公安夜校总结怎么写

摘要： 农民夜校会议记录怎么写？“凡道理不可说得太高，太高近于矫、近于伪”你怎么看待，讲道理？农民夜校会议记录怎么写？农民夜校会议记录需要包含以下内容：1. 会议时间和地点：写明农民夜校会...

1. 农民夜校会议记录怎么写？
2. “凡道理不可说得太高，太高近于矫、近于伪”你怎么看待，讲道理？

农民夜校会议记录怎么写？

农民夜校会议记录需要包含以下内容：

1. 会议时间和地点：写明农民夜校会议的时间和地点，以便日后查阅。

2. 参会人员：写明参加会议的人员名单，可以对不同职务和身份的人员列举不同的属性，方便查找和记录。

3. 主持人开场白：写明主持人在会议开始时的开场白，内容可以包括本次会议的主题、目的、议程和重点等。

4. 主要议程：写明本次会议的主要议程内容，比如听取工作汇报、提出问题意见、讨论解决方案等。

“凡道理不可说得太高，太高近于矫、近于伪”你怎么看待，讲道理？

凡是讲道理不可以过矫，过高是指给人讲道理不要过于强词夺理，过于高调。道理如果不符合真理，不入心，不入脑，就是无用的道理，也起不到教化的作用和效果。

因此，凡是灌输某一种道理或理念，一定要经得起实践验证，站不住脚的说教无意义，过于高大上的说教等于白费口舌。

越是最通俗、接地气、入人心的道理，越容易被人接受。被人接受的道理才是有意义的道理。

道理必须认得真，差在毫厘谬在千。在讲述的过程中应尽量向白话延伸，以达到通俗易懂，言简意咳的目的。不能讲空洞的浮夸理论，让人感觉不到求实务本的理念而失去聆听的兴趣。

“凡道理不可说得太高，太高近于矫、近于伪”是出于晚清名臣曾国藩。他是中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，也是后来名人推崇的杰出人物。

个人认为，曾文正公此话相当精辟。曾文正公本身就是个崇尚“实”的人，所以认为：说道理不可说的太高，太高接近于***，不真实。说道理的目的是让别人听明白道理，然后才能理解，最终按道理去做。既然要让人听明白，听的进去，那么就不能太高大，高深莫测，太高深了就比较玄，也就显得不真实了，影响道理的传递与接收。也就是把道理说的通俗易懂，容易让人接受。

如何说道理应该看具体对象：一是对于理解能力强的人而言，道理可能就在他的意识里，只是没有归纳总结出来，换句话说，对于理解能力强的人，也只需要点到为止，自然懂得，有道是“响鼓不用重锤”，所以不可说太高，高可以，但不要太过了，过犹不及。

二是对于理解能力一般的人，那就不要高了，高深的道理，无法理解，高大的道理认为与其无关。那么最好的办法就是结合实际，理论联系实际。通过举例子，打比方，类比等方法，容易被接受，理解。土地革命时期，激发工人的觉悟，通过办工人夜校，把“工人”两字，结合在一起变成“天”，就形象的说明了工人的作用和力量，提升了工人的斗争意志。

又如：国共合作抗战初期，红军要改变为国民革命军（八路军和新四军）。很多普通战士和干部不理解，甚至很反感，毕竟对战这么多年，那么多战友牺牲在***的屠刀下。刘伯承元帅就打了个比：国共两党是中国人，就如两兄弟，是有仇恨，在打架，但日本侵略者是外人，是强盗，突然闯进来，烧杀抢掠，那么怎么办？应该先放下矛盾，团结一致打入侵者，对付强盗。这样一说，战士就明白了，愿意接受改编。其实就是“兄弟阋于墙，外御其侮”的道理，用文言说，对战士们来说就是高了。

“说道理”其实于“听道理”的受众有关。除了以上两类人，还有一类人，是无法“说道理”的。因为不管高或不高，他都是不理解，无法沟通。“一年三季”的故事就是说的这类人。子贡与一人争辩，一年有几季？子贡说“四季”，那人说“三季”，让孔子决裁，孔子说“三季”。那人高兴的走了，子贡不解，孔子说那人是个蚱蜢，一生只有三季，你和他谈四季，谈三天也没办法说服他啊。这也就是说，和愿意“听道理”的“说道理”才有意义。

“说道理”是门学问，能把道理说的通俗易懂，让人欣然接受，应该说是艺术。

”道理”的本质其实就是“利益”和“风险”的辩证关系。比如“交通规则”就是”道理”，按规则走就能给你带来最大安全利益；不按规则乱穿丶乱行就会给你带来最大安全风险。道理其实非常简单，它就是客观存在的事实，实事求是讲就行。

你想至富丶发财，靠知识和辛勤劳动和创造呢，还是靠拜佛丶求菩萨或希望贵人帮助，这也是道理。有人给你讲“命里有时终须有丶命你无时莫强求”；有人给你讲“人定胜天”，”我命由我不由天”劳动创造未来。你选那个？

那种，“那种相由心生”，“信之则有不信则无”，故弄玄虚丶玄之又玄是啥道理，那叫忽悠人的道理。

这个非常有道理，中国的文化就是要注重中道，何为中道，可以引用《尚书·大禹谟》，书中是这么讲的“人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允执厥中。”这十六个字便是儒学乃至中国文化传统中著名的“十六字心法”。

这其实重点就说“允执厥中”讲的就是中道，做事不能太右也不能太左，不能太进也不能太退，保持中间的思维。恰到好处就可以。

所以讲道理也是，说太高人家听不懂，太低俗也没有教育的意义，所以通俗易懂，恰到好处就可以。