养成教室黑板报

摘要： 简述幼儿科学教育活动的一般步骤？9岁孩子不进教室怎么办呢？教室特点？简述幼儿科学教育活动的一般步骤？幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究欲望，培养探究能力。主要步骤第一步：观察现象，...

1. 简述幼儿科学教育活动的一般步骤？
2. 9岁孩子不进教室怎么办呢？
3. 教室特点？

简述幼儿科学教育活动的一般步骤？

幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究欲望，培养探究能力。主要步骤

第一步：观察现象，引发疑问

1.活动材料激发探究欲望

2.布置任务调动探究热情

第二步：自主探究，寻求答案

这个过程老师要注意

1.认真观察，了解幼儿的实验过程

2.个别指导，启发幼儿深入思考

第三步：交流发现，得出结论

第四步：再次实验，验证道理

幼儿科学教育活动的一般步骤是:发现问题、分析问题、解决问题。

幼儿在对自然事物的探究和运用数字解决实际生活问题的过程中，某件事激发了幼儿的探究兴趣，他就会去认真地去探索，通过观察、比较、操作、实验等方法来获得想耍的结果，从而解决了问题。

9岁孩子不进教室怎么办呢？

九岁孩子不进教室， 那你首先要了解他这样做的原因 。到底是因为和同学有矛盾 ，还是老师惩罚了他 ，导致他怕进学校 。毕竟九岁孩子也不是小孩子啦 ，他有自己的想法 你一定要和他好好沟通 ，解决掉那些问题之后 ，他自己就会选择进入教室学习的。

教室特点？

教室的特点啊，就我而言得看上什么课了，如果是感兴趣的，就感觉很活跃，很有意思，反之不感兴趣的就很无聊啊还喯压抑！但当你真正离开校园了，才会觉得教室里那是幸福啊！

要符合不同阶段学生的成长特点：

1、幼儿园  旨在轻松活泼，桌椅摆放可以自由组合，留出足够多的空间供幼儿活动；

2、小学、中学  旨在方便教学、方便师生互动，桌椅摆放成行成列，室内布置从学生出发，鼓励展示居多；

3、大学  旨在提供多样化教学手段，桌椅摆放可以固定，可以任意组合，根据不同课程进行不同设计。