时空网络学

摘要： 信息化对教师在线教学的影响？函授和网络教育的区别？信息化对教师在线教学的影响？信息技术改变了传统的知识存储、传播和提取方式，导致了一场教育教学和课堂教学新的革命。数字化、智能化、网...

1. 信息化对教师在线教学的影响？
2. 函授和网络教育的区别？

信息化对教师在线教学的影响？

信息技术改变了传统的知识存储、传播和提取方式，导致了一场教育教学和课堂教学新的革命。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术将给现代教学带来了无限生机和活力，其在教育教学中的影响和课堂带来的影响变化是毋庸置疑的。

一、信息技术对教育教学的影响

（一）对教育方式的影响。

过去的教学方式以教师中心，知识的传递主要靠教师的讲授，作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于被动状态，培养出来的学生缺乏批判精神，创新精神和实践能力，难以适应知识时代要求。在新的教学模式的基础上注入信息技术教学手段，拓宽了时空的概念，通过多媒体、网络，教学软件等方式激发学生的学习兴趣，把抽象的内容具体化，清晰化、形象化、丰富化，使学生的思维活跃，有助于发挥学生的主体地位，优化教学过程，提高教学效果。

函授和网络教育的区别？

定义不同网络教育一般指现代远程教育，是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式；函授是成人高等教育的一种学习形式,是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。

2入学方式不同函授是通过成人高考入学。每年一次，一般在十月；网络远程教育通过各高校组织的自主考试入学。

每年两次，分别是3月和9月。

1、学制不同

由于网络教育学习较为灵活，因此学生可以根据自己的需求决定学习进度，但是也有时间限定，成人高考的学制是5年，学习年限为5-8年，网络教育学习年限为5-5年。
由于我国教育部门规定的最低毕业年限为5年，因此无论选择哪种，从入学到毕业的时间最短为两年半。
2、入学难易度不同

函授比网络教育要难，函授必须参加全国成人高考，远程只要参加报考学校的入学考试，一般比较容易。
3、学习方式不同

函授是成考的一种学习形式，成人高等教育另外几种学习形式是业余学习和脱产学习，是在职人员选择最多的。
一年只有一次考试机会，在工作日的晚上或者周末上课。

1. 媒介不同：网络教育是通过互联网进行教学，而函授则是通过信件、邮寄材料等非面对面的方式进行教学。

2. 交互形式不同：网络教育可以实现师生之间的实时交互或异步交互，而函授则只能通过信件或邮寄材料进行单向传递信息。

3. 学习自由度不同：网络教育通常具有较高的自由度，学生可以根据个人情况自由选择时间和地点学习；而函授则相对固定，教材和任务通常按照时间表进行发送。

4. 学习形式不同：网络教育通常***用多媒体、互动性强的方式，可以提供更加丰富的学习***和工具；而函授则相对简单，主要以书面资料为主。

5. 学习体验不同：网络教育能够提供更加多元化的学习体验，如虚拟实验、在线讨论等；而函授则主要需要学生自己组织学习和思考。

授课方式不同，网络教育，即远程教育是通过网络进行相应教育的一种教学模式，学生可以根据自己的时间来安排上课时间，起来更加的自由，但是必须按时完成相应课时任务，才能修够相应的学分，而函授主要是通过书面或者线下教学等方式为主，一般情况下以学生自学为主。

网络教育和函授的区别主要是定义和授课的方式不同。

定义不同

网络教育即远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

函授教育是运用通信方式进行的一种远距离教育活动。学员以自学函授教材为主，面授为辅。

授课方式不同