严格养成教育

摘要： 什么是严格教育管理？家庭教育中如何做到关心爱护与严格要求相结合？严格训练的意义？什么是严格教育管理？严是严厉、严格的意思；加是使程度增高之意；管教是管理教育的意思；严加管教，就是更...

1. 什么是严格教育管理？
2. 家庭教育中如何做到关心爱护与严格要求相结合？
3. 严格训练的意义？

什么是严格教育管理？

严是严厉、严格的意思；加是使程度增高之意；管教是管理教育的意思；严加管教，就是更加严格的管理教育的意思。

《三字经》上有所谓“子不教，父之过。教不严，师之惰”。意思是仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

但“严格教育”，“严”不能只是简单的严格、严厉，不是打得很有力气或者责骂得很厉害，而是孩子的一点点小毛病都不给他放过。

比如孩子有一百个毛病，家长要帮他一个一个地改正错误，一点一点地剔除毛病，少一个少一点都不行，这叫严。不是非得打骂，那些只是形式而已，管教孩子的方法形式很多，不拘哪一种，最终的实质目的是改孩子的毛病习气和错误，养成良好的习惯。

家庭教育中如何做到关心爱护与严格要求相结合？

关心爱护和严格要求并不茅盾，两者可以同步。

关心爱护是我们对于孩子感情上的证明，让孩子的情感有安全感，有归属感。

而严格要求是对孩子成长的一种习惯养成，我们可以不优秀，不成材，但我们不能不诚实，不守信。因为这是成人的基本原则。

第一，原则性的问题不让步，比如***时间和学习时间冲突了，要以学业为主。第二，生活上的关心不能是无底线的溺爱，比如让孩子做家务会告诉孩子这也是孩子自己的家，孩子也有必要承担责任。第三，双方考虑问题都要站在对方的角度想一下，公平理性的沟通。

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我是一个二年级顽童的妈妈。我是这样来做的。

平常我对孩子还是蛮关心爱护的。比如吃的，用的，玩的，还是比较考虑孩子这个年龄断的需要，尽可能的来满足他。如果他的行为是适龄行为，我也可以理解他，而不去批评他。

当他在学校由于上课没有回答出问题而被同学嘲笑了，我会找同学的妈妈说清这个事情。希望以后不要再发生这种事情。然后我会和孩子一起找到没有回答出问题的原因。一起解决。让孩子知道我是关心他的，会为他解决他解决不了的事情。

而且还要跟他讲，妈妈上学的时候也有回答不出问题的时候，甚至现在都有好多事情不知道，所以要不断的学习，才能知道的知识越多。

但是如果他出现了不是他这个年龄断的一些行为。比如上个星期刚买了一个玩具，去超市 又看到一个差不多的玩具想买，不买玩具就哭闹发脾气，这样的行为我就不会答应。刚开始我会给他讲道理，如果讲道理没用的话，等他哭闹好了，再走。

还有考试的时候，由于粗心而不是不会的情况下，错了好几道题的时候，我会严格要求他做完卷子一定要检查。

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谢谢邀请。

家长对孩子关心爱护与严格要求看似矛盾，实则是可以同时进行的。关心爱护是从情感上和孩子建立紧密的纽带，让他感受到父母的爱，获得安全感和归属感。这些可以通过父母的具体言行传递给孩子。比如无论孩子遇到什么样的困难，都要以共情的态度鼓励孩子，支持孩子，和孩子一起探讨出路。

另一方面，严格要求表现在不宠溺孩子，做任何事之前都要和孩子讲清楚具体要求，什么是可以做的，什么是不可以做的，如果违规了 要接受什么样的后果，承担什么样的责任等等 并且确保孩子听明白了 也认可了。等孩子的违规行为发生了，就要严格执行事先说好的条例 不能一心软就得过且过了。

这个问题好难啊。其实我自己离一个成功的妈妈差的很远，也一直在摸索前行。。温柔的陪伴，与超原则外的严厉惩罚，一直相结合。感觉孩子最容易接受的是用对语气与方法更能完善自己。

严格训练的意义？

严格训练的具体意义

严格训练是养成良好习惯的根本 习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果，必须经过长期、反复的训练才能形成。严格要求、反复训练是形成良好习惯最基本的方法。巴甫洛夫说，习惯只不过是长串的条件反射，其获得、保持和消失都是训练得来的。

洛克曾说，儿童不是用规则教育可教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，甚至在可能的时候创造时机，给他们一种不可缺少的练习，并在他们身上固定起来。这就可以使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易、很自然地发生作用了。 在一定意义上说，没有训练就没有习惯。没有喊出来的习惯，只有练出来的习惯。

训练法对于年龄小的孩子来说尤为重要，因为他们的品德形成往往不是先从概念开始，而是从实践中体验和训练出来的。一些大道理一时半会儿很难被他们理解，随着年龄的增长，他们体会到好习惯的益处，慢慢地就理解了。

这时的习惯已成为他们的第二天性，他们将因此而受益终身。那么，训练应该注意哪些问题呢? 训练必须持之以恒，最少连续训练六周 良好习惯的形成并不是一日之功;矫正一个不良习惯更不是短时间能办到的事，冰冻三尺非一日之寒。好习惯只有在长期反复的训练中才能养成。我们经过多年实验得出结论：

最容易训练的习惯也需要连续6周才能形成。然而，有的家长对孩子的训练是抽风式的，今天来劲了，要求很严格，过几天又不管不问了，这形不成好习惯的。有的家长对孩子进行训练根据自己的心情进行，心情好的时候，孩子做得不太好也可以放过去;心情不好的时候，孩子做得好，父母看着也不顺眼，这样是很难训练出好习惯的。