本文作者:恒星

开放教育教育教学,开放教育教育教学平台***

恒星 03-23 99
开放教育教育教学,开放教育教育教学平台***摘要: 大学中所谓的开放教育、成人(脱产)教育、业余教育都是什么概念?谁能解释一下?麻烦清楚点!急?国家开放大学是大专还是中专?国家开放大学学历被国家认可吗?含金量高吗?大学中所谓的开放教...
  1. 大学中所谓的开放教育、成人(脱产)教育、业余教育都是什么概念?谁能解释一下?麻烦清楚点!急?
  2. 国家开放大学是大专还是中专?
  3. 国家开放大学学历被国家认可吗?含金量高吗?

大学中所谓的开放教育成人脱产教育业余教育都是什么概念?谁能解释一下?麻烦清楚点!急?

开放教育是将现有的教学***无偿的开放出来,供人民学习、参考。

美国的mit ocw项目中国的core组织都是这个领域的先驱。

开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征;以学生和学习为中心,而不是以教师学校和教学为中心;***用各种教和学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化知识基础的,不需要参加入学考试,均可以申请入学;学生对课程选择媒体使用有一定的自***,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上***用多种媒体教材现代信息技术手段等等。

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开放教育的本质是***亨有终身接受教育的权利,不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和放教育的结合,就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大学都是进行远程教育的,广播电视大学发展目标,就是要尽快建设成为具有鲜明中国特色的现代远程教育开放大学。

脱产学习是在学习期间不参加工作的一种学习方式,办学的方式相当于全日制学习,但如果你参加脱产学习前是有单位的,而且单位签署书面材料,证明同意你参加脱产学习,那脱产学习这段时间里,是可以计算工龄的,而且如果单位同意的话,还可以给你部分基本工资,但全日制学习是不计工龄的。

如果你问的是成人高考考前补习班,那无论是脱产、函授、业余在参加考试时都一样。

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但如果你考上以后的学习方式,那就不一样了。脱产前面我已经说过了,不在赘述;业余是一般是周一到周五晚上有1-2次课,周末有一个全天课;函授就是指学习给你邮寄学习材料,平时自己在家学习,在期末前会几次面授,然后统一考试。

国家开放大学是大专还是中专

国家开放大学既不是大专也不是中专,是一所公立的新型高等学校。国家开放大学是中华人民共和国教育部直属的,以现代信息技术为支撑,学历教育与非学历教育并举,实施远程开放教育的新型高等学校。 学校在中央广播电视大学基础上组建,面向全体社会成员,强调优质教育***的集聚、整合和共享,强调以现代信息技术为支撑,探索现代信息技术与教育的深度融合。

学校有权授予学士学位,由学校向北京市学位委员会申请并获批后,报***院学位委员会备案。

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国家开放大学学历被国家认可吗?含金量高吗?

对于我们第一学历为中专的人而言,自考网络教育、成人高考,所取得的学历没什么区别,学信网可查国家认可就行。

后天的努力更重要,努力提升自己的技能,提前做好职业规划,一样有属于自己的一片天空。

非[_a***_]学历如果论含金量,应该是自考>函授>网络教育>国开大(以前的夜大电大)。其实学历就是个敲门砖,只要是国家承认就可以。只要企业给你机会,就可以了。至于能不能胜任就看个人能力了。

谢谢邀请!

国家开放大学就是以前的电大,其文凭学历是被认可的,只要是通过正规路径获得的文凭,国家是认可的,是有效的。

国家开放大学是教育部直属学校,通过学历教育与非学历教育并举形式,远程开放教育的新型学校。在中央广播电视大学基础上组建而来,学校有权授予学士学位,且是有学籍的。开放大学有自己的入学考试和录取流程,满足入学条件并发放电子录取通知书缴纳学费后,便就会有学籍信息,这个学籍信息可以在学信网上查到,国家承认的学籍学历都可以查询

关于国家开放大学的含金量,我们可以这样理解。

开放大学的学历从国民教育层面来看,与自考、网络教育、成人高考一致的,都是属于成人教育的范畴,在文凭层面都是差不多。因为在成人教育领域谈含金量都是错误的,其几种形式都是相对容易获取文凭的。在传统印象里面会认为,自考获取难度大,它的含金量会更高,其实不是这样的。因为它的学习模式决定了它的难度,通过完全的自学自读,在没有老师指导,学习环境不足的条件下开展学习,这样是很难取得成绩的,所以这就决定了它的难度,是过程上的难度,而不是文凭本身价值所体现的难度。

学历文凭是一种结果,是种认同的形式,当我们在过程中是否有收获、有体会就决定了这个过程是否有价值,是否具有含金量。


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