智人网络教育,智人网络教育怎么样

摘要： 人工智能的发展会对教育培训产生怎样的影响？人工智能的发展会对教育培训产生怎样的影响？新时代的重要特征就是人工智能，建国70周年的时候，当中国的机器人军团方阵 走在长安大街上接受全国...

1. 人工智能的发展会对教育培训产生怎样的影响？

人工智能的发展会对教育培训产生怎样的影响？

新时代的重要特征就是人工智能，建国70周年的时候，当中国的机器人军团方阵 走在长安大街上接受全国人民检阅的时候，新时代就真正的到来了。人工智能对教育行业的影响是深远的 具体表现在以下几个方面

第一，获取知识将异常方便，任何一个教室或者社会公众的角落都可能有机器人联网，那么这个机器人终端就可能是一部世界的百科全书。我们能随时随地的获取我们想看到的各种各样的知识 理论和可能存在的 理论***设。我们的老师则不得不转向 激发我们的兴趣，成为我们获取知识的引路人和纠正我们错误的裁判，老师不是我们获取知识的主要途径。我们可以利用先进的全息成像技术，虚拟现实技术 对自然科学历史知识，社会科学历史知识，人文科学历史知识 进行复原仿真，总之 凡是历史上科学文化成果都可以通过人工智能群主在机器人的存储器内方便我们查阅

第二，人工智能的核心技术是机器学习，模仿人类的学习规律,根据兴趣来进行学习。整个社会的教育体系 将不是按照工业时代的标准化来进行，我们的考试不需要用标准分数来进行排名次。我们每一个人将根据自己的兴趣和擅长来获取自己喜欢的知识，每一个人在自己的专业领域之内都是***

第三，学校里的主要科目 是艺术，语言，体育，数学 和文化历史。目前 所学的物理，化学 生物，法律，地理，历史这些学科都会从教学当中消失，因为这些知识都可以有人工智能的机器人进行全息投影，进行可视化的教学统称为 文化历史。去学校里面的学习学生 学习方式主要是通过体育课游戏来完成知识的传承。

第四，考核体系将进行翻天覆地的变化，由于每一个人是依据自己的兴趣来学习的，具体对每一个人的评价体系是一句时代发展而定的，诚恳的说必须有专业人士来依据具体的情况来评定，这里面有很大的想象 空间。总之绝对不是对每一个人 按照工业化的标准来进行统考，分合格和不合格。人将最终成为社会的主宰 自然界的决定力量。

总之一句话 未来十年之内 人工智能 将进入每一个家庭，社会将翻天覆地的变化，未来的教育将会形成智人与神人之间的竞争。

谢邀！

会有一些影响，但不至于师资力量减弱，教育行业应该说是最不会受人工智能时代洗刷的一个行业之一，当利用得当AI只会引领教育行业走上更高的一个台阶，多余教育来说只有好处没有坏处

人工智能只会对教育行业有更大的发展，以及多元化！

1：提供人工计算的精准性（计算机远比人脑精确运算能力强，百度的阿尔法狗围棋大赛就是一个例子）

2：创造性思维的提高（配合工具如VR，AR给教育提升更多的丰富性以及多元性）

3：个性化教育的定制（整合数据及阅读内容，针对性的做出教育方案，让学生更容易接受，提高学习能力和效率）

综合以上人工智能+教育真的有可能让千百年来“因材施教”的教育梦想得以实现，真正提升我们教育的质量、效率,有趣，针对性，公平等一系列问题，正在达到学生接受知识的方法更多

人工智能是高科技产物的结晶。由于现在社会高科技的发展，人们在各个领域大力推广并在生产中加以应用。人工智能因而也首当其冲地被广泛的应用在教育行业。如应用在远程教育上，人工智能的应用大大加快了传播速度，从而节省了大量的人力与物力。网上学习，不受时间限制，随时查阅，并能多次多遍观看视频加以理解，方便了师生之间交流与讨论，为山区学生，及全国各地教学质量低下的孩子享受平等教学***。由于在教育上的逐渐推广，人工智能一定大大加快教育事业的发展。

因此在不远的将来人工智能的应用不只是在教育行业，而是在各行各业定会有一次大的飞越，一定会为社会的发展起到主宰作用。

人工智能在教育行业能发挥的作用：

1、教育机器人已经出现。

作为教师和学生的助手，教育机器人能够***教学、测试、学习，代理师生事务。未来，运用教育机器人来激发中小学生的学习兴趣，提高学生的综合能力会是大趋势。教育机器人甚至可能成为学生的课本和书包那样的必需品。

2、教学资料的处理。

包括学生作业的批改，写作题和其他主观题的批改，能做到比人类老师更客观、更公平。

3、教学和教育资源的结构化、最优化。

优秀教师、优秀教案、优秀教学方法，细分到针对特定课目的不同专题和题型的解答，能够收录到系统的大数据中，通过机器学习算法进行分类管理。

4、对教学***进行社会化的自动分配。

系统能提供教学***给需要的学生进行自动检索，或者按照智能方式作出系统推送，分配给需要和付费了学生。

5、个性互动和全网学生档案。

学生和专门配属的网上老师、虚拟老师进行互动，检查学生的课堂笔记、错题本、在线学习的实时录像，以监督和解决学生是否存在情绪、理解偏差等问题。

谢邀。

首先，人工智能已经成为教学内容。***院去年印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出要在中小学阶段逐步引入人工智能相关课程，培养孩子们和人工智能和谐共存的意识。一些学校已经开始了这方面的探索。

另一方面，人工智能可以改进教学实践。有些学校已经通过记录学生的口语评测，平时作业，考试情况等等来对学生做个性化指导，解决大班化的问题。另外，通过AR/VR来给学生提供更丰富的学习体验，寓教于乐。

最后，人工智能将来可能改变教育的目的。那个时候，每个学生都有自己的学习助理，根据自己的天赋和兴趣进行个性化学习，考核也不是以分数定高低。学校主要培养学生文化艺术、创新思维、团队精神，而不再是传授知识。

将来的孩子们是陪伴人工智能长大的一代人，所以我们必须从小培养他们和人工智能和谐共存。

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