青年夜校考核方式有哪些

摘要： 民办教师是真正的教师吗？民办教师是真正的教师吗？民办教师就是民办教师，老是提这个问题有什么用呢，已经过去四五十年的时间了。提出这个问题就不怕伤害民办教师的感情吗，奋斗一辈子没有成为...

1. 民办教师是真正的教师吗？

民办教师是真正的教师吗？

民办教师就是民办教师，老是提这个问题有什么用呢，已经过去四五十年的时间了。

提出这个问题就不怕伤害民办教师的感情吗，奋斗一辈子没有成为国办教师，便成了短结事了吗。

我就不想参与这个讨论，羞愧难言，只能怨自己时运不正，天天说这个事，就咱认识这三个客流。

好过受穷不是也活到现在了吗，我个人的意见，不要没事找事儿，胳膊是别不过大腿的。

从前有一个煤窑的窑匠，一个月开一千二百块现大洋，排在一起有一丈二尺长，月月不够用。

后来本人要求降低工资，每月挣个二百三百块的，结果他的钱就花不完了。

什么原因呢，在他挣钱多的时候，亲戚朋友都到他那里去借钱，少了拿不出来，都是几百几千借出去的。

后来听说他工资降低了，每个月挣三百二百的，怎么能够花呢。

亲戚朋友就都不借他的钱，翻过来帮助他，所以他的钱就花不完了。

民办补助每月300 200的，虽然不能和国办教师的四五千相比，也说明了国家没有忘记我们。

原民办教师是五十年代至九十年代在我国农村公办中小学任教、国家补助和集体支付工资、享有寒暑***期带薪休***的非编制教师。在七八十年代经县级以上教育行政部门整顿考试考核合格颁发证书的是合格民办教师。民办教师是毛主席号召教育“两条腿走路”在我国特殊历史时期的产物。

国家教委、国家计委、人事部、财政部联合颁发的教人[1992]41号文件，明确指出:“民办教师是我国特定历史条件下形成的中小学教师队伍的重要组成部分，是我国普及九年制义务教育的一支重要力量;民办教师和公办教师同是人民教师，同是履行教书育人的光荣职责。在政治待遇和社会地位上没有公民办之分，经济待遇上要逐步实现同工同酬……"。

国家早已定性，民办教师同是人民教师。根据相关中央文件规定，合格民办教师不属于辞退对象，应该在2000年前全部转正入编。

经历了近半个世纪，由建国初的五十年代起，六十年代末至七十年代，在我国经济发展特别困难的时期，由社办到民代，为培养祖国的未来，扫除文盲、半文盲的伟大使命，在我国的广大农村、山区兴起了一支庞大的队伍，为我国的基础教育事业兢兢业业，默默奉献，一干就是。几十年甚至一生。国家没有忘记这群作出贡献的民办教师群体。在二千年末基本划上了句号

民办教师就是农村的代课老师，是60、70年代我国特殊历史时期的产物。某种意义上说，民办教师应该是真正的教师。民办教师完成了，那个特殊时期传播文化知识的重任。所教的学生有知识能劳动，是农村的骨干。

我1***4年高中毕业，随父亲单位安排，去了偏僻的农场。正赶上老知青抽调回城，农场中学有一个空位，当时有7个知青参加考核竞争，综合素质我占优。竞聘需要一个能教数学又能教音乐的人，我是唯一具备这种能力的人。到农场不到一个月，就去了农场中学当民办教师了，工资31.5元。

农场的职工子弟文化基础很差，初中三年级的学生，有理数计算还发懵，很多人一元二次方程都不会解。

班级有几个右派分子子弟，老实聪明爱学，课后常常追到办公室，细问数学的难题。我是一个知青，全部的数学知识，就是立体几何，极坐标变换等知识。促使我每天下班，回到宿舍反复翻看从家里带来的数学教材。

与我同宿舍的是一位50多岁，北师大数学专业的教授，因右派下放到农场，让他给教工做饭，他总是沉默不语。全校12名教工，他每日做一顿午餐，其它时间打扫卫生。