本文作者:恒星

村队农牧民夜校学国语方案

恒星 12-09 11
村队农牧民夜校学国语方案摘要: 生产队时期,农村的“夜校”是干什么的?生产队时期,农村的“夜校”是干什么的?那个时候,文盲比较多,对文化不太重视,党中央毛主席对治理农村文化落后开办的一种夜学。针对没文化的农村男女...
  1. 生产队时期,农村的“夜校”是干什么的?

生产队时期,农村的“夜校”是干什么的?

那个时候文盲比较多,对文化不太重视,党中央毛主席对治理农村文化落后开办的一种夜学。针对没文化的农村男女,白天劳动晚上学文化,对后来我国对农村地区扫除文盲,传达中央农村精神学习政治,起到了巨大的作用,是一个时代的新生事物,也是党的政策的体现。

上个世纪七十年代,生产队时期,农村很多地方都开办过夜校。原因就是那时候农村很多人没上过学,甚至连字都不识,为了提高农民的文化水平。村里开办夜校,由村里小学里的老师大家识字,或学习简单的算术。记得当时有个说法叫“扫盲”,就是扫除文盲的意思

我们村里的夜校都是在村里的小学里上的。每天晚上,学生不上晚自习学校里教室闲着,就组织村里的人晚饭后去上课。教室里没有电灯,都是点着小煤油灯上课。

村队农牧民夜校学国语方案
图片来源网络,侵删)

老师教大家基本的文化知识,先从认识汉字、学写汉字开始。先学农村常用词汇,比如粮食名、蔬菜名之类的,什么菠菜、韭菜、藕,黄瓜、葱、地蛋(土豆),什么茄子、豆角、姜,***、萝卜、蒜,辣椒、西红柿,小麦、玉米、地瓜干……

第二天学生到校后,进了教室,经常能看到黑板上没擦干净的粉笔字。

经过扫盲活动,很多农民会认字、会写字了,不再是文盲,也能看一些报纸了,提高了他们的文化水平,开阔了他们的眼界,是一件很有意义的事。

村队农牧民夜校学国语方案
(图片来源网络,侵删)

70年代之后,夜校没有了,上学的孩子越来越多,除了年纪很大的不识字,没上过夜校,年轻力壮的几乎没有不识字的了。再后来改革开放,更加讲究科学种田,化肥用得多了,农药用得也越来越多,***也讲究繁育新品种,不会看说明书是很麻烦的。

因此,70年代开办夜校,对农业生产起到了很大的帮助,同时,提高了人们的文化素养,会认字了,看点书,看看报纸,也有利于人们明白更多事理。

我们这地方,在生产队时期,叫美女们的称号为″识字班",集中起来,有妇女队长领导,一边参加生产队里的农活,一边让有文化的人,在农闲时教识字,也叫学文化,唱唱革命歌曲,还有就是不爱红装爱武装,大队上集中训练,使用***去打靶练习,以及军事培训

村队农牧民夜校学国语方案
(图片来源网络,侵删)

而年龄大了,结婚有孩子了,大队上就以每个小生产队为一组,组织妇女参加学习识字,叫″上民校",也称″扫盲班",生产队大了,就分成若干组。谁家子女少,住宅空间大些,就在谁家里上夜校。

哪时, 我家庭条件差,初中没上完,就在生产队上,因为数岁小,不能干体力活,生产队长按排我当计帐员,到晚上就教大娘、婶子、嫂嫂、姐姝们学文化,背诵课文。有时也教唱各种歌命歌曲,如:东方红,大海航行靠舵手,***好,还有各种电影插曲,也可以讲些传说中的神话故事。

有时高兴了,大伙了在家每个人拿点小菜类,每人拿上自家大煎饼,也搞个集中会餐。在哪时虽然大伙儿都穷,可都玩的很快乐。根夲不知忧愁为何物,并且有时大伙儿有说有唱的疯到半夜,笫二天照样乐呵呵的集体到生产队上,听从生产队长分派,按排各种农活,到晚上继续学习,大家也不用通知,到点都很准时呢。

我当年就做过夜校教师

那时我还是个中学生,农村大队为普及农民学习文化,让农民更好地学习和掌握毛泽东思想以及解决他们从事农业生产所需的文化知识而办起了夜校。那时学习的内容主要是农村常用字,***语录一百条,八个样板戏唱段… 有时也学点拼音字母和简单的算术加减法什么的。我们一行有四五个人,每天晚上上一到两节课。课讲完后,多数时间进行个别辅导

有一次,应同学要求,我们为他们排练《大刀进行曲》的舞蹈,由于没有道具,大家就用扫帚、木棒,甚至铁锹等替代大刀,没有乐器,就用敲击木板、脸盆和课桌椅替代乐器。那时候,人们真的是***满怀。

那时农村夜校条件很艰苦。一是没电,照明只能用煤油灯或者蜡烛;二是没有课桌椅,多为自带的极其简陋的设置;三是没有教具,我们只能土法上马;四是没有老师,我们当时虽是学生,但也不得不分到各个夜校去做教师。

回想那些日子,也还是蛮有意思的。我们既能结交不少农民朋友,了解不少农村生活,也能对自己今后的人生道理的选择积淀一定的思想底蕴和知识文化底蕴。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.881335.com/post/34169.html发布于 12-09

阅读
分享