疫情开放了教育,疫情开放了教育了吗

摘要： 疫情时刻，教育部门大力开展停学不停课活动，你认为是利还是弊？疫情时刻，教育部门大力开展停学不停课活动，你认为是利还是弊？在以往来说，网络授课只能是学校课堂的补充，不会是教学的主要方...

1. 疫情时刻，教育部门大力开展停学不停课活动，你认为是利还是弊？

疫情时刻，教育部门大力开展停学不停课活动，你认为是利还是弊？

在以往来说，网络授课只能是学校课堂的补充，不会是教学的主要方式，对学生的学业起到查漏补缺的作用。但是现在的情况，“停课不停学”，选择网络授课也是一种不得已的办法，毕竟这是减少学生群体聚集，有效控制疫情扩散最有效的方式。现阶段的主要任务是对疫情的控制，防止交叉感染，实行网络教学也是一种积极的应对方式。

网络授课的弊端

现阶段的网络教学主要有两种方式，一是学校老师在线上授课，另一种是教育机构配合相关部门及学校要求免费开放网课。

不管哪种方式，网络教学都有较为明显的弊端，比如缺乏师生互动，学校效果差，老师无法有针对性地进行辅导，授课效果会受到设备、网络信号等客观因素的影响，学生长时间盯着电子屏幕容易近视、缺乏监督的情况下，孩子容易受网络游戏的吸引等。昨天网上反馈的上课效果来看，不少学生确实很难集中注意力认真跟随停课，缺少了课堂纪律的约束，上课的效果很有可能大打折扣。

网络授课的优点

当时网络授课的优点在这段时间也非常容易凸显出来，首先是不受时间地点的限制，现阶段减少学生聚集是减少疫情扩散的有效方式，在不方便出门的情况下，学生在家也能学习，效果如何暂且不论，但是试想，如果不安排课程，学生在家可以做的事情有哪些？安排合理的家长，自觉性强的孩子也许能过得很充实，但是绝大部分孩子是需要一定指导和约束才能够坐下来学习，不然绝大部分时间都会流向手机电脑游戏。

其次是教学视频可以反复观看，利于学生和家长自行查漏补缺，也可以反复学习，加深印象，巩固知识。同时网络课程内容相对丰富，利于学生拓展知识，开拓视野。

第三，现阶段个教育辅导机构的网络课程基本都是免费向全国中小学生开放。在现阶段来说也算是一种有利之处吧，毕竟换着别时，不少机构的网络课程收费并不便宜。并不是说大家都占了多大便宜，只是想说，对于愿意学习，能够好好利用网络课程的同学来说确确实实获得了实惠。

目前，各地中小学延迟开学的时间，都基本上定下来了。最早的，是本月17号开学；最晚的呢，到3月1号开学。多数学校已经计划网上学习，个人认为不利于教学***的进展。我认为利弊相互存在， 利:1.促进网络教学的发展 2.学生自主学习能力的锻炼。 3.避免聚集，发生不安全事故。 弊端1.不利于老师掌握学生学习 2.不利于学生的发展，特别的社会交集。 3.是不利于后进生的提高和优秀学生的提高。目前，情况希望家长配合，加强家校协作，要求学生做好一下几点:

1，做好生物钟的调整，早睡早起。

2.做好各学科的学习***，具体实际的***，然后公布自己的***。

3.现阶段，网上均有电子版的教科书，各位同学结合电子版教科书做好学科的预习工作。

4.培养良好的习惯，包括生活，学习，安全，纪律习惯。

5.加强锻炼，提高身体素质，正确科学对待新型冠状***感染的肺炎疫情工作，不造谣不传言，做好正能量的传播者，为疫情抗击战献微薄之力。