作文开放教育与保守教育的区别

摘要： 中国是怎么看待性教育的？为什么中国教育的本质是保守？中国是怎么看待性教育的？因为考试制度的压力，说实话初高中的性教育形同虚设。科普，但是并不是所有学校都会以开放性的态度进行传播。说...

1. 中国是怎么看待性教育的？
2. 为什么中国教育的本质是保守？

中国是怎么看待性教育的？

因为考试制度的压力，说实话初高中的性教育形同虚设。科普，但是并不是所有学校都会以开放性的态度进行传播。说实话，就目前初高中教师的“性知识”的认知，往往连老师都会羞于讲解。

而大学，目前越来越多的学校开设了相关的性教育选修课。课堂上专业的老师会进行非常全面仔细的性知识讲解。包括身体知识、性观念以及避孕妊娠等知识。唯一不足的是开设这类选修课的学校在整个中国大学里还是属于非常少的。

中国的性教育主要是隐晦暗示，及自学成才方式，学校也有性教育课，但仅为生理卫生课本，在美国学校新教育是有***专门的财政预算的。

在中国几乎没有，证明关心交易内容不仅是知识和健康知识，还是一个人格教育，主要有六个方面，成长，人际关系，个人素质。性健康，性社会文学化，在中国，性教育主要是生殖系统的解剖，生理知识和性道德教育。

为什么中国教育的本质是保守？

教育的目的是什么？教育就是服从政治需要的一种行为。统治阶层有什么样的政治理念，就会有什么样的教育理念；统治者趋于保守，教育理念当然就会保守；反之亦然。

师者，传道受业解惑也。

古人认为，教育的目的首先是“传道”，传授正确的价值观、人生观、世界观；其次才分别是“授业”以及“解惑”，也就是“教学和答疑”。

那么，什么是“道”呢？

简单讲，这里的“道”，就是走什么路以及怎么走的问题。中国古代教育的鼻祖孔子心中的“道”是什么呢？他说的：朝闻道，夕死可矣，这个“道”又是什么呢？

教育是关系一个国家，一个民族未来的生死存亡的重大问题。它不能超前，不能搞摸着石头过河那样的探险。它只能在原有的基础上安全地前行。即使革新创新，也只能先用理论去探索，去沙盘演义，在有安全感的基础上去全面推行。因此，从本质上说它必然是保守的。

谈这个问题之前，首先来看下何为保守？保守到底是什么？保守，汉语词语，做形容词时指“守旧、不求改进”（形容人），做动词时指“保卫、守护”。反义词为开放。也指保护看守；态度倾向旧有制度习惯或传统，无意开拓新创。这是百度百科对于保守的解释，在我看来中国教育的本质不应该称为保守。

教育，是每个国家的一个国之根本，没有任何一个国家脱离了教育是能够继续发展的，而如果是保守的教育的话，那么也没有办法进一步的发展，而中国现在的一个发展也是表明了，中国教育的本质并非保守。

中国教育虽然现在还是应试教育为主，但是，高分低能低素质也仅仅是个例，低分高能也是个例，但是低分低素质低能却是常见，虽然说只凭借学历、成绩论高低是有偏颇性的，但是不可否认的是，接受过良好教育的人还是一个良好的存在的。

但是现在中国教育的发展进入了一个疲软期，教育培训机构有很多，但是在激烈的竞争压力下，也有很多教育培训机构招生率不理想，品牌建立、口碑传播速率慢等等问题，想要解决这些问题需要借助现代的互联网技术。技术为教育培训机构赋能!

每个国家基本国情不一样，中国教育目前来讲有义务教育和素质教育，其根本目的是为提高全民族的素质打下基础，在于面向全体适龄儿童，促进每个学生的发展，所以说中国教育本质是保守！