开放教育的困境,开放教育的困境有哪些

摘要： 基础不好的人读开放大学难吗？有读过的说说经验？大清三十多年洋务运动人文启蒙失败了吗？国家开放大学助学金怎么申请？当今社会如何正确教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？基础不好...

1. 基础不好的人读开放大学难吗？有读过的说说经验？
2. 大清三十多年洋务运动人文启蒙失败了吗？
3. 国家开放大学助学金怎么申请？
4. 当今社会如何正确教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？

基础不好的人读开放大学难吗？有读过的说说经验？

相对来说有一定的难度，如果是为了学习，建议你上全日制的学校，如果是为了提升学历，倒可以。因为基础不好在学习过程中，遇到困难很容易放弃，没有良好的学习习惯，是最大的原因。建议先培养学习兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣就可以克服困难，养成习惯！

我没读过，但是我身边有读的人！其实这几年还是蛮松的，一点儿也不难，缴费，通过考试入学后，其实就相当于等毕业证了！看似的考试也点儿也不难！几乎都给过，以前甚至说不管对错只要填满卷子就过了！有些开放大学甚至不需要考试，缴费后直接等两年半取毕业证！这些其实就是某些教育机构花钱托关系弄来的！机构五花八门，一般都是有门路的，所以只要基础不是太差就算考试也是能过的！当然各个地方各个大学的继续教育考核方式也有所不同！

但是就目前的形势来看，这种开发大学的难度会增加不少，国家教育部的要求以后继续教育会越来越制度化，会涉及到修学分，做设计，以后花钱买证会少一些！不过这也是好事，至少会是这些毕业证书的含金量提高！总的来说既然想提升学历，有提升自己的想法，那不如踏踏实实学习，提升自己的真本事，有实力才是硬道理！相信自己有志者事竟成！

大清三十多年洋务运动人文启蒙失败了吗？

当然没有失败，咱们国家的国家重点很多项目，包括***，火箭啥的不都是那会送出去的人才吗？反而民国时期也啥他们没有发光，社会环境不一样，看看一个野蛮的俄罗斯能成长为伟大的苏联，共产主义那句：让全世界所有被压迫的人都站起来，对科学界的影响，无数科学家冒着生命的危险，给苏联从美国哪里***情报。记住吧！理想社会的号召力比什么金钱利益都有吸引力。

洋务运动主要是师夷长技以制夷，并不涉及人文启蒙。相较日本的明治维新，洋务运动是失败的，关键是清庭的民族不平等政策导致不能充分调动全体国民积极性，大多数人对国家的强大并不关心，因为这个国家是满族统治阶级的。而清庭又不肯让渡利益。洋务运动失败后，孙中山喊出了驱逐鞑虏，恢复中华的口号，不推翻清庭，什么改革都无法成功。

三十多年的洋务运动因为中日战争的爆发以及最后的《马关条约》的签订在历史上的定性是失败的。

当政治制度和社会制度落后的时候，所培养出来的人才不是流失到国外，就是会反对王朝，清不是如此独享被自己所培养起来的人才反对的国家和***。所以清朝洋务运动时期的人文启蒙运动是成功的。当时的社会环境也出奇地轻松，对于清***的各种非议评论虽然也受到清***的管控和压制。但是这种管控和压制不是一家独大的国家体制的压制，并且也因为外国列强的多次介入而虎头蛇尾。

洋务运动时期的很多学者，思想家开始成长为独当一面的文人的时候，他们的学生也随之培养起来。而形成了人才培养的涟漪和波峰。一些人选择参与到新政改革中，一些人则走上了革命的道路，也正是这些人决定中国未来的发展走向。

导言

洋务运动真的失败了吗? 这得分开来看。从运动的最终结果看，确实没有带来所要的初衷即富国强兵，但是这场运动已经触动了更多的中国人睁眼看世界。难道这就不算是成功吗？

祸兮福兮，有的时候你站的角度不一样，看到的世界也就会不一样。

第二次***战争之后，中国的形势已经越发明显。大清朝的统治地位被不断的削弱。人们意识到，这样的王朝估计活不久了。

那怎么办？朝廷中的有识之士提出了一个办法： “师夷长技以自强”

人们认为，西方列强之所以战胜我们，最重要的一点就是武器比我们强，科技比我们强，工业比我们强。那么我们就效法西方开始工业革命，一旦成功了大家不就一样了吗?

这看上去挺美的主意确实得到了大量的支持者。

曾国藩等人认为，要想镇压人民的反抗，维持清***的统治，就必须要自立自强，而要做到这一点，就需要在维持现有的封建统治的基础上，引入西方先进的科学技术。

这里有一个问题，维持原有的统治而只学西方的工业革命成果，这样可行吗？

洋务运动对国人的影响意义重大，它掀起了一股新思潮，觉醒年代里很多人物的思想，多多少少都收受到了洋务运动的影响。可以说洋务运动是新中国改革开放的启蒙，招商局就是在洋务运动中创办的。想了解洋务运动的意义且看一下招商局的前世今生。

国家开放大学助学金怎么申请？

1．首先，需要去教育局申请助学贷款，申请成功之后，再要一份***证明，这个可以有助于你之后在学校申请国家助学金。

2．从网上下载“高等学校学生及家庭情况调查表”，并按要求正确填写和打印；很多学校的录取通知书中就有这张表格，直接填写就行。

3. 到户口所在地的居委会，或者村委会开贫困证明，这个证明一般只要出示户口本和说明家里的情况工作人员都会给你开，并出示家庭情况调查表，和贫困证明一起加盖公章；

4.到县级以上民政局加盖公章(包括家庭情况调查表和贫困证明)，若家里有低保证或者其他证明，就一并在民政局请工作人员开，记住[_a***_]越多越好。有低保证明的同学最好出示低保证复印件或者银行的存折交易记录；

当今社会如何正确教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？

有一句话说“不当家不知道柴米贵，不养儿不知父母恩。”

一个人的心智是否成熟，取决于他对生活的投入。

父母应当让孩子从小就参与家庭的事务，孩子才能站在大人的角度去思考问题。幼儿园的小朋友玩过家家的游戏，对孩子的心智就是一种启蒙教育。

穷人的孩子早当家是非常有道理的。

这是一个很大的题目。核心是针对未成年人心智不成熟的表现，寻求解决办法。

未成年人之所以心智成长，跟未成年人自身的生理、心理发育规律有关系，也跟成长环境、教育等有关系。

所以，我认为需要客观看待这个问题。

一是由于生理、心理的发育有必然的规律，既然是未成年人，允许他们有不成熟的表现。家长要以平常心看待，不能提过高的要求。当然，如果孩子的心智与同龄孩子相比明显有欠缺的表现，那就需要寻找专业人士比如心理咨询师、医师等帮助，排除生理上的问题。

二是成长环境对孩子的心智成熟有重要的影响作用。俗话说，穷人的孩子早当家。孩子如果一直生活在温室里，当然不识五谷，不知风雨。所以，孩子的成长过程实际就是让孩子经历的过程，有些事情家长要学会放手让孩子去做，只要家长掌握住底线即可。以学洗碗为例，有些家长在自己孩子学洗碗时，嫌孩子洗不干净，浪费时间，又怕孩子把碗摔坏，就干脆不让孩子洗了。这样能够让孩子体验到劳动的快乐和收获吗？所以，家长应该给孩子创造成长的环境。孟母三迁就是为了给孩子的成长创造一个良好的环境。同时，家长的言传身教是孩子最重要的成长环境。家长不进取的，孩子理所当然学会混日子；家长不孝顺的，孩子也不会知道为什么要孝顺；家长不感恩的，孩子当然不知道何为感恩。

三是教育对未成年人心智成长起关键作用。”人之初，性本善，性相近，习相远“。三字经就告诉我们，需要对孩子进行良好的教育，才会明白事理。

所以，未成年人的教育，既要遵循客观规律，又要科学教育，言传身教，让孩子在良好的环境中健康成长。

下面，根据我多年的教育教学经历，结合自己教育孩子的一些思考，尝试着回答一下您的这个问题，说的不一定正确，仅供参考吧！

如何教育孩子心智成熟，正确的说法应该是如何引导孩子心智成熟。我认为，家长应当注重以下几个方面：

一是要从小培养规则意识。孩子从降生起，家长就面临如何培养孩子的考验，大家普遍以为孩子小，其实从这一刻孩子就已经开始一些习惯的养成了。随着孩子一点一点长大，要逐渐让孩子懂得规则，知道什么是正确的，什么是不正确的，引导孩子会辨别，该怎么做，不该怎么做，好的习惯自然会慢慢养成。

二是家长要心智成熟。心智成熟是不分年龄的，有些人是一辈子心智也不成熟。比如，刚出生的婴儿，本来可以自己躺着自己玩儿，不需要人抱着是可以的，偏偏是亲人们想抱着，孩子慢慢习惯抱着感觉，放下就哭闹，家长只能轮流抱着，这也是家长心智不成熟的一种表现，这是最简单的例子。因此，家长心智成熟至关重要，要求孩子心智成熟，家长要先做到。

三是要注重方法。家长要帮助孩子成长为他自己，要认同孩子是一个独立的人。不要在本该培养孩子内在成长、生命品格、自我价值感的时候，却追求孩子的学习成绩，以分数来代替。或者是过分溺爱孩子，导致孩子没有规则意识，或者更多的以训斥和打骂方式教育孩子，使孩子没有安全感，这两种极端的教育孩子的方式，都会使孩子产生困惑，规则意识淡薄，导致养育出一个“巨婴”。

不多说了，把网络上看到的这句概括精准的话分享给大家：“一个孩子获得成功的七个关键性格是：坚毅、自控力、好奇心、责任感、乐观、热情和社交能力。”可见，具备这种好的性格才称得上是心智成熟，养育一个心智成熟的孩子，无比养育一个分数高的孩子更重要。

以上就是我的一些见解。限于认知的程度，只能回答至此。祝您好运！

《中庸》说：凡事预则立，不预则废！人生亦是如此。当今社会如何正确教育孩子心智成熟呢？孔子是万世师表，是我们学习成长心智成熟的指路明灯。孔圣人，十五岁有志于学，三十而立，四十不惑，五十知天命……追寻圣人的思想智慧提高孩子的心性，阳明先生说：志不立，无可成之事。所以当今社会正确教育孩子让孩子心智成熟，古人读书志在圣贤，父母从小就要用经典的智慧培养孩子，孩子有爱的能力，有情怀有担当有使命感。培养孩子的抗击打能力，不怕困难。坚韧不拔。孩子在这样的家庭环境成长心智就会越来越成熟了。

谢谢邀请！

未成年人的教育涉及家庭和社会两个方面的责任，更多的是在孩子健康快乐成长的同时，在心智成熟方面正确引导，培养好的行为习惯养成。

社会政治经济不断发展进步，对外开放政策的进一步落实，传统文化意识形态，与解放思想以及外来文化的对撞冲击力产生的影响，无不触及人们的灵魂深处，特别对于未成年人的思想波及是前所未有的。

新旧观念交织重叠更替所产生的思维模式变化、意识更新，使不少人们所意料未及的。两代人受此影响的程度截然不同的存在差距，本来潜在的鸿沟更加难以愈越。

思维意识的复杂变化，收入分配差距的拉大，每个家庭在教育孩子问题上所持的态度大相径庭。有的放任自流，有的强打鸭子上架的企图实行封闭式管理，有的望子成龙成凤心切，恨铁不成钢的给予孩子巨大压力。

家庭环境条件和重视程度的不同，孩子的内心世界和外在表现存在诸多差异。现实社会本来就是个万花筒，思想意识多元化的大环境中，未成年人又表现出了不同寻常的各种表现，令他们自己都有眼花缭乱的稀奇感觉，父母又有些无所适从的难堪。

多媒体海量知识信息如同现实社会一样纷繁复杂，一方面要获取新的知识，另一方面又担心误入歧途而毁了前程。社会飞速发展的双刃剑作用，无不影响着人们及其未成年人的教育问题。

如何破解未成年人教育的难题，已经历史的摆在了全社会及其人们的面前，而且是个无法摆脱和难以回避的问题，只能正面应对，顺应潮流就是了。