教育开放促改革,教育改革开放实现重大突破

摘要： 请结合实际谈谈你对改革是教育事业发展的根本动力的理解？一般认为教学发展的历史可划分为4个时期？改革开放后，国人是从哪一年开始浪费粮食的？制止教育效果如何？请结合实际谈谈你对改革是教...

1. 请结合实际谈谈你对改革是教育事业发展的根本动力的理解？
2. 一般认为教学发展的历史可划分为4个时期？
3. 改革开放后，国人是从哪一年开始浪费粮食的？制止教育效果如何？

请结合实际谈谈你对改革是教育事业发展的根本动力的理解？

改革是我国教育发展的根本动力,正是通过佰一系列改革,使我国逐步建立并不断完善与社会主义市场经济相适应的教育管理体制和运行机制,特别是与经济社会发度展的人才需求直接对接的各级各类教育的运行机制。

在计划经济体制下,教育体制机制是整个***体制的一部分。问那时我国教育体制机制的逻辑起点是***制定的经济和社会发展***,以及相应的人才需求***。据此再制定教问育发展***、学校招生***、课程设置与教学***,然后是毕业生就业分配***。

毕业生是根据***的***分配到一用人单位的。

一般认为教学发展的历史可划分为4个时期？

从1921年7月中国共产党建立至1949年10月中华人民共和国成立，是新民主主义革命时期；

从1949年10月至1***8年12月党的十一届三中全会召开，是社会主义革命和建设时期；

从1***8年12月至2012年11月党的十八大召开，是改革开放和社会主义现代化建设新时期；

从2012年11月至今是中国特色社会主义新时代。

改革开放后，国人是从哪一年开始浪费粮食的？制止教育效果如何？

謝邀。很髙兴与你探讨这个问题。记得八十年代初，虽然落实了联产承包责任制，但人们的钱袋还很空，工资水平也很低，消费能力还在低水平上运行。到了九十年代中期，农村生活水平普遍提髙，国家取消农业税，废止了“三提五统”，农民一下子负担轻了，加大了土地投入，粮食产量成倍增长，国家职工的工资也开始涨了起來，邀朋友下饭店的现象很普遍，公款吃喝风越刮越烈。浪费现象日益髙涨。

手中不紧了，粮食充盈了，生活宽裕了，人们很自然地办事讲了排场，花钱讲了面子，浪费的现象在不知不觉中有了滋生的条件。

（图片来源网络，侵删）

钱越多手脚越大，农民种粮食，收入不高，其中的辛苦感同身受，所以浪费的现象很少发生，同时农村有鸡鸭鹅狗，吃的也是粮食，剩菜剩饭也就有了消耗对象。

城镇人口集中，各行各业，五行八作，免不了应酬，所以饭店、酒店等餐饮业成了浪费遭塌粮食的重点场地，另有些学校食堂浪费现象也很突出。

近几年中央反腐倡廉抓的实、抓的紧，用公款吃喝，铺张浪费的现象得到扼止，刹住了浪费的一个源头，同时社会上倡导的光盘行动也收到了很好的效果，但有十多亿人口的大国，要想马上制止浪费并不容易的一件事，广为宣传厉行节约、反对浪费，并制定一些有效措施，全民行动，自觉***浪费，效果会越来越好。