开放教育教育质量,开放教育教育质量是指
开放式教育弊大于利?
开放式教育作为一种教育模式,强调培养学生的创新能力、自主学习能力和合作精神。然而,这种教育方式也存在一定的弊端。
1. 缺乏约束力:开放式教育注重学生的自主学习,容易导致学生缺乏自律和约束力。在缺乏监管的情况下,一些学生可能会放松对学业的要求,影响学习效果。
2. 过度自由:开放式教育鼓励学生自由探索和表达,但过度自由可能导致课堂纪律松散,影响教学效果。此外,过度自由还可能导致学生之间的竞争加剧,给一些学生带来压力。
3. 评价标准模糊:开放式教育强调学生的全面发展,但有时评价标准过于模糊,难以准确衡量学生的学术成就和能力发展。这可能导致学生和家长对学业成果产生困惑。
4. ***浪费:开放式教育需要较多的教学***和设备支持,如果***分配不合理,可能会导致***浪费。此外,开放式教育对教师的要求较高,但目前我国教师队伍的素质参差不齐,这也影响了开放式教育的实施效果。
总之,开放式教育在一定程度上有助于学生的全面发展,但同时也存在一定的弊端。在实际应用中,应结合我国的实际情况,对开放式教育进行调整和改进,使其更加符合我国教育的发展需要。
专升本选择电大开放教育的好处与坏处?
选择电大开放教育的优缺点,先说优点吧:
1、相对于专升本考试、成人高考来说电大开放教育的入学考试只是个形式,基本上只要参加了都能通过。
2、开放教育在学制上比较松,只要在2.5—8年内将所有课程都考过就可以毕业,学籍最长可保留8年
3、相对于自考来说,开放教育每门课程平时成绩占有一定比例,如果期末成绩在50多分的话加上平时成绩一般来说就能通过了。而且期末考试的监考一般不很严的。 3、相对于其他形式的专升本教育来说,既不同于高自考那样没有老师教,也不同于普通的专升本那样老师系统全面地讲授。开放教育有老师给上课但课时很少讲不了太详细。 再说说坏处: 1、你已经提到了,开放教育毕业证书的含金量不高,但不至于是最低。从含金量情况来看,我个人认为由大到小依次是:全日制专升本、高自考、成人高考、网络教育学院、电大开放教育、函授、党校。 2、开放教育在学期间必须通过《大学英语B》和《计算机应用基础》的网考,否则不能毕业。虽然考试不难,通过率也不低,但是能一次性把这两门都通过的同学不多。 3、电大办事效率低,况且开放教育毕业证书统一由中央电大颁发,从申请毕业到领到毕业证书等待的时间较长。
4、因为电大没有学位授予权,各个专业都是由该领域较知名的院校授予学位,所以申请学位条件较高,最终能拿到的同学寥寥无几。 此外,2013年春季应该是电大最后一届招生了,因为去年国家开放大学已经成立,前几天从中央电大方面获悉,2013年秋季起将以“国家开放大学”名义招生。不同以往的是毕业后颁发国家开放大学学历证书,且国家开放大学有独立的学位授予权,所以入学后很多管理机制也会有所改变的,但具体如何实施目前尚未明确,还需继续关注。
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