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摘要： 网课教学，很多学生采用挂机听课怎么办？网课教学，很多学生采用挂机听课怎么办？我家孩子二年级，学校没有强制听网课，但是我们自己报的线上网课，一节课90分钟左右，会有十多次互动题，课后...

1. 网课教学，很多学生采用挂机听课怎么办？

网课教学，很多学生***用挂机听课怎么办？

我家孩子二年级，学校没有强制听网课，但是我们自己报的线上网课，一节课90分钟左右，会有十多次互动题，课后自动生成课堂报告，在线翻译与否，是否作答，是否正确都有反馈。

对于学生***用挂机听课，从前到后我***用了三种办法，基本能够掌握学生的听课情况，希望我的回答能够帮到你。

我是湖北省黄冈市的一名数学教师，网课仍然在进行当中，在网课教学中从最开始到现在，我是这样来督促学生听课的。

一、网课最开始阶段

最开始上网的时候老师们都没有经验，那时候学生家长也基本都在家里，学生也是刚刚接触网课，一开始兴趣可能还是比较浓厚，在家长的监督之下基本也都能认真听课。

当时我***用的办法是：一个问题同时点10名学生来进行回答，听到名字的学生必须首先回复数字“1”，以表明自己在听讲，回复迟了的或没回复的就表示没有认真听课，或者是没有听课，已回复的学生就表时在听课，并且在回得后可以申请连麦，已回复但没有主动连麦的学生估计就是不会回答这个问题。一节课提5到6个问题，基本上每个学生都能点到。这是我第一次使用的方法。

二、家长外出阶段

在全国各地解封之后，家长们都要出去上班务工，只留学生一个人在家里听课，没有家长的监督，就出现了一些学生***取挂机听课的方法。如何知晓学生到底在不在听课，此时我想到了第二种方法：提前准备好学生名单图片，比如说在讲完某一题后就对学生说：“开始点名”。此时不念出学生的名字，直接用电子笔在名单图片上勾选10名学生的名字，看到名字被勾选必须第一时间回复“1”，以表明自己在屏幕前听课，能够立马回复的说明在听讲，不念名字就是防止有些学生在听到名字后跑来回复，一节课点名2到3次，一次花1分钟左右。这是我***用的第二个方法。

三、第二种方法的升级

第二种方法我还是对学生说出了“点名开始”这四个字，有些挂机学生可能会听到“点名”这两个字就跑来看一下有没有自己的名字，为了杜绝这种情况，我去掉了点名提醒，直接用电子笔在学生名单上写”点名开始“四个字，如果学生没有看屏幕是根本不知道老师在点名的，每次点名不到1分钟，名点完了估计有些学生还全然不知。然后把没有回复的学生姓名记录下反馈给学生家长。

结束语

网课和平常学校上课一样，总少不了老师和学生之间的斗智斗勇，为了让学生能够认真听课，老师们都想尽了办法，如果都能够回到课堂上进行教学那是再好不过的了。

我是乐于分享教育知识的胡老师，每天分享一些教育相关知识，如果您有这方面的需要，欢迎您的关注。

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怎么办？“凉拌”，你在网络这一头，他在网络哪一头，你再厉害也是鞭长莫及，无可奈何，针对这种不自律的学生，你还是做一个“佛系”教师吧，老师不是万能的。

不过我还是可以给你提供一个解决问题的思路：

• 你要知道，学生在上网课时对付老师的办法很多，远不只是挂机听课，有的还会在手机上分屏，上半区开着听课软件，下半区偷偷打游戏。现在的网课平台技术还不能实现上课时侦测到学生与学习无关的操作行为，就算能实现，也通过不了审核，因为这涉及到侵犯隐私。再好的技术也赶不上一份珍贵的“自律”，所以，你还是要给学生做思想工作，让他们认识到学习的重要性。虽然我知道每个老师肯定都做了，那么请继续做，万一哪一天他被您的思想工作打动呢？
  

• 动员家长参与监督。实现起来依然有困难，特别是上班族家庭，白天都上班了，没人监管，家长下班了，我们也下课了，只有那些家中有空闲多余的人手的家庭可以实现，但你还要教给家长一些监督方法，现在的孩子啊，在家长面前打相马虎眼，家长风都摸不着。
  

• 技术上给你一个“绝招”。你可以不用直播课堂，尝试用视频会议的模式来上课，因为直播课堂的模式学生能看见你和你的电脑桌面，但你是无法看见学生的，但***会议模式下师生可以互相看见，同时你也可以分享桌面。在上课的同时，就可以实时监测学生一举一动，时不时来个提问，可以起到一定的震慑作用。
  

• 这个方法最近我们学校用得很多，包括一些自习课，需要学生读书背书的，你可以开着***会议，巡视学生读书情况，有开小差的及时提醒，基本上能很大程度的杜绝学生上课时挂机听课或者是分屏玩游戏的情况。
  

• 同时学生的背书作业可以可以***取学生拍摄背书***，要求生生背书时闭着眼睛。
  

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以上是我对你所提的问题给出的解决办法，希望你能试一下，一定会有效果的。

我是老师李木子，一个学中文教数学和信息技术的一线教师，喜欢说一点教育，欢迎大家关注我，我很期待与你交流！

隔着屏幕，另一端到底是在认真听讲还是挂机，其实并不难判断。有经验的老师会和平时上课时的听讲状态进行对比，通常情况下，在教室上课喜欢开小差的学生，或者学习态度不端正的学生，大概率挂机听课，针对这种情况，需要在课堂上***用合适的方法来督促，但并不能保证对所有学生都有效，毕竟不能耳提面命。

第一式：课堂选择题

通常在直播过程中，我会设置几个较为简单的选择题，给出答题板，让学生作答，如下图：

然后实时得到统计结果，无论答对或答错，都说明参与了课堂学习，唯独那些未答的，挂机可能性较大；

第二式：语音连麦

在直播过程中，通过点名的方式请某位学生连麦克回答问题，同样，答对答错都OK，没有任何反应的即有可能挂机；

第三式：消息框交流

在直播过程中，有效利用消息框聊天信息，给出较为简单的，只需几个字便能完成的问题，看消息框内哪些学生较为积极，剩下的有挂机可能；