大势成教育

摘要： 校外培训机构将可能被清零，对未来教育发展会有怎样的影响？你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？大家觉得线上教育怎么样，你们会接受吗？如果有孩子在课堂捣乱，干扰...

1. 校外培训机构将可能被清零，对未来教育发展会有怎样的影响？
2. 你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？
3. 大家觉得线上教育怎么样，你们会接受吗？
4. 如果有孩子在课堂捣乱，干扰到你孩子学习，你认为老师该怎么办？

校外培训机构将可能被清零，对未来教育发展会有怎样的影响？

近日，一些校外培训机构股价大跌，网上流传将开展义务教育“双减”试点工作，这让治理校外培训机构的话题再次成为舆论的焦点，教育部相关负责人已明确表示，要谨防误传形成不确切信息，并指出规范校外培训及减轻学生过重课外负担是常态工作。这释放出的一个信号值得注意：常态化规范校外培训已成大势，也应成为各级教育部门的重点工作之一。

所以说校外培训机构清零是一个伪命题。培训机构的大面积的产生应该是市场行为的驱动。有需求就有供应，就有服务。一下子完全取消是不大可能的事情，涉及到很多人的就业问题，同时有需求的家长也接受不了。

千万不要小看校外培训机构，现在是大学生就业的途径之一。很多师范专业的毕业生，一时没有考上教师编制或者非师范专业毕业生，考取了教师资格证书，但是没有资格参加教师招聘，这些人成了校外培训机构的主讲老师。

只要校外培训机构规范化、规模化、亲民化，就有生存的土壤、市场和根基。在现在这个时代，且不说双职工无法调节时间接送小孩，就是正常情况下很多孩子离不开电子产品，无法保质保量完成课外作业。更为严重的是周末和寒暑***孩子们去哪儿，怎么来确保安全，怎么来确保学习习惯，不可能让未成年人一下子把自觉性提高到成年人的水平。

校外培训机构就是一种补充，解决了上述的这些问题，也受到了家长的欢迎。至于有些家长对校外培训机杯有意见，主要是因为这些机构收费偏高，家庭收入支撑不了。

我们不能因噎废食，从一个极端走向另一个极端。科学理性地看待校外培训机构，用法律的行为来规范它，确保它健康有序的成长，这才是正道。

你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？

首先明确，学校教育和家庭教育是并行的。学校学的主要是课本知识，贯穿着德育美育知识和言行。家庭教育是以德育美育言传身教为主，辅以督促指导课后作业及课外阅读。二者互为***，互为支持，不可缺一个。所以，把学生教育完全交给学校或是把课本学习课外辅导都交给家长，都是片面地教育方法。只有二者共同作用，学生才能积极进步，德才兼备。当然，也只有二者同时发力，才能使学生具备***社会不良习俗的能力。

所以，家庭教育和学校教育应时时沟通，及时同步，不能偏颇任何一方。

事实证明，凡是二者结合较好的学生，几乎都是品学兼优，后来具有较好的发展前途。而偏重于任一个教育形式的学生则往往人格不健全。当然也有不少成功的例子，但那是付出了巨大代价的，比家庭教育好，学校教育又注重的学生，取得成就的难度大太多了。

希望有学生的家庭，多和老师联系，及时了解学生在校状况，重视学生在家言行的教育，并合理督促指导他完成作业。

朋友们认为我说的对，就请转阅。

家庭和学校教育的唯一目的是培养出合格人才。一是高智商的培养，统计规律发现。早识字，多识字，多阅读的孩子远远比同龄人聪明。这就应验了人们说的。见多识广。因此，我们的家庭教育主要要在早识字上发展。小学的教育应该往提前阅读上发展。另一个是高情商的培养。再聪明的孩子。不知道做人，不知道做事。不会与人沟通也是***。

现在的教育，让人很失望，也很痛心。甚至可以说是毁人的教育。无论是家庭教育还是学校的教育，都有很多，很大的问题。

教育的根本目的是育人，是为家庭，为社会，为国家培养合格的劳动者和德才兼备之人材。推动人类文明的延续和发展。然而，令人担忧的是，由于社会市场化的发展，人的思想观念和价值观念也发生了重大的改变，变的越来越功利，完全背离了这一根本的教育目的和初衷。再加上盲目的崇洋***，不切实际地效仿其它国家的教育方法和理念，搞什么快乐教育，素质教育，赏识教育，……只重视知识，才艺，能力，而忘记，成弱化，淡化了品德教育，。无论是家庭，还是学校，无论是应试，还是素质，所关心，所重视的都是如何把孩子培养成才，而忘记了如何把他们培养成人。以致培养出了许多有才无德，有知识无文化，有教育无教养，有能力无人性的精致利已主义者和许多长不大的巨婴甚至是败类，制造出一个又一个令人瞠目结舌之闹剧，悲剧。长此以往，国运堪忧。

家庭教育和学校教育目标一致，方向相同，但又各有侧重，相铺相成，不能重此轻彼，且又不能互相代替，。

家庭教育重在德育，主要靠父母的言传身教，父母要以身做则，教会孩子做人处事，让孩子学会守规则，有爱心，懂感恩……引导孩子形成正确的人生观，价值观，

学校教育以育才为主，最重要的是传援知识和技能，开发其潜力和智能，让孩子学到有用知识和技术，但也不能只重分数和成绩，而要让其在德，智，体，美，劳各方面都能够得以全面发展，为社会培养出有家国情怀，有奉献[_a***_]，有责任，有担当，有品德，有能力的栋梁之材。

要想搞好教育，必须以人为本。讲科学，重事实，遵从人的成才规律和教育规律，尊重人的个体差异性，以及时代和社会的发展，既不能抱残守缺，一成不变，也不能胡搬乱套，随意乱改。总之，只有对的方法才是好的方法，而不是好的方法就是对的方法。世界上，没有任何一种方法是万能的灵丹妙药，可以包冶百病。对不同的孩子要***用不同的教育方法方能有好的效果。因而，教育一定要走多元，多样化之路，社会要给不同的人材以相应的成材，就业之路。

谢谢邀请

父母是孩子的启蒙教师，家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家，很少跟孩子交流。孩子丢给了年迈的爷爷奶奶，这也是一个社会问题。家长把孩子的教育完全交给了学校。在学校存在一个普遍问题，都是注重学生的分数和成绩，而忽视了学生的学习和做事能力。本人希望学校重视一下如何提高学生的做事能力，例如节***日带领学生到附近工厂，科技园参观一下。也可让学生亲自动手体验一下。

单就问题本身，我与很多人一样有很多看法观点和建议。但是，最终都以“无奈”收心。我想最根本问题还是出在经济上，正是那句话经济基础决定上层建筑。好的经济基础下，让更多人一生不必为了仅仅维持活下去而四处奔波。哪还有余力顾及其他的。像这样的上层建设，那都是经济发展到一定程度必然且必须要建设的。个人家庭如此，一个国家也是如此。

学校教育目前尽管有国家政策，但是主流的，大势的，还是应试教育。尽管身为教师身份的很多老师也不主张应试教育，可又能改变什么呢？吃谁的饭，做谁的事。自有主张的老师，还要不要拿人家那份工资呢？

反过来看学校的应试教育是怎么产生？其根源还是家长们催生的。哪个家长不想让自己孩子出人头地，家长们的攀比心理也是历史积累下来的。而这些攀比下的形式反映，就是各种考试，那么应试的温床，也就不难理解了。

现在的状况就是这样，家长们一边骂应试教育带来的各种困扰，又一边迎合甚至配合着应试教育的存在和发展。学校教育，在做量化考核下，只有考试，只有分数才是最能反映量化的东西。从升学，到择校，校择生，用人单位录用人，更多学位等级制度等等，无一不是应试教育存在的必要和意义。家长们讨厌痛恨却又享受着这一切，不是吗？

家庭教育应该说是独立的，不容易受学校影响的教育蓝海。但是，目前的学校教育状况，反过来给家长们增加了多少负担和影响，想必只要有孩子上学的家长们，都深有感触吧！本来你还在想，学校教育你左右不了，总可以做家庭教育的主吧，但是很快就发现，这又是多么无奈的奢望。学校，无时不刻反过来影响家长，甚至家长们都成了学校教育下老师们的辅教了。从接送，到手机接收作业，到打印作业，到监督作业完成，再到作业批改签名。还有学校布置的天罗地网般的教育任务。如不配合，就被冠以“不关心孩子，不配合教育”的帽子。一个孩子如此晕忙，两个孩子呢？难道中国家庭目前普遍都很富裕，不需要父母们拼命赚钱就可以活下去吗？***给予的各种“补助”到了老百姓这里，究竟能起到多大作用？

简而言之，“先生存后发展”。中国的老百姓，今天还处在生存期，稍有不慎，活下去都难。至于发展的问题，还是等日子好过了再说吧！

大家觉得线上教育怎么样，你们会接受吗？

作为一名家长，我就给孩子报名过线上教育，而且我自己也买过很多线上教育的课程学习，提升自己。

说实话，线上教育好不好这也得看你报的课程，包括内容是否是你需要的，师资力量是否是你认可的，教育理念是否认同？关键是很多线上教育真的是便宜又好用啊！

报！但是一定要多比较，选择适合自己的能真正解决实际问题的课程。

线上教育是通过互联网解决一些人对时空、地点的要求，灵活学习的一种方式。

区别于全日制教学模式，线上教育更加灵活，但是也分为几种:1,录播形式学习——即通过互联网学习老师之前录好的课件。这种方式优点是学习者不受时间地点限制，只要有网络，通过手机、平板、电脑都可以观看，费用低，一劳永逸，只要提前把课件录好就可以，而不用去考虑学习者的时间问题。缺点就是学习者和老师之前缺少互动，只是单方面一个学习过程，对内容的掌握情况靠自己消化，互动少。大部分的成人教育都是这样，还有许多知名网校多***用这种模式。

2,直播形式学习——像一些网校的Vip班，直接和老师互动，小班化或者一对一教学。这种方式优点是互动多，学习过程可以向老师提问，掌握的也快。缺点就是费用高，对时间有要求，比如老师是在晚上开课，就只能在这个时间段学习。像一些外语课多***用这种模式，如vipjr、VIPKID等。

总得来说，线上教育还是为大部分人提供了学习的机会，我觉得挺好的，以后会更加广泛的应用到各个行业！

整体来说，线上教育好处多于坏处，主要有以下几点原因：

1、节约成本，一般而言，线上教育最大的有点就是花费少，同样可以获得优质的***；

2、突破时间地点等因素的局限性，只需要有网有设备，足不出户也可以获得远在天边的课程，而且对于工作没有时间学习的上班族或者学生来说，可以充分利用业余时间来充实自己；

3、在线教育也就是互联网+教育，是未来教育发展大的趋势，也会有越来越多的线上教育机构，不断竞争也会不断优化上课体验，会越来越好的。

当然，在线教育相比于传统教育也存在一定的弊端，例如，已经习惯线下教育的我们，更加习惯于面对面手把手交流，在线学习效率可能会在一定程度降低。

但是，总体而言，线上教育还是利大于弊的。

从在线一对一，到一对四、一对六甚至是在线班课，直播、录播、微课？在线开班授课模式的选择是教培机构首要面临的难题。在线教育解决了下线周围5公里获客范围限制，一对一教学以其因材施教、针对性高、教学效率好，深受少儿英语，各类课程的培优教学机构喜爱。但不可忽视的是高客单价下，相应的获客成本也高，除去获客、师资成本，机构真正的营收并没有多少。

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而在线小班模式要求老师有较强的控场、排班能力，相比于一对一教学，小班模式盈利貌似更好，但对于师资要求也更高，如何保证教学效果是小班模式所需要考虑的。对于在线方式的选择，直播形式具有沉浸感更强，督促性更好的特点；录播课程具有可反复回看，时间弹性更大的特质，微课更加生动。教育培训市场需要差异化，满足不同用户的需要，教培机构只有满足和切入用户需求点才会有好的发展。线上教学是一个不错的教学模式。

问题：大家觉得线上教育怎么样，你们会接受吗？

2020，一场突如其来的疫情，打破了所有的计划，开学的推迟，促成了线上教育的迅猛增长！各大培训机构大势宣传，甚至有免费学习的，时常还收到线上推广的电话，作为家长，接到免费体验的瞬间，没有一丝心动，咱不是贪图便宜的人。

由于开学延期，学校也陆续推出了在线课堂，我们孩子也已经学习了一周了。这是没办法的，人家都在学，你不学的话开学上去就跟不上。即使老师有重上，从时间角度考虑，应该也会拉快教学进度。开课第一天，家长们各种抱怨一大片。有觉得学习了还要打卡交作业麻烦的，要陪上没时间的，2个孩子顾不过来的，对视力不好的，系统比较卡的等等。

陪上了一周课，来说说我对线上教育的几点看法：

近几年，在线教育陆续兴起，各种在线教育平台相继诞生。虽然在线教育的发展属于大势所趋，但是对于这种新的教育模式，一样有利有弊。毕竟目前教育的主要模式还是传统的线下课堂教学，在线教育往往更得大学生、白领等年轻人的青睐。

对于线上教学来说最为明显的缺陷是：学生看录播的视频学习，缺少课堂的互动，缺的是师生间的交流、同学间的交流，课堂讨论、小测试等互动的环节，是缺乏人情味的课堂。教育并不是让学生接受知识这么简单，教育必须要有老师实地参与，老师的言传身教、人格魅力影响也是学生学习生涯中必不可少的因素。线上教育只有单方的知识输出，没有互动，效果可想而知。其次它忽视了“育人。”

没有老师监督的学习，学生的自制力并不高，上课效率并不是特别好。缺少互动，整个课程显得过于乏味和枯燥。没有像传统课程那样的学习氛围，学生就算有不懂的地方，也不能马上请教老师或者同学，可能还需要留言来获得反馈。

其次教师教学水平参差不齐，有些老师线下可能很优秀，到了线上不一定优秀，毕竟上课模式不一样。

　　最后盯着电脑，平板，甚至手机上课，很费眼睛，对视力不好。

如果有孩子在课堂捣乱，干扰到你孩子学习，你认为老师该怎么办？

老师知道这个捣乱孩子影响到你孩子的学习了吗？这是首先要确认的。

没有的话，建议跟老师沟通，告之一下，以及时帮助调整孩子的学习情绪。

老师知道之后，肯定会管的。

对孩子进行纪律教育，再与家长的沟通，家校合作把这个捣乱孩子的规则感确立起来。

如果熊孩子实在捣乱，在尝试管教之后依然我行我素，这时候老师应该多多安抚被打扰的孩子（你的孩子）的情绪：

安慰孩子专心上课，并且和孩子产生共情，表示自己上学时也被这样打扰过，这样的被打扰真的很烦，你很重视这件事，但现在没办法，也要告之自己为此做出的努力，希望这样能减少对孩子学习情绪的影响。

以上，码完这些字之后，深叹一口气，艾呀玛，当老师好不容易，因为真的要各方平衡呢！