他是这样想。我给那么多人的让座,到了我需要别人帮助我的时候,却没有人帮助我。以后我也不会给别人让座,也许会下定决心,以后再也不会给别人让座了。如果当时有人给她让座,社会环境的作用就与父母的理想一致。就可以进一步强化父母的境遇效果。
一个人做点好事,并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。所以要教育孩子正能量一定要坚持,坚持了就一定能修成“正果”。
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