乡镇教育基地开放

摘要： 乡镇教育管理机构编制多少人，是如何管理乡镇教育的？乡镇教育对于建设美丽中国的意义？乡镇教育管理机构编制多少人，是如何管理乡镇教育的？编制多少人，首先要看当地实际情况。1、事业机构设...

1. 乡镇教育管理机构编制多少人，是如何管理乡镇教育的？
2. 乡镇教育对于建设美丽中国的意义？

乡镇教育管理机构编制多少人，是如何管理乡镇教育的？

编制多少人，首先要看当地实际情况。

1、事业机构设置必须按照机构改革准则，不得超限额设置相关部门。

2、乡镇设置三个综合性办事机构，党政办公室，社会事务办公室，经济发展办公室。计划生育办公室和社会治安综合管理办公室，可在三个机构上挂牌子，不得单独设立机构？

3、不得设执法机构，不设自收自支的事业单位。

4、人员编制，人员编制必须实行宏观管理和总量控制。要上报上一级机构编制管理机关审核后，报省机构管理机构审批。本着精简的原则确定数量和结构比例。

5、要实行实名制管理，建立编制的管理台账，比如姓名，出生，***，名族，文化程度，政治面貌。内容要准确！有关内容发生变动要及时变更。

6、所有单位满编觉得增加新的工作人员，干部交流必须在编制和领导职数限额完成，对超编的人员不得统发工资，公安部门不办理调配合社会保障。

乡镇教育管理机构编制应配制多少人？应根据乡镇大小，人口多少，所辖区学校间数，学生人数等综合确定。但一般至少配制6人。又怎样来履行职责，全面管理乡镇的教育呢？

乡镇教育管理机构名称各有不同，如有的称〈△△△△镇(乡)教育管理指导站〉，系县级教育主管部门的派出机构。行使对镇，乡教育工作的全面管理。

乡镇教育对于建设美丽中国的意义？

从社会发展上看，教育是国家发展的基石。全面建成小康社会和全面建设社会主义强国，最艰巨的任务在农村，最大的潜力和后劲也在农村。农村教育在乡村振兴战略中具有基础性、全局性战略地位。我们要紧抓“教育扶贫"这个根本方向，让贫困地区的孩子们接受良好教育，普遍接受高中阶段教育和职业技术教育，让小康社会货真价实，经得起历史的检验。

教育是百年大计，学生是祖国的未来，作为一名共青团员，能够尽绵薄之力为贫困学子改善学习条件，我感到非常荣幸，希望***能够继续坚持对贫困学子的帮扶，并有社会上更多爱心人士关注和支持乡村教育发展，让学子们快乐学习，健康成长。当前，我国正处在决胜脱贫攻坚的关键时刻，乡村教育扶贫作为教育精准扶贫重要组成部分，成为阻断贫困代际传递、促进乡村振兴发展的关键。

在上杭，相比于10年前，学校设施与校园建设等许多方面都得到了很大改善，同时也看到相关政策正在助力乡村教育的发展，但是当地乡村教育的发展仍然存在不少问题和难题，大量农村剩余劳动力流向东南沿海发达地区，大批的学生家长背井离乡，留守儿童缺少家庭教育问题日益严重， 此外尽管大部分农民认识到了知识的重要性以及知识对于下一代的重要作用，但是偏远农村的轻教育观念仍然存在，进入农村学校的优秀教师更是也愈来愈少，农村教师队伍出现了年龄结构老化趋势。

我们要清醒地看到，贫困人口众多，各地发展不平衡，经济二元结构也深刻影响着上杭县的教育发展，在城乡教育一体化、培养乡村人才、以乡村教育促进乡村振兴等方面仍存在一些短板。上杭县教师水平总体不高、小规模学校数量众多等问题，依然影响上杭县教育质量的提升。为补足相应短板，全面发展上杭乡村教育，促进乡村人才振兴，我们要构建乡村教育发展“新生态”，重塑乡村教育发展“新理念”，培育乡村教育发展“新风貌”，形成乡村教育发展“新格局”，建成完善的乡村教育体系还有很长的路要走。