网络教育的收获,网络教育的收获与体会

摘要： 网络教学优势和不足有哪些？快开学了，你对孩子的学习有何想法？网络教学优势和不足有哪些？快开学了，你对孩子的学习有何想法？新冠病毒疫情的原因，从来没有做过网络直播的我已经已经当了一个...

1. 网络教学优势和不足有哪些？快开学了，你对孩子的学习有何想法？

网络教学优势和不足有哪些？快开学了，你对孩子的学习有何想法？

******疫情的原因，从来没有做过网络直播的我已经已经当了一个多月的直播教师了。我有以下感受。

一.上网课减少了每个老师的每天的工作量更能体现集体智慧，***利用也达到最大化。

原来在学校班级上课，每天都要备课，上课，批改作业，辅导。还要操心学生的各种各样的突发问题。甚至还要应对学校各个部门布置得名目繁多的任务。现在在网上直播上网课，只需要精心备课，认真上课就够了。网络直播能够多群联播，所以一个老师讲课，全年级的同学都可以在线听。所以原来我需要一天上两个班的数学课，也就是一天要上两节课，还要辅导两节课。现在上网课五天上一节课。（我们10个数学老师分成五个小组）一个老师负责录课的设备的调控，一个老师负责在前面讲课。辅导就变成了布置家校本作业。劳动量的确大大的减少。每个老师也有更多的精力投入到备课这个环节。

二.网课能保存，能回放。而学校班级上课是时光不可倒流。

以前在学校上课，多少次遇到上课自我感觉讲的特别精彩之处。就后悔没能把这些精彩给存留下来。自己年轻时的***洋溢，对某个知识点的详尽分析，班会时的精彩演讲，这些自己教学生涯的精彩瞬间都无从保存。但现在网络直播你能重现自己在课堂上的发挥。表情管理的如何？课堂语言是不是足够精炼？某个知识点讲解是否还能更好？这些都可以通过看自己直播回放来分析自己的课堂教学。也可以看其他老师的直播回放来取长补短。反思自己，提高自己的课堂教学能力。

三.网课课堂容量变大。教学语言相对于班级教学，课堂语言更精炼。

网络直播课堂是多群联播，老师上课没有提问学生。也没有办法进行小组合作学习。所以说只能自己不停的传授知识，这样只是老师讲，课堂容量就变大了。我原来在班级授课肯定会根据课堂的情况，说一些知识以外的话，比如有学生开小差了，会提醒他一下，如果有学生举手说哪点儿有疑问，会重复再讲一下，但这些网课直播都无法做到。

四.网课直播无法知道学生真正的学习情况。

在班级上课，你能通过学生的眼神感受到学生对这个知识是不是还有疑惑？学生也可以随时举手提出自己的问题。哪个学生上课没有认真听讲，你能及时发现。课堂练习学生出现的错误老师能针对性讲评。但现在网络直播其实只是老师一味的传授。至于屏幕那边的学生对知识到底掌握的情况如何？他们是不是在认真听讲？这些都无从感知。

五.做网课老师没有在学校班级上课的时候那么的***四射。

优点：

1、良好的交互性

2、 开放性：常规的学校教育是封闭性的，教育的门槛被抬高。远程教育则是面向社会大众的，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加。

3、易于管理：电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用这种特性，大部分教学管理工作可以在网上进行。和传统教育相比，网络教育的这种特性可以节省大量时间和管理费用。

4、***共享：如果把所有网络大学的课程链接在一起***共享，就可以为学习者提供很大的选择机会，更有利于人才培养

缺点：

1、德育教育存在不足，教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，网络教育中，老师只能言传而无法以身教。

2、老师无法对学生的行为进行有效的监督，而传统教育中老师可以面对面督导学生学习，使自律性、自觉性较差的受到有效促进。

3、学习者不能适应网络教学方式。