网络在教育中的应用功能主要有
互联网在教育行业的应用及发展?
近几年,随着互联网的发展,互联网线上教育发展的越来越如火如荼,融资都上千万,学而思 网校还有一对一网校,掌上网校,这些都非常多 那互联网在教育行业的应用,就是用线上教育普及优质教育,让优质教育走进百姓的生活,他得发展,未来它的发展肯定是学生在网上学习的,***更多,学习的范围更广,学习的费用更低 甚至是免费的,***都很多 但是国家也会减轻学生的负担,不允许线上教育收费等等
网络教育有什么特色和优势?
网络教育的特色:
1、网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点,可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程,有利于解决工学矛盾,特别适合于在职从业人员的学习。
2、网络教育讲究个性化、智能化与互动性的结合。这意味着老师要注重教育方式创新,不断提高获取、选择、判断和运用新知识的能力,努力创新课程设置和教学互动的方式。 网络教育的优势: 1、网络教育可以让学生,接受更广的知识面,开拓更广阔的视野。 2、互联网平台,正在让越来越多的地区,特别是贫困地区的乡村教师、学生共享优质教学。近年来,国家用于教育领域的财政性经费逐年上涨,教育基础设施和前沿性技术不断实现突破。
网络教育有什么特色和优势?
网络教育的特色:
1、网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点,可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程,有利于解决工学矛盾,特别适合于在职从业人员的学习。
2、网络教育讲究个性化、智能化与互动性的结合。这意味着老师要注重教育方式创新,不断提高获取、选择、判断和运用新知识的能力,努力创新课程设置和教学互动的方式。 网络教育的优势: 1、网络教育可以让学生,接受更广的知识面,开拓更广阔的视野。 2、互联网平台,正在让越来越多的地区,特别是贫困地区的乡村教师、学生共享优质教学。近年来,国家用于教育领域的财政性经费逐年上涨,教育基础设施和前沿性技术不断实现突破。
受疫情影响,各中小学都开通了网课,对促进教育改革有什么参考?
目前时兴的网课,是因疫情影响下的权宜之计,无奈之举。它对深化教育改革毫无参考价值,更别说产生什么深远影响了。
我们的学校为什么***取课堂教学为主,自学为副的方法,因为课堂教学是一个教师与学生互动的过程,生动活泼,易为学生接受。另外,课堂气氛直接影响到学生,容易引起学生的学习兴趣和热情。
再者,我们的中小学生,心智还不很健全,自律能力差,自己在家上网课,没有了课堂纪律的约束,他们能不能自始至终认真听讲就很难保证了,学习效果也很难估测了。当然,成人教育的远程教育也是网课,效果也很好。可是,这些成年人学习目的很明确,自律性就很强,而这些我们的中小学生是完全不具备的,两者是不可同日而语的。
既然目前的网课是没有办法的办法,就愿疫情早过去,尽快恢复正常的教学秩序和方法吧!
作为一个在线教育从业者,觉得不会有太多影响。因为疫情引起的网课大潮是被动性的,打乱了原有教学计划。或者说是一种非常态的情况。
在这种异常情况下,匆匆上马的在线教育,实际上暴露出很多问题,网课并不是人们设想的那么美好。
首先是暴露了“神兽”在家学习的困局:管不了。隔着屏幕管理小孩子实在是太难了!不过这事也好理解,就连成年人在家工作也不怎么靠谱,不要说小孩。老师对着镜头管理几十个人根本就不可能,而指望家长看着也不现实。
这一次疫情恐怕让很多人都认清了,教育的本质就是替家长看孩子哈哈哈!
其次是暴露出技术问题。在线教育工具,真真真是太不够用了。
很多人可能想不明白,为啥直播软件上百万人看都不卡,上个网课就总卡,答案很简单:因为后者没有商家买单啊!你以为直播软件带宽不要钱吗?
更不用说老师的痛苦,因为无论手机还是电脑,真的分辨率不足啊。除非你自己做ppt,但这又增加了时间成本。总之就是不习惯,不好用。
当然很多机构有制作精良的课件,但老师们更想要的是顺手方便的DIY教学工具,但真没有能取代粉笔黑板的。
再次就是老师,可能也有很多老师比较有网感,善于面对镜头讲课。但对于大多数老师来说,当主播太难了,仿佛是无实物表演。
毕竟网络不是老师的主场,反过来倒是孩子们嘚瑟的乐园。这对于学校管理和课程设置,也是一个挑战。不要觉得学习就是上课,课后作业和活动安排,件件都是学问。在线教育的构想,如果不与现实学习过程有机结合,只能是空中楼阁。
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