课成教育

摘要： 刚上三年级，刚学英语，家长就火急火燎送补习班，这正常吗？什么叫游课？分之道课程有用吗？刚上三年级，刚学英语，家长就火急火燎送补习班，这正常吗？具体问题具体分析，个人认为如果学校老师...

1. 刚上三年级，刚学英语，家长就火急火燎送补习班，这正常吗？
2. 什么叫游课？
3. 分之道课程有用吗？

刚上三年级，刚学英语，家长就火急火燎送补习班，这正常吗？

具体问题具体分析，个人认为如果学校老师好的话就不报补习班都没问题，我孩子刚开始遇到一个老师只讲书本的一点点知识，后来换了个老师，一来就出了张小测，有补习的孩子与没补习的孩子分数一下就拉开很大距离，我孩子就是没补那个，只有75分，后来经过这位新老师带了一段时间，成绩也跟上那些在外补习的孩子，因为这位老师讲的内容很多也讲的很好。所以我认为，如果学校老师不好，就应该早点报班，要不会跟不上别人，要是老师好，再加上自习努努力，也能学得很好。仅供参考！

从我学外语的经验看，我英语也就6级往上一点的水平吧，能用外语流利工作。非英语专业，也没上啥辅导班。

有英语环境，从小学，否则也都全忘了。

没有环境，就跟着学校进度学，孩子到一定年纪，知道学习重要了，自己努力，就能学好英语。

英语和语文其实都一样，就是记单词和阅读理解，见的多了，词汇量大了，自然就好了，单纯学语法，有点事半功倍，我当初学英语看了一摞的阅读理解，而且***，日日背，否则不管用啊。

我是一年级下学期就让孩子开始在外面学着英语班了，因为我明白的知道，学校，尤其是小学英语课本上的那点子内容，对于孩子上初中高中的知识量来说，不但是基础太差，简直就是白纸一张。必须在外面打下坚实的基础，才能确保在初中高中，英语不落下。

小学英语内容，简单的令人发指，词汇量可以说是接近于零。单看课本知识，你完全可以放心，孩子如果不是特别傻，都能考98.99或一百。但是，一到初中，简直就是一个飞跃，英语词汇量突增，各种语法猛然增多，让学生常常无所适从。差距多大呢，有的孩子能考148左右，有的才只能考几分。就是因为很多知识，老师并不讲，直接跨越。初中老师就想当然认为，孩子都会。

所以，不从外面学，真的不够！

现在的孩子虽然精神，物质条件都丰富。但学习的负担重，而且还是花样多。别说三年级，有上幼儿园的小朋友都开始报英语班了。要理解父母望子成龙的心情，生怕孩子输在起跑线上。

人养孩子，养到自己咽气，绝大多数行为都不正常，但严格来说，人活着没什么正常不正常的，除了养本身挺让人感动，其他许多事没什么意义。剩下的一丁点意义，就是等孩子送自己过世，如果他肯。。。所以上英语班在他一辈子中算多大点事？屁事不是。

什么叫游课？

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分之道课程有用吗？

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