开放教育的意义和价值

摘要： 上学教育的目的是什么？你希望自己的孩子从学校学习到什么？什么是教育学？家庭教育的根本目的是教育孩子学会什么？上学教育的目的是什么？你希望自己的孩子从学校学习到什么？有一次孩子班主任...

1. 上学教育的目的是什么？你希望自己的孩子从学校学习到什么？
2. 什么是教育学？
3. 家庭教育的根本目的是教育孩子学会什么？

上学教育的目的是什么？你希望自己的孩子从学校学习到什么？

有一次孩子班主任问到过这个问题，本以为会和老师发生一些分歧，想不到的是，孩子的班主任非常赞同我的观点。

看文字累 打字也累！老哥用视频来谈谈我对孩子读书的看法吧！

上学教育的目的不仅仅是学到课本的知识，因为现在都是应试教育，不想学习好也没办法，既然去了学校学习，就应该把课本知识学好，这是最基本的。

光学好课本知识就可以吗，那是不可能的。最重要的是学到做人做事的道理，努力铸造自己的人格，良好的品性，坚强的意志，积极上进的心态。珍爱生命，懂得感恩。

具备这些品性，往往比只重视分数，重视学科教育重要得多。

我认为上学受教育的目的是弄明白自己是个什么样的人，知道怎么样去生活。

而我希望自己的孩子从学校能学到这些吗？不行。

那为什么去学校学习呢？学习。

能学到怎么样去生活吗？不行。

那不是死结？不是。

破解死结的点在于在学习过程中，作为受教者，不断完善的方***；不断修正自我的世界观。

希望能帮助到你！

①是学知识，②是学做人做事的道理，您只有学会做人做事的道理，您将来才能够独立自强，从而成为一个对社会有用的人。③还要学怀有一颗感恩父母及社会的感恩之心。④还要学要有家国情怀的理念，无论任何时侯，都要心向自己的国家，而不能忘记自己祖国。⑤还要学会拥有一颗积极进取之心，使自己将来无论遇到什么困难，都能够坦然面对。⑥还要学，一个人的成功，不仅仅取决于自己的成功，帮助别人走向成功，同样也会给自己带来成功。

我是韩老师的语文课堂。很高兴能回答这个问题。

我认为上学的根本目的是学做一个身心健康的人、掌握一项工作技能和形成科学的三观。如果这三者你都没有从学校教育收获到，那么你的生活必定很惨淡。而事实是大部分人都可以做到。

无论知识学多学少，先学会做人！做一个正直的人，做一个身心健康的人。

正直的人不会做违法的事，对人对社会都有利，相反如果不正直，就会对别人或社会或多或少造成影响！

健康的身体是第一。只有身心健康，才能爱生活，爱周围的一切。一个心里充满爱的人，生活必定都是阳光。

所以，无论学业怎样，先学做人，做一个正直的人，做一个身心健康的人！

为什么要供孩子上学？为了考大学。为什么考大学，为了将来有份好工作！

上大学，说白了就已经定了将来到社会上的工作。

专业决定工作方向。其实，上学是最低成本的努力找个好工作的方法。上15年学，既能学到很多知识，又能找一份好工作，何乐而不为呢？你还是没有尝到生活的艰辛，当你在烈日炎炎下工作被太阳晒得全身脱一层皮时，你就知道生活本来很难，一旦你不好好学习，生活将会更是一团糟！

所以，上学无疑成了很多人脱贫的最直接的法宝。运用得到，终身收益！

什么是教育学？

书上说教育的本质就是有目的的培养人的社会活动。个人感觉太教条了。教育是个复杂的过程，可以当做提高人认知能力善恶明辨能力等的基础活动，也可以是高精尖专业领域的实用人才培养。

教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一教育学般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现在教育实践的发展，对于教育学研究提出更新，更高的要求。深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题。

教育过程问题，教育主体问题，教育制度，教育管理问题，以及反映中国特色各种教育理论和教育实践问题的。

教育学是通过各种教育现象和问题的研究揭示

教育的一般规律。

教育与社会政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，有内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系。小学，中学，大学教育之间的关系。

教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系。

教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

教育学就是研究教育当中的现象、问题、方法的学科，它属于一种社会学科。是所有学习教育的专业的基础学科，也是终生研究的一门学科。如果不去教条的去研究，把里面的精髓提炼出来泛泛的了解一下，还是比较有意思的。

教育学是一门独立的学科，它以研究教育现象和教育问题，揭示教育规律为主要方向。

教育学是一个很广义的词，只要涉及教育的相关内容，教育学都应该进行研究。

竟然教育学主要研究教育的相关内容，就必须要思考我国在教育研究的主要阵地——学校教育。教育有学校教育、家庭教育、社会教育三大类，如今国家在学校教育方面的政策、措施投入最多，其他方面虽然也有发展但是比较缓慢。

不过，在国家通过各种力度大力发展学校教育的同时，广大群众对家庭教育、社会教育的要求也越来越好，其中有尤其是对家庭教育在教育中的作用越来越被提上议事日程。所以，家庭教育应该是我们教育学要深入研究的方向，是需要进一步规范、着力的方向。

答：《教育学》《教学心理学》

1、《教育学》《教学心理学》两门专业课一起学习，相得益彰，起到事半功倍的效果。

2、《教育学》是研究教育的学科，旨在提供有关教育过程、方法和效果的理论与实践知识。

3、《教学心理学》与《教育学》有机结合，为教育实践和政策制定提供了指导作用，并致力于改善教育质量管理体系完整运行。

家庭教育的根本目的是教育孩子学会什么？

对于孩子的教育，不一定要把他培养成人才，但是一定要将他培养成善良的人、一个有温度的人、一个懂得为人处事的人。

在孩子上学之前，首先要培养好他的学习习惯，以及生活作息习惯，我看到现在的小孩才几岁，就天天抱着平板，抱着手机看动画片，短时间看是为家长省了不少事，因为省得带孩子。

但是长远来看，实际上你是为你将来的生活埋下一颗***。

在孩子智力发展最快的时候，没有给他及时的教育，而是选择放纵不管，这是对孩子最大的不负责任。

将来孩子把这个习惯养成之后，到了学校不肯学习，生活习惯也很差，只会让他难以适应学校里的生活，难以继续学习。

对于孩子的***教育也是必要的。

比如说己所不欲勿施于人，懂得跟别人分享而不是自私自利，有事情讲道理而不是乱发脾气。

这些是他将来在学校里和别人相处的基本礼仪，没大没小的孩子是最让人讨厌的。

当孩子上学之后，家长应该配合学校的老师，对孩子进行思想教育和学习教育，为他树立一个美好的学习愿景，并且促使他养成更好的生活习惯。

一个成绩优秀，却整天好吃懒做的人，是一个不健全的人，是一个智商很高的巨婴。

家庭教育的目的是培养孩子健康的身心和健全的人格，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，有自主性和自律性，懂得感恩，拥有善良、真诚的品质和积极进取、直面困难的精神。教育孩子我们佩服每一个有所作为的人，但也绝不认输！！！

家庭教育的主要任务概括起来有四点：（1）加强对子女的思想品德和健康人格教育；（2）保护子女的身心健康，增强他们的体质；（3）为子女的学习创造良好条件；（4）根据子女情况，制定家庭教育的[_a***_]和措施，并与学校密切配合做好教育工作。可是相当长的时间里，许多家长，甚至老师对此都有误解。因而，出现许多怪现象：

1. 为了提高孩子的学习成绩，家长陪读，给孩子作业上签字，甚至还得判作业、买各种辅导书、甚至勉为其难地设计练习题……

2. 一些孩子之所以学习成绩好，被认为是家长文化程度高、善于辅导孩子的结果。***如．家长承担不了这个责任，那么，就花钱请“家教”，甚至把孩子寄养在教师家……

3. 孩子学习不好，班主任就可以不留情面的批评、指责家长，家长也自认为该挨批评，谁让自己不能辅导孩子呢?……

这是一种极不正常的教育现象。这是一种“种了别人的地，荒了自家的天”的奇怪现象。

家庭教育不是学校教育的延续，辅导孩子学习课程也不是家长的主要责任。家庭教育是“做人”的教育，是“发现”的教育。家长承担的任务主要是“德育”，而不是“智育”；主要是熏陶，而不是“训练”。

首先，家长要着力培养孩子良好的行为习惯。

人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。著名教育家陈鹤琴先生曾说：“人类的动作十之八九是习惯，而这习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。”“习惯培养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”可见习惯对人一生影响之大。