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摘要： 同济大学有几个校区？各个校区内都是哪些系？今年研究生调剂火爆，救活不少学校硕士点。大家如何看考研热和研究生教育？同济大学有几个校区？各个校区内都是哪些系？沪北校区（以前的铁道医学院...

1. 同济大学有几个校区？各个校区内都是哪些系？
2. 今年研究生调剂火爆，救活不少学校硕士点。大家如何看考研热和研究生教育？

同济大学有几个校区？各个校区内都是哪些系？

沪北校区（以前的铁道医学院）现有：同科学院、高等技术学院（含护理等各系）、澳洲学院、

沪西校区（以前的铁道大学）现有：继续教育学院、网络教育学院、同济浙江学院（大三学生）、及各种社会培训机构（不是同济自己办的）如动漫学院。

沪东校区：已经卖给上海财经大学了。

今年研究生调剂火爆，救活不少学校硕士点。大家如何看考研热和研究生教育？

大家好，我是喜欢独特角度讲故事的高校专业那些事 ，又开始讲故事了。

2019年研究生报考人数是285万，比2018年的238万整整多了47万。这是一个恐怖的数字。

这么多报考研究生，那2014年大学才录取多少本科生啊。2014年本科生总共才录用了。698万。

2014年大学录取的所有大学生为698万，2018年毕业820万(怎么多了一百万?成教自考等都算上)，而本科可能占到2/3大概在500多万。

基本上大学本科毕业生。80%都在考研。

2018年报考人数增长率高达20%以上。这个录取比从2018年的3.5比一到2019年的4:1。

也就是说有四个人去考试，只能有一个被录取，三个当了炮灰。哪怕是调剂也难以挽救。

从上表也可以看出，研究生招录比只有在2015年的时候稍有下降，后来是一路高升，目前的趋势，明年能招录比会达明年可能会达到4.5:1，区后年达到5:1。

由于报考人数太多，进而招录比进一步提高，大量的考名校的学生只能名落孙山，去中西部调剂。

我是燕园博雅教育，我来回答。

2019年的考研之火爆，确实盛况空前，报考者290万人，而全国录取人数，只有72万左右。这其中还包括了大约12～15万推免生，以及大约12万左右的非全日制研究生，因而，实际上通过考研这个途径录取的人数，只有大约45～48万人，全国平均报录比只有5：1，大大高于2015年左右的3：1。

正因如此，今年的考研国家线（以及34所的自划线）高于前几年。特别是，很多学校的实际复试线明显高于往年，相应地，没能进入第一志愿学校而只能参与调剂的考生人数，也是大大增加。所以，今年考研调剂火爆异常，是并不难理解的。

考研调剂异常火爆，确实救活了不少普通院校的硕士点。本来这些学校生源并不充足，第一志愿报考者并不太多，但因为调剂，使得这些硕士点也能完成计划招生人数。比如，西南地区有几所普通本科院校，像四川理工学院、重庆理工大学、云南师范大学、云南农业大学、贵州师范大学等，其经济类专业实力一般，而且经济类相关专业的硕士点，基本都是最近几年才审批通过的，名气不显，生源较差，但得益于调剂的火爆，这些学校竟然有点“人满为患”，都接收到了很多考生的调剂申请，远远超过了其调剂名额，使得他们可以按照1.5：1甚至2：1的差额组织复试并完成招生任务。调剂的火爆，对这些学校而言，当然是大好事。

至于考研调剂界的那些“宠儿”，比如贵州大学，虽然是B区，但由于是211，且学校实力不错，学校位置也还不错，更是打算调剂的考生们趋之若鹜的对象。贵大今年收到了超过1.5万考上的调剂申请，还因此上了热搜。

考研热，这是最近几年愈演愈烈的不争事实。而且，可以预见到的是，短时间内，很难降温。今年报考者290万人，未必是最高峰，明年的报考人数，就很有可能突破300万大关。

考研热的出现和持续，一方面是由于大学生的就业竞争似乎越来越大导致，就业压力“迫使”很多大学生在毕业之前加入了考研大军的行列，这是考研热产生的主要原因；另一方面，考研读研，也是大学生们自我提升的一个有效途径。

实际上，我国目前接受了研究生教育的总人数大约只有800多万人，绝对数字不小，但相对于我们这个14亿人口的大国而言，拥有研究生学历的人数仅占总人口的0.6%左右，这个数字是很小的。

从总体来看，考研热有助于我国研究生教育的发展。近年来，我国的研究生教育规模越来越大，不但招生人数每年都有一定幅度的增加，很多高校都新增了不少硕士点。从报考的火爆，乃至调剂的火爆来看，那些新增的硕士点都能招收到足够的学生。这一切，都使得当前能接收到研究生教育的人越来越多，对于提升全民素质，是有促进作用的。

研究生教育已经成为普及性教育需求，但是研究生教育供结力量还达不到普及要求，在相当长的时间内，还不可能像专科本科那样普及。

考研热将会一直持续下去，直到考研需求最终满足。

目前考研热还主要集中在学校中，还没有成为全社会的热，但是很快也会成为社会上的考研热。因为社会才是真正的竞争场所，而不是学校。

同等学力申硕，在职非全日制研究生将会有巨大的发展。

答题/帅小西De--期待为您解惑！

2019年研究生调剂人数120余万，加上普通双非院校复试时间提前，3.20-31日的11天显得非常火爆。但是要说到"救活不少学校硕士点"有些夸大，硕士点撤销的关键真不是研究生能否招满，或者招生的本科院校层次高些。

2016年，国内576个硕士、博士学位授权点被撤销，其中撤销学位点最多的专业是[_a***_]工程，达到35个。软件工程不管是本科、硕士，生源和就业一直是排名前列的，撤销的原因在于教育质量不高、人才供大于求，而不是缺少生源。

如何看待考研热和研究生教育？

今年参加了学校的研究生录取，和不少考生都聊过为什么考研的话题，其中大部分都是因为本科专业就业不理想，毕竟小西的环境工程专业本科生没有太大优势。想去稍好点的设计院、研究院或环科院等，最低要求也是硕士学历。部分考生在录取后都不知道为什么读研，一"盲"到底，仅仅是因为室友们都在考研，最后是室友没考上，她上啦。

就目前的大环境，小西觉得考验应该还是持续走热，不过会有明显的分流，如之前的专硕培养方案会有调整，彻底和学硕区分开。毕竟，当前的学硕和专硕越发模糊，在不少高校一样的培养模式，不符合之前改革的初衷。另外，就是非全日制研究生的分流，今年的非全很尴尬，在职的考不过，应届的调剂不想去，大部分院校学科往往就招2-3个非全，而招生指标确是几十或上百。

研究生教育的话，去掉导师制的可能性不大，会持续限制导师的招生和培养质量。不过，在导师和考生的双向选择上，部分院校侧重于第一学期大课不划分导师，半年熟悉期后再划分的模式有值得更多院校借鉴之处。

另外，经历过翟天临等***后，对于在读硕士来说，毕业的标准和要求会再次提升。各位已拟录取的准研究生一定提前做好心理准备，提前进入团队或9月入学后得尽早进入状态，前期的海量阅读非常关键，不要怕麻烦。加油！

▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！

回答这个问题之前，先根据对周围同学考研的观察，总结一下学生的考研初衷。

大体来说，学生为何考研，不外乎以下几个缘由：

第一，不想过早步入社会，校园无忧无虑的，简单的象牙塔生活与校园外真实、残酷，高压力，高竞争的职场生涯形成了鲜明的对比。

第二，改善第一学历或专业的就职劣势，提高自己的学历含金量。现在大学被划分成了三六九等，与985,211，双一流高校相比，普通大学毕业生在迈向就业市场的时候，学历或专业的劣势是很明显的。为了改善这一劣势，通过考研获得与名校、热门专业学生平起平坐的资历，就成了不二的选择。

第三，提高就业平台。现在被大学生群体所青睐的、在“职业稳定性、职业声誉、***待遇”得分较高的比如公务员、大学教师、中小学教师、国企员工等行业领域，在入职招聘人才的遴选中，学历的要求也是“水涨船高”，这种就业领域对高学历的追求会反馈到教育领域。

第四，源于对虚度大学4年时光的悔过与救赎。挣脱了高考紧箍咒下的单调而紧张的学习，有的学生一迈入大学，立刻像报复似地进行了人生的“大反转”：大学前几年一直沉溺于游戏、睡觉、逃课、谈恋爱等“吃喝玩乐、醉生梦死”的人生，学业上仅仅追求“及格万岁”。随着大四毕业的临近，这些学生发现自己在填写履历的时候“空空如也”，“一无是处”，在求职市场上屡屡碰壁，不断被否定的失败中，一些学生幡然醒悟，痛定思痛，为了找寻“曾经逝去的青春”而选择加入考研大军。

第五，为了弥补知识短板而考研。有的学生毕业即进入社会历练，在辗转就业的过程中，发现了自己的知识短板，这种知识短板成为自己职业晋升中的强大壁垒，为了弥补知识短板，这类学生选择回到校园继续深造。

第六，基于学术兴趣而考研。根据研究生教育的特点，基于学术兴趣而读研应该是研究生教育的初衷。但很遗憾的是，在长期的研究生教学中，我发现基于这个初衷而读研的比例是非常之低的。这在某种程度上也反映了我们研究生教育的扭曲性。