开放教育 业余 脱产,脱产和开放教育的含金量

摘要： 办学形式？现在成人教育电大含金量有多少？电大专科会计学脱产形式的，需要学习哪些学科？办学形式？兴办和经营管理学校的体制机制的特定样式叫做办学形式。办学模式是由办学资源的特殊属性及特...

1. 办学形式？
2. 现在成人教育电大含金量有多少？
3. 电大专科会计学脱产形式的，需要学习哪些学科？

办学形式？

兴办和经营管理学校的体制机制的特定样式叫做办学形式。

办学模式是由办学***的特殊属性及特殊组织结构形式所决定。办学形式的定义：是全日制、自考还是函授。办学形式：全日制、业余、函授、脱产、半脱产、不脱产等。

办学体制改革发端于教育体制及教育管理体制改革，而它们又发端于经济体制改革，其分水岭为改革开放。改革开放以前，在高度集中的计划经济体制下，***是唯一的办学主体。

现在成人教育电大含金量有多少？

现在的成人教育电大，基本都是工作了的人提升学历的一个工具，我不少朋友在做电大这块的工作，结合他们的工作，我具体从四个方面分析。

（1）学习形式分析

成人教育电大，很多是远程教学，所以只要学生在线将教学视频学习完，然后将作业做完，考试和毕业设计合格就可毕业。基本都是在虚拟世界完成教学、学习。现在很多大学都有继续教育，如专升本等，也是利用业余时间，如晚上去参加学习，因此教学形式与现在全日制教学没法比。

（2）考核形式

电大大部分是远程教学，只需挂机就可，作业可找人代写，基本与老师不是面对面，而是虚拟世界完成所有的学习和教学，因此考核来说等于形同虚设，我认识不少朋友都是在做电大的作业和论文方面的业务，因此比较了解他们的考核实际情况。

（3）专业方面学习

所有课程和全日制一致，但是不要求学生面对面完成，专业实习自己找单位，在写一篇实习稿子。在全日制教学中，学校均要求学生掌握相关技能，严格实习内容，因此***相对少，理论水平与实践能力更强。

提升学历的目的无非是为了在单位能够升职加薪、报考相关证书、或者学习相关的知识提高个人工作能力。电大是国家认可的学历，学信网终身可查，一般单位也会认可。

成人高考是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，每年10月份举行一次。9月报名、现场确认、10月考试，次年1月出成绩，3月入学。面授，网络教学相结合，期末考试。学习年限从入学考试开始算起，需要3年。成人高考证书有“成人高等教育、脱产或函授或业余学习”字样，盖院校一个章。

电大全称中央广播电视大学，现更名为国家开放大学。是网上注册学习，没有入学考试。电大网上学习，期末考试部分笔试部分机考。学习年限2.5年。由国家开放大学发放毕业证，盖国家开放大学的章。

因为成人高考需要参加入学考试，报考需要考语文、数学、英语三科，总分450分，至少需要考到130分，才能被录取。如果没有信心或者没有太多时间[_a***_]的，建议选择电大。

学历的形式可以分为两种:成人学历和全日制统招的学历，成人学历详细划分又会分为很多

成人学历有4种形式：自考、成考（函授、业余、脱产）、远程、电大

这是属于传统意义上的学历提升方式，上面是通过一些渠道了解的学历信息比对图，对比可以知道，在所有的学历中，电大是含金量最低的一种。

电大学历的话首先从社会角度来说，很可能面临有的学完之后，在网上查不到或者公司单位不认可的情况；其次，就是某些情况下，电大是不能积分落户考公务员，具体要根据情况而定。在最后，可以根据成人教育的培训市场详细了解一下，做成人教育的大多是成人高考、远程教育以及成人自考这三种形式，像是电大，不清楚是不稀罕做还是不愿意做，现在成人教育市场里面有尚德机构做的是自考，正保远程教育集团做的是远程教育，这两种都是证书含金量相对较高的，刚刚说到底的这两家都是已经已经上市的公司，最起码还可以算是比较有良心的吧，出些情况还是可以找到人负责的，而电大这一块的话，压根找不到具有代表性的教育机构。

电大学历的含金量就先说这么多，学历提升真正提升的是内在，而不是一张文凭，内在的涵养以及个人的气质是可以通过学习来改变的，一切的一切都源于你自己的选择，真要想提升学历的，还是那句话:天助自助者。

电大专科会计学脱产形式的，需要学习哪些学科？

电大开放教育会计专科课程设置：统计学原理、审计学原理、计算机应用基础、财务会计、西方经济学、经济数学基础、成本会计、财务管理、基础会计学、电算化会计、经济法概论、英语、管理会计、国家税收等课程，自选课程设置会存在学校间、学年间差异，仅供参考。