沉迷网络教育的教案

摘要： 现在中小学流行网课，我担心长期上网课会害了孩子，你们觉得呢？现在中小学流行网课，我担心长期上网课会害了孩子，你们觉得呢？现在中小学流行网课，您担心长期上网课会害了孩子。我认为您的担...

1. 现在中小学流行网课，我担心长期上网课会害了孩子，你们觉得呢？

现在中小学流行网课，我担心长期上网课会害了孩子，你们觉得呢？

现在中小学流行网课，您担心长期上网课会害了孩子。我认为您的担心是有必要的。

从这几天我这里知道的情况来看，担心长期网课害了孩子的家长很多。因为中小学生，正在成长中，个人的认知观、是非观、价值观等都还不成熟。加上自制能力差、自律意识弱，常常表现出早上不按时起床，上课不专心听课、笔记、作业，晚上不能早点休息。长期以往，网课的质量怎么能得到保障！

网课，老师只能遥控指挥，不能像在学校那样面对面发现问题，及时予以辅导、指正。网课老师联系学生不方便，大多是在钉钉家校本中和学生交流，如果学生在上课亦或不在线呢，有的学生家里就没有信号，交流就会不畅。就算老师再有责任心，也是心有余而力不足。

孩子在家网课，家长们着实体验了一下当老师的感觉。他们电话我，“哎呀，疫情啥时候过去？娃子要送学里去！这功课我简直辅导不了，看不懂蛮！”“哎呀！娃子在屋里学习的样子莫把我怄死了！偷偷的玩手机，作业乱画，说了还犟嘴，会把我气疯！这唯一希望，看到看到中考时间一晃就到了，这样下去咋考得上重点高中哇！......”一气诉苦。

非常时期，不得已的网课。期望疫情快快结束，以解家长之忧！学校之忧！教育之忧！

网络是一把双刃剑，能帮助孩子成人，也能影响孩子们成人。关键要看作为家长的我们怎样来引导孩子们正确的利用网络学习，健康成长。特别是在疫情肆掠的2020年初，只能在家学习网课，这个时候更要引导孩子正确利用网络学习。一定要在家认真督促孩子，引导孩子。

网课最大的缺点就是教学质量，也就是知识传播的效率。知识从老师到学生，效率是多少呢？如果在教室上课的话，效率可能达到80%，但是如果是网课的话，我觉得最多50%。我从不怀疑老师对教学的态度，在家里讲课和在教室讲课，老师的发挥不会有很大的区别。我怀疑的是学生在家里是否认真听课。

因为网课不等同于上课，在教室上课，老师会管学生，学生发呆走神老师一眼就能看出来。但是如果是在家里上课，学生干什么，老师又看不到，怎么保证学生真的认真听课了呢？在老师看不到的那一边，学生玩手机，打游戏，老师管不着，所以学生听课效率会直线下降。当然，我也不会否认，会有少部分的学生认真听课，但是对于绝大多数的学生来说，网课只是阻挡他们***的玩意儿。

最后，总结一下，我认为网课的弊大于利。你觉得呢？

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长期网上上课，首先可能性不大，如果长期晚上上课，说明疫情长期得不到控制，长此以往，经济压力巨大，也无钱再上课，个人心理也会崩溃，所以从个人心里因素，经济因素和国家因素，三者来看，长期上课为违命题

其次，是不是害了孩子？这个要从两个方面来看，一方面，上课学习对孩子一定是好的，不管是线上还是线下，任何时候任何方式，任何人都需要不断的提升自我，自我精进，为人间修炼，人家和教育部门用这种方式解决，暂时无法线下学习的困境，也是不得已而为之，我认为必然是短期***，但也不失为一种探索，也许会是未来线下课程的一种补充，但是线下课程必然无法被线上代替，因为互动性和情感的交流，必须是建立在人和人的身体，心理，眼神和肢体的互动中，而不是通过摄像头手机平板智能机器，冷冰冰的电子产品中能获得的！另一方面，长期网上上课，这个长期如果达到21天，就会让人形成习惯，一旦习惯养成，要想改掉习惯，就像戒烟戒酒一样困难，而网络一旦不存在，会给学生的心理造成一定的惯性的影响！

最后希望本次疫情早日结束，山河无恙，人间间，学生们能早日进入学校，老师们也不用在电脑面前手舞足蹈！

以上为个人看法，不喜勿喷，欢迎交换意见

你的担心是可以理解的，但没立足现实，抓住重点，现在是非常时期，但孩子的教育和学习不能耽误得太久了，课还是要上的。怎么上呢？在不能两全的情况下，还是命最重要，因此不得已要上网课。中国有句老话，两利相衡取其重，两害相权取其轻。

疫情摆在那儿，权衡厉害，目前的情况，还是上网课更理性、更明智，不能因噎废食。目前如果着急开学面授，是不理智，不现实，不负责任的。

疫情面前，什么最重要？当然是生命和安全。孩子是全家人未来的希望，孩子的生命和安全就更重要。上网课有可能给孩子带来的危害，可以用智慧和能力去消化、瓦解、或弥补，但生命不能重来。

宅在家里上网课是不得已而为之，也是权益之计或阶段性现象。上网课是有可能对孩子产生的不良影响，可如果去上课，面临的生命和健康风险，就显得不重要了。

我认为应该把解决问题的思路放在思考上网课可能对孩子产生哪些不良影响？用哪些办法可以避免或减少这些影响？

比如，孩子的视力问题，那就提醒并监督孩子，适时休息，看看窗外，做些室内体操或运动，强身健体。

比如，老师不在现场，看不到孩子的表现，孩子上网课注意力不集中，开小差，效果不好的问题。要做孩子的思想工作，引导孩子提高自控力，养成自觉学习，自己管理自己的习惯。

孩子做得好的时候，多表扬，多鼓励，适当奖励。孩子做得不好的时候，要适时提醒，必要时给些小惩罚，不能让孩子放任自流，要让他们在灾难面前快些长大，因祸得福。

尽管孩子上网课，真地有可能会产生这样那样的问题，但你是成年人，是长辈，还是过来人，你应该思考如何帮助他们习惯并适应上网课，上好网课。

考虑问题应该立足现实，否则不是脱离现实，杞人忧天，就是因噎废食。最重要的是，孩子就耽误了。不是吗？

在目前“停课不停学”期间，学生上网课，需要注意以下几点。

首先，幼儿园孩子、小学低年级学生，不适合进行统一组织的在线学习，家长应该多花时间陪伴孩子，与孩子一起锻炼、活动，学习也应以线下学习，如阅读图书为主。如果要进行在线学习，每天的时间不宜超过1小时，每次学习时间不要超过15分钟。

其次，其他年级学生进行在线学习，也需要注意控制每次学习的时间（一节课在20到30分钟），以及总体学习时间（高中学生一天最多不超过4小时，初中学生一天最多不超过3小时），不能整天都进行在线学习，不能把以往的线下学习课程表，简单地搬到线上进行学习。需要注意保护视力。

再次，要注学生学习习惯的培养。在线学习对学生的自主学习能力要求更高，由此，学生的自主学习能力将影响在线学习的效果。家长要监督孩子是不是真在学习，还是在玩手机，玩游戏，并引导孩子做好自己的学习计划，一起和孩子评估、反思学习***的落实情况。目前进行的在线学习，对学生来说，最重要的价值不是学到多少知识，而是培养自主学习、自主管理和自主规划的能力。