网络教育应用基础作业,网络教育应用基础答案

1. 手机连接家里的无线网，别的软件都可以上网，但是一起作业学生的老是加载失败，说网络未连接。这下子可怎？
2. 安全教育平台作业用手机做真的好吗，有更好的方法吗？
3. 有没有报过网络教育提升学历的，怎么样？我有点不懂网上作业和统考？
4. 教师网络直播后如何在线批改学生作业？

手机连接家里的无线网，别的软件都可以上网，但是一起作业学生的老是加载失败，说网络未连接。这下子可怎？

我手机和旧的ipd没问题，很流畅。

但是前几天刚买的ipd就跟你一样的问题，用一会儿就加载失败，只能在设置里面还原网络设置再打开一起作业，但是用一会儿又会加载失败。所以我认为是软件开发的问题，因为用其他软件都没问题只有这个有问题。而且有的手机没问题有的有问题。我发现原因了，我换了一个新的路由器，发现有两种信号源。一种是5G的，另一种是普通的。然后我连接5G那个信号源打开一起作业就会不停的卡死，用常规的那一个信号源就很流畅一直没问题。应该是一起作业不支持5G，所以你要换一个路由器，可以把5G和常规分开的那种才可以。新买的路由器有2种信号源，选这个不是5G的信号源，就没有问题了。

安全教育平台作业用手机做真的好吗，有更好的方法吗？

安全教育平台是通过网络来完成作业的，存在着一定的弊端。但作为大型共享教育，别的途径真的很难做到。

1 这一平台为孩子提供大量的安全措施，在全国各地推行，我认为，这是共享教育的开始与探索。

在网络遍及的今天，在手机上能够推广已经不错了，方便。每一期的安全作业，都有一定的期限，孩子完全可以抽出时间来完成。

至于所说的电子产品的副作用，我们也不能因噎废食，也不能因为害怕孩子上瘾，就绝不允许孩子摸手机吧。

至于平台统计完成率，也是一种监督手段，如果只发安全作业，不去监督完成情况才是真正的形同虚设。

2至于其他途径，目前我想到的就是，把安全作业交给班主任，让班主任在自媒体上同同学们一起完成。但加到老师的工作量不说，自身情况不同，对问题的认识程度就不一样。这样的话很难达到效果。

这只是个人的看法，不喜勿喷。

安全教育平台就是个笑话。通过手机就能完成，但手机在家长手里。本该由学生来做的事情，到头来全都是家长来完成。这就是典型的形式主义！

我们也为学生带做过安全教育平台。我们发现其实平台上的内容非常好，要是学生能够自己去完成，那将会有很大的帮助。

但是，如今学生的学业负担太重，连完成家庭作业都是个问题，哪还有时间去做别的事儿？

安全教育平台不管是用手机来做还是电脑来做，都脱离不了电子产品来做，最后都摆脱不了由家长来做，这肯定是不好的！

有没有报过网络教育提升学历的，怎么样？我有点不懂网上作业和统考？

网络教育也属于国民教育，网教自考成考电大都属于成人学历，但入学方式和考核方式不一样。

网络教育顾名思义，课程都是在网络平台学习，没有面授课程，不用每天花时间到学校上课，直接在学习平台点开自己学习课程就可以，学习平台上有教学大纲及总校***，视频课件音频课件以及专题测试练习等等。网教一般开设有专科和专升本，本科需要参加《大学英语B》及《计算机应用基础》的统考，当然《大学英语B》这门课程有免统考政策，只要条件符合就可以申请免统考，只参加校考。1.入学时年满40岁可免《大学英语B》统考，2.少数民族学生可免《大学英语》统考，3.已经有本科学历学生可免《大学英语B》的统考。英语专业除外。

1、建议:我建议报个自考，如果意志力强点。因为这个不需要你报班，不需要你去上哪些所谓的一年包过班等。自己关注的本省的教育考试院自考，一般本科考14门就可以了，每年4月和10考试，一年可以可以考8门，你自己算算，过了申请论文，然后在申请毕业。

2、网络吧含金量仅次于自考，而且费用相对比较高，教育机构最喜欢你去报了。

网络教育入学考试是每位学员都要参加的考试，并且入学考试的考试内容是由各个高校网络教育学院自行组织、自行命题的。当然网络教育入学考试会根据不同专业、不同学历而考试难度是不相同的。入学考试科目本科学历需要考大学语文、大学英语、高等数学三门科目，而专科的入学考试则要考语文、英语和数学。

网络教育统考是由网考委组织网络教育部分公共基础课的全国统一考试，只有本科学历的学生才能够申请参加统考考试。统考主要是对学员掌握教学[_a***_]水平的检测，统考的考试科目有大学英语、大学语文、高等数学和计算机应用基础这四门课程。

教师网络直播后如何在线批改学生作业？

 您好，我是一名农村乡镇教育工作者，网络直播后的批改作业问题要看您使用的什么软件，现在大多是使用钉钉。

钉钉群内作业建议使用家校本下发批阅，因为家校本可以统计作业上交情况，及时以群公告方式通知家长；还可以单独对每个学生用文字和语音的方式批阅，大家都试一试；

     另外每位老师直播课结束后，学生如果没有听太懂，可以回放收看。教师还能把这堂课的学生听课情况导出（内含本节课每个学生的听课时长），第一时间公示在家长群内，避免部分学生签到后就离开不认真听课的现象。让班主任及时跟进，家校督促。

希望对您有所帮助。

我们通常是这样子的：学生完成作业，然后拍成照片传给我们。那么，我们的批改其实就是图片处理的过程。最后，将批改成品保存为图片，再发回给学生。学生再次进行订正。更多的时候，我们会要求学生将订正再传给老师批改。不过，总的感受是：在电脑上的批阅，不仅费时费力，而且很损伤眼睛。看我们工作中的作品吧！

这个问题我有发言权。

作为一名老师，根据学校的要求，从上周起开始给孩子上网课。我没有***用直播的方式，一是一些学生家没有wifi，要用手机流量看，看直播比较费流量；二是直播过程中可能会出现这样那样的错误。于是我就利用录播的方式，把录好的课放在班级群中，让孩子任何时间都可以观看，不懂的地方还可以多看几次。***也比较小，那些用流量观看的可以先下载后再多次观看，这样就节省了流量。

学习完课程后总要学生做练习。一开始，我就让学生把完成的作业发在班级群中，但这样有许多弊短。学生的作业似龙一样一个个发给我，我再一个个批改，群中的图片实在太多了，不知道哪个批了，哪个没有批。我也不知道后面完成的学生是不是抄写别人的作业，如果是这样的话，就没有达到练习的效果。

后来我找到了“班级小管家”这个小程序，觉得用起来很方便。利用这个小程序，每天可以发作业，然后规定完成作业时间，这样就可以督促孩子早点完成作业。

首先可以知道哪些学生确认收到了作业，哪些学生还没有收到作业。学生提交作业后，也能知道哪些人交了，哪些人没交。再也不要在本子上记录下来了，一看就知道了。

最好的就是其中的批阅功能。点击孩子的作业，能够直接在手机上批改，修改后能够保存上面的√或×，方便学生检查改正。点评交流时可以利用文字，也可以利用语音，非常方便。学生订正后可以按“更正”按钮再次提交修改后的作业。而且自己也能知道哪个学生批改了，哪个学生没有批改。根据学生的作业质量，可以用小红花给予奖励。真得非常方便。

这个程序除了使用布置作业外，还可以发通知，发调查统计，以成绩（成绩只能自己看自己的），在以后的教学中也可以用到这个程序。

作为一名拥有五年从业经验的一线教师，近期因为疫情也在进行直播课，关于直播课作业批改有一些个人的看法。

1.网上授课与线下课最大的区别之一就是缺少互动性和现场监督，课后监督工作也是一个普遍难题

2.作业的批改不能只着眼于作业的检查，应当在课堂设置时期就考虑到后期批阅问题，在作业题型、作业题量等方面应当综合进行考虑。

题型设置方面建议可以适当增大选择题的比例，进而方便后期的批改以及作业完成情况的统计。

3.作业收集目前主要以拍照形式进行，对于选择题可以考虑以电子版excel的形式收集，进而进行数据汇总，主观题为尽可能避免抄袭，建议仍以拍照形式收集

4.目前因为网上授课和作业检查，学生之间相互抄袭以及手机搜题现象可能会比较严重，老师应当想办法尽量避免。