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摘要： 动画的含义是什么啊？在线学少儿编程有用吗？你们能介绍下吗？动画的含义是什么啊？动画是指利用连续播放一系列图像的方式，使静止的图像看起来像是在运动的艺术形式。它通过利用逐帧的变化，给...

1. 动画的含义是什么啊？
2. 在线学少儿编程有用吗？你们能介绍下吗？

动画的含义是什么啊？

动画是指利用连续播放一系列图像的方式，使静止的图像看起来像是在运动的艺术形式。它通过利用逐帧的变化，给人一种连贯的视觉效果。动画能够呈现现实或虚构的情节、故事、角色和场景，并能够通过声音、配乐和声效来增强视听体验。

动画可以在电影、电视、网络、游戏、广告和其他媒体平台上使用，用于***、教育和传达信息等目的。

动画指的是使用连续的静态图像，通过一定的速度进行播放，以创造出连贯运动的效果的一种艺术形式。

 1. 之所以动画可以产生连贯运动的效果，是因为它利用了视觉暂留现象。

人眼在短暂的时间内仍然可以感知到图像的信息，从而产生了运动的错觉。

2. 动画可以通过不同表现手法和技术，如手绘动画、计算机生成动画等，来呈现多样的图像和故事情节，激发观众的想象力和情绪共鸣。

3. 动画的应用范围广泛，包括电影、电视、广告、游戏等，不仅可以为观众提供***和享受，还可以承载文化传承、教育教学等重要功能。

在线学少儿编程有用吗？你们能介绍下吗？

在线学少儿编程有用吗？我的回答是有用的。

编程的重要性

越来越多的城市开始从小学就开始加强编程教育，其重要程度可见无疑。其中，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》通知要求如下：

各中小学要开足、开齐编程教育课程小学3～6年级、初中阶段均不得少于36课时高中也要按要求开设。

随着人工智能的发展，编程以后将会是一项必备的基础技能，人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能而带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。对于孩子的教育需要紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年-20年后的工作和竞争格局。

少儿编程

根据百度百科，少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程培训最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

线上学习是否有用？

答案是有用的，其实线上学习和线下学习是一样，可能线下的话老师会更好的辅导，其实现在的孩子自学能力也很强，就比如很多孩子即使你不教他玩游戏，只要你给他一个手机，你会发现他也能玩得很溜，所以只要按照课程的安排相信应该能学会，毕竟孩子的可塑性太强了。当然，如果你们家里有一个程序员就更好了，必然能够很好的辅导孩子学习，作为一名程序员我也经常给我姐的孩子辅导。

首先我想了解一下孩子多大了，因为在线编程课，并不适合太小的孩子。我身边学过编程的家长说，要学习编程最好四年级以上，而且建议是数学相对好的孩子，因为编程是一个非常注重逻辑思维的课程。

第二，我们家是二年级学习的机器人，实际上娃学的机器人里面有一部分内容和编程相关，只是没有那么难。四年级我曾经考虑过要不要让孩子去学习编程，后来基于两个原因放弃了。一个原因是，编程必然需要对着电脑时间过长，担心孩子眼睛吃不消；第二个原因是我家娃自控力一般，怕他上了编程课后会忍不住在电脑上玩游戏，那样真是得不偿失。

手机上经常接收到一些编程在线课的信息，比如《编程猫》等，我个人不太喜欢在线课，因为我家今年疫情期间学而思的在线课效果明显不如线下，所以，我的观点是，编程适合4年级以上，逻辑思维较好的孩子，而且要有能坚持下去的决心，我更倾向于线下课。

个人观点，供您参考。

谢邀！

我用亲身经验来回答下吧，这个我一直在做，最有发言资格。

刚刚过去的七八两个月份，也就是暑***的时候，学生最多，因为有时间学习，我们一周上六天课，除了星期六休息一天，一般以20个课时为一个阶段，反馈效果还是相当不错的，两个月招了五六十人吧。

然后到了9月份，因为开学了，学生每天晚上都有作业，所以很多学生把学习时间挪到了星期天晚上上两节课，那也是我最忙的时候，但也有特殊的，是周一到周五上课，因为怕时间长了忘记了。