湖南平民大学夜校

摘要： 怎样避免教学中把哲学庸俗化？现在回想起来，你是否为自己选择了文科或者理科而后悔？是什么让你做了那个的决定？怎样避免教学中把哲学庸俗化？哲学生活中的概念、原理、观点等具有一定的抽象性...

1. 怎样避免教学中把哲学庸俗化？
2. 现在回想起来，你是否为自己选择了文科或者理科而后悔？是什么让你做了那个的决定？

怎样避免教学中把哲学庸俗化？

哲学生活中的概念、原理、观点等具有一定的抽象性,怎么解决呢?如何引发学生的兴趣呢?我认为哲学教学,要从生活入手,激发学生的学习兴趣,把哲学生活化,从生活的实际,从生活的案例,从典型的材料、情景等中感悟、体验哲学的道理.哲学并不神秘,要引导学生思考生活,可以结合学生的实际,贴近学生的实际,结合重大的时事进行分析.

哲学是哲学，庸俗是庸俗，哲学是智慧，是思思，是学术。庸俗的是人，做什么，学什么，用什么，都庸俗，与哲学无关。当然，哲学也没有高尚，如果有的话，也是仅有一点点优雅，仅此而已。

现在回想起来，你是否为自己选择了文科或者理科而后悔？是什么让你做了那个的决定？

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首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

两个月前

心灵板报发起了话题

#有哪些事,你现在回想起来还是很后悔？#

在评论区里

我读到了很多情真意切的悔悟

但有一条回复使我印象非常深刻

回想当年是否为自己选择了文科或者理科而后悔？是什么让你做了这个决定的？我是恢复高考时上的高中，还是二年制，那时上高中就要分文、理科班了，我选择了理科，我从没为选择理科而后悔过。为什么？一是我的数、理、化成绩可以，反而地理、历史死记硬背的东西太多了，我不喜欢；二是我录取的大学当时是湖南农学院，现在的湖南农业大学，四年大学学习，学到了很多农业技术方面的知识。我是农民的儿子，能为农村农业技术服务是我的愿望；三是在农业生产领域也做出了自己应有的贡献，当时毕业刚刚推行农业生产家庭责任制，分田到户，有些家庭对浸种育秧、杂交水稻制种、病虫害防治技术很缺乏，我通过举办农民技术夜校、各类技术培训班，把学到的农业知识传播给广大农民，当看到农民农业大丯收时，心情无比喜悦。 是什么让我选择理科而做这个决定的？一是当时学校流行“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句话老师也时常挂在嘴边，我当时心里也默默下定决心，要学好数理化。二是我的学习成绩，也是数理化学得最好，只要记住公式，学会运算就可以了，没有文科那么死记硬背。这两个方面促使我做选择理科的决定的。 所以，至今为我当时选择理科而庆幸，从没后悔过。

其实文科和理科本没有那么重要，重要的是你对未来的热情，对生活的希望。

可曾记得你的大一或者大二分文理科的场景吗？还记得那时候的你是怎么选择的吗？

一头雾水，斟酌再三，最后还是不知道怎么选择好。原因是很多的因素你都得考虑，同学的话、老师的话、家长的期望、未来的发展方向等等，这些都让你艰难选择。

选择学文，可是文科好像不太好，分数差距都不大。也许你努力了，但最终分数差不多，甚至不学的比你的成绩好都有可能，最终还是要靠数学和英语决定胜负。

选择理科吧，理科不好整，公式一堆一堆，数学还难的要死。物理？物理不确定因素太大；化学？化学要记得东西也有很多，实在记不过来；

到底该怎么选择，我喜欢文。可是文科不太稳，以后工作不太好找。

到底该怎么选择，我想学理。可是理科我很愁，头疼的要死。

选文或者选择理？我想这是你曾经头疼的问题吧，那么到底该如何选择呢?