开放教育的评价,开放教育的评价体系包括
什么叫开放教育,其性质是什么?
开放教育是有别于传统的老师授课,学生听课以老师为主体,以学生为被接受主体的教学模式,他是以学生为中心,***取不同的形式和不同的学习方式,提高学生的创造力的一种教育形式。
开放教育的性质和实质就是充分释放学生的天性,增强学生的创造力。
开放教育
开放教育是实现一校多区***共享、校际之间学分互认的理想途径;是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索;是传统教育与网络教育相互融合,构建混合学习模式的切入点。
基本信息
中文名 开放教育
外文名 open education
教育类型 学历教育、非学历教育
上海开放大学
开放教育是经教育部批准,由国家开放大学组织实施的一种新型教育形式。开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;***用各种教和学的方法手段;取消和突破各种对学习的限制和障碍;学生对课程选择和媒体使用有一定的自***,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上***用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育。
性质:国家开放教育的入学门槛低,无需参加国家统一的入学考试,只需参加电大组织的入学测试,学习方式灵活,网络、教材、面授相结合。
入学后根据学校的课程表安排,可以从网上进行学习,工作学习两不误。
国家开放教育只须每年1月份中旬和7月份中旬参加期末考试,修满教学计划规定的总学分,并且思想品德鉴定符合要求即准予毕业。学费相对较低,相比较其他成教学历提升方式,是最低的一种学习方式。电大在全国各地都有学校,因此不会因工作调动而影响学习,你可以工作在哪里就转学到哪里学习。
开放式教育弊大于利?
开放式教育作为一种教育模式,强调培养学生的创新能力、自主学习能力和合作精神。然而,这种教育方式也存在一定的弊端。
1. 缺乏约束力:开放式教育注重学生的自主学习,容易导致学生缺乏自律和约束力。在缺乏监管的情况下,一些学生可能会放松对学业的要求,影响学习效果。
2. 过度自由:开放式教育鼓励学生自由探索和表达,但过度自由可能导致课堂纪律松散,影响教学效果。此外,过度自由还可能导致学生之间的竞争加剧,给一些学生带来压力。
3. 评价标准模糊:开放式教育强调学生的全面发展,但有时评价标准过于模糊,难以准确衡量学生的学术成就和能力发展。这可能导致学生和家长对学业成果产生困惑。
4. ***浪费:开放式教育需要较多的教学***和设备支持,如果***分配不合理,可能会导致***浪费。此外,开放式教育对教师的要求较高,但目前我国教师队伍的素质参差不齐,这也影响了开放式教育的实施效果。
总之,开放式教育在一定程度上有助于学生的全面发展,但同时也存在一定的弊端。在实际应用中,应结合我国的实际情况,对开放式教育进行调整和改进,使其更加符合我国教育的发展需要。
国家开放大学属于什么教育类别?
成人教育。国家开放大学简称“国开大”“OUC”,是中华人民共和国教育部直属单位,是教育部批准的具有成人教育办学资质的高等院校,是面向中国开展开放教育的新型高等学校。
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