法治夜校理论测试题及答案

摘要： 关于当今社会的不公平，你怎么看？为什么现在评论教育的人这么多？关于当今社会的不公平，你怎么看？公平和不公平是相对的。实际并非只有当今世界才不公平。其实，世界就是一个公平和不公平的矛...

1. 关于当今社会的不公平，你怎么看？
2. 为什么现在评论教育的人这么多？

关于当今社会的不公平，你怎么看？

公平和不公平是相对的。实际并非只有当今世界才不公平。其实，世界就是一个公平和不公平的矛盾统一体，特别在物质财富的占有上更为明显。这是哪一种现实社会制度都避免不了的。由此，从我们不能片面追求“平均主义”式的公平。如果那样，人的积极性和创造性都会受到制约，社会向前的步伐也会受到阻碍。但，我们要时时把持公平的理念对人对事，力求在“按劳分配”原则的基础上，兼顾社会基本盘，实现共同进步，共同幸福。绝不能忽视不同人创造社会财富能力的不同，理性接受那些因贡献大小而产生的不公平事实。

任何事物的发展都是由开始到结束，然后再开始，，结束，，，也就是说，当社会不公平达到极限，公平就会到来！而公平久了也会慢慢积累矛盾，逐步出现不公平。社会就是在不断的矛盾变化中发展向前！人类由此而实现新老文化的交替！

首先你说的当今社会不公平，应该指人的财富收入不一样。我们中国公民在政冶上都是平等的。财富不公平，是因为社会***取各尽所能，能者多劳，多劳多得，少劳少得的分配制度造成的。因为社会人员所处的岗位不同，人的技能也有高低，对社会做出的贡献也有差别，最终各自收益的差距造成了穷富差别。这种差别给人们一种社会不公的感觉。这种贫富分化差距如果越拉越大。也会造成社会的不和谐不稳定。应该加强制度设计，实行多级次再分配，把贫富悬殊控制在一定的范围内。使社会成员逐渐共同走向富裕。

这个话题吗？太笼统，也不知道是哪方面的情况，公平不公平，谁也说不准，但是有一点是真的，那就是在国家法律法规和政策范围内的，就谈不上什么公平不公平的，除了国家法律法规和政策范围外的，说公平不公平，那是自然规律，丛林法则，也就无话可说了。

为什么现在评论教育的人这么多？

教育是关系全民族发展壮大的国家长远战略决策，是民族兴衰的根本。国家提出科教兴国，振兴民族文化，实现全民族伟大复兴的中国梦而奋斗，教育是国家发展的重中之重。

首先教育强国家强。我国的教育经过几十年的努力，已经有了一定的规模，国家在政治经济、军事、科技、交通、通讯、运输等的飞速发展，这都是与我国大力发展教育，实行对外开放的结果。所以一个国家的长期发展一定是长期发展教育的结果。

其次教育强少年强。青少年是国家的未来，民族振兴之本，国家要强大必然是我们的青少年认真学习科学技术知识，将科技转化为生产力的结果，所以青少年是民族的希望，国家的未来，从小对我国青少年认真学习读书就会有真正振兴国家的期望。***说：‘少年强，则国强！‘’

第三教育强科技强。本世纪来的哪一次社会的***展，大进步，不是由科技的进步而推动了社会生产力的发展呢？试想农业现代化将绝大部分农民从刀耕火种的艰难劳作中解放出来，手工业者逐渐进入现代化的机器工业化，国家军事，通讯，航空，交通运输业的发展使国家走向现代化的标志，更是人类文明的飞跃式发展，所以发展教育***展国家科技。

第四教育强民族强。一个民族的文明与进步、整个民族素质的提升，这是因为国家长期发展战略就是发展教育，只有整体民族思想意识提高，我们民族就会解放思想，增强意识，不断开拓，积极进取提升民族自信心和自豪感。

策五教育强民族灵魂强。国家的发展进步是由灿烂的历史文化传承下来的，一个民族有自己的灵魂，那就是继承了我中华几千年文明发展的结果，更是因为我们民族有许多的像岳飞、文天详、戚继光等为民族独立而英勇献身的英雄事迹，更有黄继光、邱少云等为了祖国而英勇就义现代英雄，其献身精神可歌可泣，广为传颂的民族精神成就我中华民族的‘民族魂。‘’还有许多在中国政治、军事，地理，思想等继承并发杨光大到今天的中国精神可堪称为‘’国魂。‘’

发展教育是国家发展长远的战略决策，更是我中华读书学习的优良传统。因此国家教育发展了，全国人民实现小康生活的目标就近了、‘’伟大复兴的中国梦’就是现实。

为什么现在评论教育的人这么多？

1、教育的民生基础广博。现在有个说法：教育是最大的民生。意思就是说教育牵扯到的面广，牵扯到的人多，几乎与家家户户息息相关。你是学生，自然离不开教育。你是家长，自然在关心教育。你是教育工作者，自然离不开教育。社会各界，也是曾经的学生，曾经的家长。除了教育，就是医疗，民生之根本。

2、***出自教育，***都能对教育发表看法。教育工作者不必说，学生与家长，行家与***行家，他们自然热衷于谈论教育。***，大家插不上话。但一说教育，一说学校，大家都上过学，都有体验，有的有好的体验，有的有不好的体验，都能说个一二。家长与学校打交道，与老师打交道，自然也有不少感悟，都想发表一番。

3、自媒体时代，为评论者提供了方便。以前，人们也谈论教育，只是那种评论，不是没有，是无处“发表”，是我们听不到，看不到。现在进入了网络时代，智能手机时代，不仅评论教育，每个人自己熟悉的领域，都会谈论、评论，教育既然大家都有体验，自然发表的看法、评论的帖子，就多了。

4、教育本身确实存在的问题，为社会评论者提供了谈资。计划生育，让孩子金贵，***关心孩子，就是关心教育。教育产业化，让城乡教育不均衡，势必择校，家长和社会不满。家长的就业焦虑，让减负变得难以彻底。城里个别教师校外培训，惹得家长不满。城里有些家长一边会来事儿给任课老师送礼，一边转过身就开骂，网上也是。农村教师风清气正，但办学条件不好，家长也会不满。等等。

5、爱之深，责之切，大家谈论教育是关心教育的表现。教育事关孩子发展，事关民族未来，大家发言，群策群力，抨击丑恶，发现美好，对教育的良性发展，是有利的。除了恶意诋毁，和故意颠覆外，欢迎一切批评和建议。百家争鸣犹可喜，万马齐喑才可哀。