百姓夜校的背景
感觉歇后语大多是老百姓原创,知识分子基本不沾边,这是为什么?
这是个有趣问题,歇后语和书面语两不沾边,其实不是因为老百姓和知识分子相互不通气,而是老百姓对书面那一套“***斯文”东西不感冒,知识分子又对民间歇后闲扯那一套东西瞧不起。知识分子不是没能力总结发明出歇后语,是地位的变化使他们脱离了老百姓的生活并以此为傲,不再说老百姓语言了。但是也有一个中间介质,这就是时常会深入老百姓生活表现老百姓生活的文学家,比如老舍之类就对歇后语相当喜爱和了解,他们是没有脱离老百姓生活的知识分子,若无他们许多的民间歇后语也不会得到整理并升格书面留存于世,这也反映了知识源自生活。我们看知识分子的书面语基本上不是他们发明,全是天下文章一大抄,顶多加上点自已的理解,但歇后语就不同了,想被众口传承必须是生活原创,还得是精彩准确,民间有高人,这个事实永远不是夸张,因为老百姓的生活地基太夯实,不是活在空中搂阁里的知识分子能比的,所谓一实一飘者也。我们听一句歇后语往往佩服总结的到位,但你看书面语就没有这感觉,这报不登那报也登,所以知识分子的话谁都会说,而老百姓说出的话你不一定会说了,尤其有地方特色的语言,比如香山的脚巡还带管八大处,你不用考虑香山和八大处在哪儿只记住它是一句形容管得太宽了的歇后语就会用。类似的语言也只有当地老百姓能够总结出来,知识分子没戏。如果从语言艺术角度说,老百姓永远是我们的老师,民间永远是我们的课堂。
感谢邀请!因为知识分子的创造更多的是一种学术性,属于阳春白雪。而老百姓的创作歇后语更多的是生活性,属于下里巴人。阳春白雪曲高和寡;下里巴人雅俗共赏,自然使得大多数的下里巴人更为人知,更方便传承与创作。
歇后语是劳动人民在生活中创造的一种语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。不管是老百姓,还是知识分子都会用,只是歇后语大多来源于劳动人民的日常生活,具有鲜明的特色和浓郁的生活气息。
这也决定了更多的原创是老百姓,艺术来源于生活,艺术高于生活,老百姓的身份有更多的机会与体会真正的亲近生活。
不同阶层的人所创造的歇后语,都带有各自阶层明显的特色。
但是老百姓的数量占了人口的绝大优势,歇后语的创作自然就多了很多。
列如:秋耕深一寸,顶上一茬粪。秋耕深,春耕浅,旱涝都保险。 秋天不翻,来年草滩。 秋后耕下地,来年苗得利。 秋后不深耕,来年虫子生。耕地不带耙,误了来年夏。修好地边,多长一圈……
这些,在生活中,通俗易懂,事理皆通的同时也能给老百姓带来一些乐趣。更容易刮起老百姓的热潮!
“塞翁失马,焉知祸福”,歇后语起源很早,在先秦时期著作中亦有记载。
歇后语是一种短小精炼、一针见血、充满哲理的语句,是广大劳动人民在日常生产和生活中,通过观察现象、研究本质、表达见解而又能引起共鸣的语言修辞。它既体现了劳动人民的智慧和文化水平,也体现了中华文化的博大精深。
歇后语创作、流行最广是在上世纪五十年代、六十年代、七十年代。那些时代正是农村集体所有制的年代,当时的广大人民公社社员们白天在一起劳动生产,晚上在一起上夜校读书、开会。劳动生产中间休息时,干部群众坐在地头聊天,晚上集体活动时又都***发言,这些不仅使社员们的文化水平得到了很大提高,也极大的丰富了社员们的语言修辞。如是,各种歇后语被社员们创作出并迅速流传开来。
比如,当时表扬人的歇后语有“刷子掉了毛一一有板有眼”,“六月的鸭子一一不捡蛋(不简单)”。批评人的歇后语有:“棺材里抓痒一一不晓得死活”,“屎壳郎戴眼镜一一***充地理先生”。不服气的歇后语有:“骑驴看唱本一一走着瞧”,等等。
“艺术创作原于生活高于生活"。知识分子因职业原因和社会地位的原因,使他们很少有机会接触劳动人民和劳动生产。加之知识分子文化水平高,语言辞汇专业,所以知识分子基本上同歇后语不怎么沾边。
歇后语是一种别具一格的民间俗语,是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。形象活泼,生动风趣,短小精悍,含意深长,喜闻乐见,幽默好玩。比如:元旦放***一一年息。元旦结婚一一双喜临门。元旦放***,明天上班一一一不做,二不休。等等……
歇后语是劳动人民在生活中总结出来的经验结晶,往往是前半句是比喻,后半句为释意。例如,“千里送鹅毛,礼轻人意重”。又如“外甥打灯笼,照舅”。脱口而出,喻达意真,深受中国民间百姓的欢迎。
歇后语一般出自民间老百姓之口,甚至没有多深文化,是民间百姓从生活实踐中总结的经验。而知识分子因为知识层次相对较高,往往以写作、研究某一专业为主,对于歇后语产生的环境接触不到,也就不大关切,也不爱上口。所以,与原创脱离,与歇后语亳不沾边也就很自然了。
随着互联网技术的不断完善,你认为有什么办法可以改变农村与城市教育资源的差距?
这是一个伪命题。城市和农村的育人***各有优势,不存在总体差异。如果学习观念先进,***无处不在;如果学习观念狭隘,在城市或农村学习***都一样。***如有如下观念,城乡***还有多大差异呢?锦绣河山多壮美,灿烂文明令人醉。万事万物皆育人,大课堂好神奇!知识无处不有,老师无处不在。纵横天下去学习,进步是硬道理。课本学习要到位,创新必须破樊篱。能力提高靠践行,好习惯要养成。凡事都有规律性,扬长抑短是捷径。身心健康必保证,学习永无止境。
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