办成教违法吗

摘要： 产教实践介绍？邱老师可怜吗？中小学大量私立学校的存在，严重破坏了教育生态，你认同吗？产教实践介绍？积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，...

1. 产教实践介绍？
2. 邱老师可怜吗？
3. 中小学大量私立学校的存在，严重破坏了教育生态，你认同吗？

产教实践介绍？

积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养，科学研究，科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。

产教融合是产业与教育的深度合作,是院校为提高其人才培养质量而与行业企业开展的深度合作。

邱老师可怜吗？

这是一个问题的两个方面:

首先，邱老师罪有应得。因为他让女儿冒名苟晶上中专违法乱纪，更有失师德，其心可诛。

其次，邱老师自有可怜之处。其可怜在于一个优秀教师沦落成罪人，的确令人唏嘘不已。女儿所上自费且不包分配的中专，二年化了8800元学费不说，关键是落得个父女身败名裂，77岁之老人，还要面临牢狱之灾。

苟晶夸大其词，造成调查结果出台前，网友们铺天盖地的谴责声，足以令邱老师寝食难安，坐如针扎，生不如死，实属人生最大的悲哀，亦是人生最大的悲剧。

邱老师很可怜。如果没有顶替这件事，他的晚年一直是平静而幸福的，现在，他弄的声名狼藉，成为冒名顶替***的典范，而为天下知，退休待遇被取消。

本来，作为老师，他已经荣誉满身，优秀班主任、省市十佳教师，发表多篇论文，培养了大批人才。这些成绩，足以见证他职业生涯的成功。

我们认真梳理***的原委，发现并不像起初认为的那样，邱老师有多可恶。因为苟晶开始的陈述与事实出入太大了。

苟晶第一次参加高考，分数很低，连正常中专录取线都没达到，只是达到中专委培的录取线，不是她最初说的，是北京的一所大学。于是，苟晶放弃了，选择了复读。注意，是她自己主动选择复读的。如果她想去而没去上，被人顶替了，这样她是受害者，现在的情况，她的利益没有任何损失。邱老师的行为，是苟晶既然放弃了录取指标，就让自己女儿使用这个名额吧。

为了让女儿上中专，还不影响苟晶第二年参加高考，邱老师进行了一系列的违规操作，给女儿改户籍、改档案。

于是，苟晶第二年如期参加高考，被正常录取，她也正常报到了，没有受到任何影响。

就是说，苟晶在此***上，完全没有任何利益损失，并不是她自己认为的是受害者。

所以，邱老师也并不像大家想象的那样不堪。

按理，苟晶既然自己没有任何损失，那为什么还要撒谎说自己是被顶替的受害呢？那只有苟晶自己知道了。

邱老师的出发点是要给女儿找一条出路，他的错误在于启动了***的这个按钮，同时他也连累了十几个参与者，受到处分。他的后悔可想而知。

我认为邱老师的确可怜，可怜在他培养了那么多学子却提高不了自己女儿的成绩，可怜在他认为没有伤害到谁，拿着一个学生不要的成绩给了自己的女儿，希望女儿能有出路。可怜在他之后耿耿于怀，还写信给那名学生，希望她能谅解作为一个父亲的期望。可怜在***爆发了，他年近古稀，却不远千里，在厂苦等六小时，虽知已颜面扫地，却扔希望学生能网开一面……但错就是错，可怜之人却也有犯错之事，现在女儿工作没了，自己退休金没了，但作为老师，作为父亲，我认为他是合格的，碰到类似狗精之类学生，时运不济而已！

可怜，但是可怜之人必有可恨之处。

作为一个人民教师做出了这样的事，是需要接受惩罚的，每个人都要对自己的行为负责。

邱老师也是人父，在为孩子谋取前途是方式是犯了原则性的错误。教育孩子方面也是失败的，女儿没有教育好，是他的悲哀。

邱老师是一个可怜之人 ，但不值得同情。

个人认为这件事有点过了。记得我上中学时是省重点高中（初中也一样），虽然是全市凭成绩择优录取，但是老师家孩子不用，照顾老师子女，我觉得挺合理的，那时的老师真是一心扑在班级学生上，和现在正相反，补习班讲课初浅，应届班讲得深入，这样讲课也合理，因为补习班的学生反应和接受能力差，老师精力都用在了学生上，顾及不了自己孩子，所以学校会照顾老师子女，这样的优秀教师也应该合理照顾一下，不是用这样的途径，自己损失，最后还是悲惨结局，还是一个别人不惜上的中专，这位老师真的很悲惨。这件事就是做错了，没有什么危害，人家工作是不是也是胜任的？这样处理让一个晚年的老师一家痛苦不堪，某些人借机吹嘘，个人认为这种人更可恶。

中小学大量私立学校的存在，严重破坏了教育生态，你认同吗？

认同。社会主义各种体制并存。但是教育不可以成为资本。我国目前出现的民校，国际学校等等，使出现各种招数，用了完美的语言解释了民校存在的必然，其实这里的水很深。教育是一个国家生死存亡的根本，把教育用商业模式发展，其结果走着瞧！

教育、医疗是两大普惠性民生，是大众有否幸福感的关健所在。如果这两大领域私有化了，被资本肆意左右，民之急难愁盼问题必会没完没了，甚至波及方方面面，而严重破壞整个社会的应有生态。

不认同。这要从以下三方面看：

1，私立学校存在是否有意义

我认为有以下意义：

A，可以倒逼公办学校提高教学质量。

B，为那些考砸了的孩子、开窍稍晚的孩子、经历中考后才知道发奋读书的孩子，提供了学习与成长机会。没有私立学校存在，以上孩子就只能读职校或者直接走进社会。

总之，私立学校的存在，对完善社会的教育体系是有帮助的。

2，私立学校收费是否太贵

人家不是来做慈善的，适当挣钱是必然的。这个应该是市场行为。要私立学校向公办学校相同，是不现实的，也不合理。因为公办学校是有财政补贴的，校舍场地设施等都是国家投入，教师的工资也是财政发的。而私立学校只能把这些开销转嫁给家长。

***倒是应该以购买服务的方式引导并管理私立学校，降低家长的经济负担。私立学校也可以筹集善款和赞助，以减轻家长（尤其是困难家庭）的经济负担。

不排除有收黑心钱的私立学校，也有这方面的报道。但不能以偏概全地炮轰所有的私立学校。

认同，的确严重破坏了教育生态。

由于私立学校的存在，有一点经济实力的家庭把子女送入私立学校，这在农村表现得更为明显。由于这部分学生的离去，当然还有随父母到打工地上学的，使得农村中小学[_a***_]（尤其是优质生源）减少，而中小学又不能不办，便在那里苦撑着。

由于民办学校的存在，挖走了优质生源和师资，使部分公立学校（尤其是边远农村）更缺乏竞争力，起跑线与中高考带来的教育焦虑症挥之不去。

希望国家在整顿校外培训机构的同时，整顿民办学校。

中小学大量私立学校的存在，严重破坏了教育生态。不要说个人发现了，国家也发现了。现在国家正在着手治理，让中小学私立学校逐渐消失。私立学校的存在是社会发展一定阶段的产物。是当时国家政策允许的，而且鼓励支持办私立学校。因为那时国家经济欠发达，经济发展满足不了教育发展的需求，有时连教师工资发不出，允许办私立学校，缓解了当时经济困难，所以说私立学校对社会发展也发挥了一定作用。不过社会发展到今天，私立学校的缺陷越来越暴露。他们的办学，是以赚钱为目的，他们为了招生招优生，不择手段，违背教育方针，破坏教育生态环境，加重家长经济负担。我认为特别是九年义务教育阶段的私立学校必须取消。办好优质教育，优化教育生态环境，为实现中华民族伟大复兴作贡献！