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摘要： 请大家说说网络继续教育，尤其对中小学教师全员培训，你有什么看法？停学不停课，中小学目前都在开启网课，到底是利还是弊？请大家说说网络继续教育，尤其对中小学教师全员培训，你有什么看法？...

1. 请大家说说网络继续教育，尤其对中小学教师全员培训，你有什么看法？
2. 停学不停课，中小学目前都在开启网课，到底是利还是弊？

请大家说说网络继续教育，尤其对中小学教师全员培训，你有什么看法？

网络继续教育，是中小学教师提高理论素养和专业能力的很好平台和有效途径。一、它可以让教师节省参加集中培训的路途时间。距离省城或者县城较远的教师往往为了参加一次集中培训，需要起五更的赶路，有时培训时间较晚，还赶不上回家的班车。提前走又舍不得培训的内容。有的年轻教师上有老人要照顾，下有幼儿要哺乳，根本无法一整天外出参加集中培训。现在有了网络培训的平台，他们就可以抽出自己的时间参加。二、网络培训给教师有了内容选择的机会。网络平台上的学习是找一学时记分的，学习内容比较丰富，教师有可供选择的空间，可以选择自己最想学习的内容或急需要了解的内容。提高学习的积极性。三、网络直播给了广大教师现场参与感。现在时髦的网络直播，老师们也可以在自己学校组织参与到全国名师的现场课堂教学中，开展讨论评课，你的评论及时在弹幕上出现，这是以前不能想象的。

网络培训给广大教师带来极大的便利。也让老师的学习有了自由安排的时间。特别给偏远乡村的教师能方便学到“专家教师”的现场教学艺术。

我挺支持的，我孩子刚步入幼儿园，可能我现在用不到，等我孩子上高年级，我们这些低文化的家长，是辅导不来的，现在也是网络时代，每行每业，都有这个直播平台，各种直播也有，直播教学挺好。这样也挺方便，

网络继续教育，是在之前的教育基础之上，对中小学教师全员的再一次提高，针对于中小学教师在繁忙的教育工作中，不能够寻找到很好地教育机会进行提高学历，提高教育教学能力，因此网络教育为中小学的全员提供了一个比较好的学习平台。

对于网络继续教育是比较好的举措，因此对于学校而言，需要根据本校老师的自身学习情况，对老师进行针对性的培养。

首先对于教师全员培训来说，是一个很好地学习锻炼机会，而且网络的继续教育花费的人力物力成本都比较少，对于学校进行教师全员而言，是一个比较好的培训方式；不过教师的全员培训不是流于形式，一定要贯彻下去，量变产生质变。

学习永远是对的，多少会增加知识和提高水平。我还是想借此机会为奋斗在一线三尺讲台上，那些讲课好但无各种证书教师说句话，在待遇上不可少得。因我至今只有一张初中毕业证，

“鸡肋”食之无味，弃之可惜。的确继续教育的有些内容确实对教师很有帮助。但实际上老师对继续教育内容的利用率基本为零。因为这种继续教育学习模式老师们根本连皮毛都学不到。举个简单的例子，书发下来后到继续教育考试基本就没人翻过；电脑上的学习也只是挂时间，电脑上专家们在无声状态下绘声绘色的演讲，但观众基本没有。我觉得国家花这么大的投资用在继续教育上，所起到的效果真的是微乎其微。

停学不停课，中小学目前都在开启网课，到底是利还是弊？

按照现在疫情情况，现阶段上网课也纯属不得已而为之，很多老师上网课反而比在教室面对学生上课更辛苦，当然学生也一样，如果是有条件的家长，在孩子上网课的时候能够陪伴，这对于督促孩子专注学习是有好处的。

任何事都有一个利与弊之说，杰哥认为这是不得已而为之，利弊不分伯仲

线上教育和我们了解的线下教育相比，在大多数人看来，当然还是线下教育更适合学生。

在我国从幼儿园到大学基本上都是以线下教育为主，即便线上教育的内容质量有保障，但长期以来，国人接受教育基本都是通过线下教育的方式。

因此，从现阶段而言，很多学生都难以适应线上教育。

这其中，又以中小学生适应线上教育的难度更大，尤其是幼儿园和小学低年级的学生，如果长期接受线上教育，在小编看来，确实容易导致学习上受影响。

但是在抗击疫情的背景下，现在全国各地，对于什么时候开学集中上课，基本上都没有一个明确的时间，能够明确的基本上都是推迟上课时间。

可是，开学可以推迟，但“课”不能停，这已经成为很多人的共识，在停学不停课的大背景下，全国各地纷纷***取让学生上网课的形式进行学习

家长们也许要上班，因此开设网课的学校，老师和家长要抽时间对学生的学习习惯进行培养，让学生习惯上网课，习惯自主学习，培养好学生自主学习、自主管理和自主规划的能力，这对于孩子们来说，也是非常重要的。