一年级习惯养成教育,一年级的养成教育

摘要： 孩子一年级该如何培养习惯？孩子一年级该如何培养习惯？好的习惯还要有好的激励方式，家长不能一味的讲道理，或者指责孩子，这些都是不对的。一年级的孩子是从幼儿园升入小学的过渡阶段，这个时...

1. 孩子一年级该如何培养习惯？

孩子一年级该如何培养习惯？

好的习惯还要有好的激励方式，家长不能一味的讲道理，或者指责孩子，这些都是不对的。

一年级的孩子是从幼儿园升入小学的过渡阶段，这个时候的习惯培养至关重要。但如果我们只凭借自己的认知而不使用方法去教育孩子，效果不会太好。只能让孩子压抑和厌学。事实证明，很多家长也确实喜欢随心所欲地教育孩子，高兴了就哄着，不高兴了就吼着。

首先，家长要调整好心态。孩子习惯的培养需要一个比较慢的过程，更需要家长的耐心，不要过于急躁。

其次，制定可见的激励模式。比如，每天完成任务（作业），从时间、工整程度、准确率等方面设置奖励，可以奖励小星星，小心心等，把表格贴在孩子书桌附近，以便孩子写作业时候抬眼就可以看到。总之这个奖励要是可见的，让孩子看到就想到要注意自己的一些行为才能得到星星。而星星的作用可以购买心愿，也可以购买礼物等。

再次，我们也不能仅限于星星奖励。同时也要经常和孩子聊一聊按时完成任务的好处和心情，让孩子慢慢形成习惯思维。最后养成好的习惯。

最后，家长请做好榜样的作用。榜样的力量非常重要，作为孩子身边最重要的人，我们的言行将影响孩子很多习惯。所以家长切不可做事随心所欲！

习惯的养成非常不容易，当然习惯的改正也不容易。

人之所以会做一件事，无非就两个动机：获取快乐或者逃避痛苦。作为一年级的小朋友也不例外。

作为家长，很多人喜欢用长辈的权威来让孩子按照自己的某种意愿来做某件事或者养成某种习惯。为什么呢？因为这样简单高效。孩子不听话，就会受到惩罚，孩子为了逃避痛苦，就只能就范。但是这种习惯如果是带着怨恨养成的就会为未来带来隐患，如果以后的日子，孩子发自内心理解了父母的苦心，和自己的内心达到了谅解，那一切都是美好的。这也是很多孩子长大成才了都感谢父母或者老师当初的严格教导。但是，如果这种怨恨得不到自我谅解，等有一天他可以自我做主，反而可能会加倍回到过去，现实中这些例子也比比皆是。

换句话说，其实最有效的还是从获得快乐入手。也就是说孩子为什么要养成这个习惯，你要让孩子知道，并且这个理由对他来说是快乐的或者向往的。当然我知道找到孩子的需求点或者痛点不容易，需要父母或者老师有耐心，有知识，甚至有见识等等。所以说这种做法对家长或者老师来说，要求很高，但是效果确是很好，也很长久的，这也是说为什么很多孩子能对自己的父母或者老师由衷的佩服，那是他们以身试法在教会孩子做事的逻辑，这就是文化或者家风的传承。只不过很多人觉得提升自己太麻烦，效率低不***纳。

感谢有机会，分享一下自身的体会。

家里孩子现在三年级了，有良好的学习习惯，专注力比较高，写作业不太需要家长督促或操心。语数外都没有报过辅导班，各项成绩都占前茅。喜欢体育运动，身体素质好，上学三年来没有因为生病请过***。

总体来说，到孩子上一年级，面对的是一个全新的环境，上学的时间节奏和幼儿园完全不同，学习任务和目标也不同，孩子会有一个逐渐适应的心理过程。

在新的阶段里，要培养孩子养成良好的习惯。从自身的经验和体会来说，其实是家长先要清晰，需要有意识的培养孩子哪些习惯，而不是笼统的看待如何培养。

关于孩子的习惯养成，家长其实是可以细化列出一个清单，有作息习惯、学习习惯、写作业的习惯、阅读的习惯、沟通习惯、锻炼身体的习惯等等。

孩子一年级如何培养习惯？

我很高兴为你回答“孩子一年级如何培养习惯”的问题。下面我就谈谈自己的看法 ：

孩子的良好习惯一旦养成,便可终身受益。我认为要从小培养孩子以下六个良好的习惯，这些好习惯是跟随他一生的，会让我们的孩子更优秀。

1.主动学习的习惯

很多的家长发现，孩子长大后越来越不爱学习，其实这不是孩子的错，大部分原因是父母没有让孩子养成爱学习的好习惯，因此在孩子小的时候，父母就要和孩子一起学习，不能松懈，时间长了，孩子也就会养成主动学习习惯了！

2.善始善终的习惯。

 把用过的东西放回原处，做到善始善终对于儿童是困难的，却又是十分必要的，用过的东西放回原处，这不仅有助于培养儿童思维的有序性，也有益于其责任心的形成，对于父母与教师来说，用百次机会可养成儿童某种文明习惯，若错过最佳教育时期，千次万次了是徒费心机。

3.诚实守信的习惯。

诚实守信是人的立身之本，是全部道德的基础。一个言而无信的人，不会被社会认可，无法在社会上立足。所以，父母要以身作则，言传身教，引导孩子从小就要养成说到做到诚实守信的习惯。

4.独立自主的习惯