立德教育开放日心得体会

摘要： 什么是立德树人教育的根本课程？结合当前社会价值观与社会现象，谈谈如何实现立德树人的教育目标？什么是立德树人教育的根本课程？德育是立德树人的根本任务。“立德树人”要求我们必须坚持德育...

1. 什么是立德树人教育的根本课程？
2. 结合当前社会价值观与社会现象，谈谈如何实现立德树人的教育目标？

什么是立德树人教育的根本课程？

德育是立德树人的根本任务。

“立德树人”要求我们必须坚持德育为先。“德为才之帅。”德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。

结合当前社会价值观与社会现象，谈谈如何实现立德树人的教育目标？

立德，而立下社会道德规范，对于传统道德规范要进行清理，哪些是应该继承和发扬光大的优秀道德观，哪些是要批判而扫进历史垃圾堆的，哪些是任它自生自灭的，要从国家和民间两个层面立规，不能过高也不能过低，人口流动性应适当降低，基本稳定人们的生活环境，完全的生人社会是很难有有效的社会道德规范的。稳定的工作是基础。否则一切免谈。学校教育，家庭教育要与现实社会基础适应略有超前。不能脱节，更不能没有这些教育，对于违反道德规范者应该受到谴责，惩戒，突破道德底线的要进行法律追究。

个人观点，我故妄説之，你姑妄听之，不喜一笑了之。

教育部作为国家最为基础的一个百年基业培育部门，必须牢固树立“依法行政遵宪守法”的思想，并围绕这个宗旨构建教育知识工程体系。

教育分为普适教育（大学本科及以下教育）和科研教育（硕士研究生教育，博士研究生教育以及博士后培养教育）。

普适教育的根本任务是——培养合格公民。

不能用泛政治泛道德的思想束缚或破坏普适教育环境。

普适教育的三大核心教学内容——人文素养培育体系+科学素养教育系统+职业素养教育体系。

道德教育只是人文素养培育体系内容的一部分。

我们现在正在党的领导下建设有中国特色的社会主义，要求人民要服从党的统一领导，自觉遵守法制和社会公德，社会各行各业都要努力发展企业经济，把改革开放的事业坚持到底，让社会更合谐，人民更幸福，国家更强大，每一个人都要有正确的价值观，在社会主义阶段是各尽所能，按劳分配的原则，只有勤劳致富，遵纪守法，才有前途无量。

天地之学莫过于老子，君子之说莫过于孔子，超越之教莫过于释子。上下四方曰宇，古往今来曰宙，天地之德曰生，立于无限之宇宙，沧海一粟，立德树人，当摒弃急功近利就好，立宇宙万世之大格局而继往开来就好。

当前的社会价值观是什么，直自地说就是金钱，有钱就是大爷，大爷就有话语权；有钱能使鬼推磨，钱成了撬动一切的支点。这样的价值观驱使下，社会现象也就围着金钱转了，同时在高房价、高医价、高学价的压力下，***需要钱，钱成了为生活事业减压推进的主力。在如此相互影响，相互助推的作用下，钱占据了相当重要的主导地位，于是人们对“德“的重视和养成，也就无暇顾及，淡了，亏了。

因此，本题希望加强立德树人教育，就具有其必要性与重要性了。改“立钱树人“为“立德树人“，其难度可想而知，因此，开展“立德树人“的教育难度也可想而知。

“德育“不仅是灌输，更重要的是影响。

因为涉及全社会，所以要首推“以吏为师“，而时下因为反腐，腐吏的不断***，带来的负面影响大于正面影响，因此除了加强宣传外，大小官员以身示范，身体力行至为重要，要为全社会带个好头。

其次，各行各业内部，要重视德的培育，表彰德行先进，创设各种条件，有利“德高望重“者脱颖而出。各基层社区的工作，应当以德为先，注重发扬好人好亊，善于发现新邨小区里因为互相陌生而埋没的德高望重者，充分发挥这些老者的影响效果，让他们有发言教育的机会与平台。

目前人员流动性太大，似乎***皆取于“陌生人“的地位，使“德“的培育和养成缺少了自律和监督，影响了“立德树人“教育的推进。

综上所述，“立德树人“是个系统工程，要见成效任重道远。我们怀念以前的农村和小镇街道，往往有“德高望重“者存在，民间有了***或理亏等情，“德高望重“者一言或数言便可化解于无影，大家相互熟悉又都崇德向善，都买帐。

德育德治，是全社会不可或缺的重要支柱。