中国网络教育的发展

摘要： 对于互联网教育APP的未来长远发展趋势有什么看法？在线美术教育会成为未来发展的趋势吗？教育信息化的发展趋势？对于互联网教育APP的未来长远发展趋势有什么看法？近年来随着“互联网+教...

1. 对于互联网教育APP的未来长远发展趋势有什么看法？
2. 在线美术教育会成为未来发展的趋势吗？
3. 教育信息化的发展趋势？

对于互联网教育APP的未来长远发展趋势有什么看法？

近年来随着“互联网+教育”行业的兴起，教育类 App 如雨后春笋般涌现。9 月 5 日，中宣部相关负责人表示：据有关方面预测，2019 年在线教育市场将超过 2600 亿元，中小学生在线教育用户将达到 8000 万人。

但在利益驱动下，不少教育类 App 中出现传播***、内容低俗、过度***化、粗制滥造的情况也十分严重，因此教育部、中央网信办等八部门联合出台印发国家首个全面规范教育 App 政策，全面覆盖各学段教育和各类教育 App，其中明确指出：用于教学和管理的教育类 App，不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。

其中与App开发者相关信息概括如下：

1、用户主体为未成年用户的教育类 App，应当限制使用时长、明确适龄范围。
2、具备论坛、社区、留言等功能的教育类 App，应当建立信息审核制度。
3、作为教学、管理工具要求统一使用的教育类 App，不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。
4、推荐使用的教育类 App 应当遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。
5、用于教学、管理和服务的教育类 App，应当为功能齐全、业务协同、信息共享的综合性 App，避免应用泛滥。
6、承担招生录取、考试报名、成绩查询的教育类App，原则上应当由教育行政部门和学校自行运行管理。
7、公安将会对每日上架的教育类 App，安全技术检测，对于具有恶意代码等安全风险和不实名登记的 App 清理下架。

同时，在《意见》出台后，教育部、网信部、公安部、新闻出版部等多部门将集体对教育类 App 进行全面盘查，对涉嫌存在恶意捆绑用户、泄露用户隐私、内容低俗等问题 App 做出相应处罚。

在这样强有力的政策和执行力下，互联网教育App未来的发展之路应该会更加好走，开发者们也有了比较明确的发展方向。同时在政策之下，也会让那些比较优秀的App显露出来，有较大的提升空间。

注：本文由七麦数据原创发布，严禁未经许可私自转载，欢迎网友留言评论交流

在线美术教育会成为未来发展的趋势吗？

应该会成为趋势，由于美术的特殊性，美术教育行业的线下教学依然是行业发展的主要形式。但是近年来，随着在线教育技术的不断升级，科技进步使得要求精细场景的美术教育在线化成为大势所趋。在线美术教育市场在资本的助力、用户消费意愿和技术升级下迅猛发展。

由于疫情的影响，很多教育机构都选择了线上的方式进行。会有一部分家长顺势放松，也会有一部分家长选择停课不停学，线上教学比较要求小朋友的自律性，孩子太小的都不适合线上教学

很荣幸回答您的问题，先给出答案：不会太理想。原因如下：

第一，美术本身就是一种实情实感，有感而发、由心而发的实操性学科。线上教学和美术教育现阶段来看本身就是有点儿格格不入。尤其是在三四线城市、对线上教学本身就缺乏高度的信任感、再加上是美术线上教育，就目前来讲对于大多数人来讲缺乏吸引力。

第二，线上教育的传统感念难以剔除，我们用了很长时间才让大众认识并接受了线上教育，但是那也仅仅停留在孩子们的主课课程当中、对于大多数家长来说美术教育用线上教学的方式传授，当下还是弊大于利的。

第三，线上美术教学的教学质量和教学成果存在很大疑问。对于空中课堂本身大多数时间就是教师的独角戏、美术又是需要实时互动的，能不能产生良好的化学反应存疑。起码我生活的这个四线小城市对于美术教育还是存在巨大的认知盲区的

最后我想说的是任何产品、任何事物的发生、发展、维持都是需要时间的，我们不能一次性否定线上美术教学，但是它的未来还是蜿蜒崎岖的。回答完毕，希望我的答案能给您一些帮助。

视频加载中...

Hello！朋友们大家好，我是朵朵。

首先很高兴回答楼主的问题，对于孩子在线上教学，

我还是不怎么支持的。为什么呢？ 如果在条件允许的情况下，还是建议去专门的教学机构去学画画，6岁的孩子还年龄段还是比较小。如果线上教学的话，一步走神或者老师讲的什么重点，他没有听到，就对下面的画画就有所耽误了。所以这个时候必须有我们的爸爸妈妈陪伴在身边。

第2个，就是孩子在线上教学的时候，长时间盯住电子产品，它的眼睛就会有一定的损害，时间长了肯定对眼睛的发育是不利的。

第3个，就是线上教学和线下教学啊缺少了最重要的就是和老师的之间的互动性。

所以相比之下我还是建议孩子有条件的话，有机会还是去线下教育，因为线下教育有专门的老师在辅导，他们，不仅教的是画画，而且更注重的是我们孩子内心的成长，是我的个人建议，我是朵朵，再见。

线上教育大略能成为一种趋势，但不能完全取代线下教育的，线上教育是个概象，完全不能取代线下细节，否则艺术类院校也没有存在的必要了，真正的教育是身体力行，言传身教，通过近距离的接触，才能更直接感受到实际美学的质感，线上的冰冷直观，无法形成有效沟通，而艺术恰恰是细节的。最终的教育落实依然会在线下。

教育信息化的发展趋势？

第一，提升校园智能化[_a***_]。在初级层面上，智能校园建设要求学校具备与多媒体终端相配套完善的学校网络基础设施；在中级层面上构建网络运行维护的长效机制，例如网络资费政策、数字教育资源等；在实现教育信息化基础设置建设、网络机制运行基础上，强调提升智能校园水平应综合运用大数据、物联网、云计算和混合智能等技术，构建教学、管理、服务一体化的智能平台，通过数据的伴随式搜集和信息的自动化分析实现由环境数据化到数据环境化的转变。

第二，探索新型教学形式。不单单强调信息技术与教育的深度融合，更是关注智能空间环境下教育的个性化、协同化与多元化。现代信息技术作用于人才培养模式变革，鼓励基于大数据开展学生个性化分析，并制定符合学生发展需求的个性化培养方案，以智能协同、虚拟教学的形式实现规模化教育与个性化培养有机结合，开发智能教育助理贯穿教、学、实践、评价全过程。

第三，创新教育服务业态，提倡以在线学习等形式精准推送定制化教育服务。互联网可以打破学校教育***供给的“围墙”，构建全民参与、内外结合的优质数字***共享机制与公共服务体系，逐步使农村地区、边远地区、贫困地区、民族地区的学校都能共享优质教育***，创新教育公平、精准扶智新形式。

第四，推进教育治理方式变革，以大数据为基础追求教育管理精准化与决策科学化，在智能信息管理系统基础上形成现代化的教育管理与监测体系，优化信息化网络安全环境，加强信息化制度与数字化***标准建设，逐步消除信息孤岛，确保网络教育环境的安全、可靠，优质教育***的联通与共享。