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摘要： 课外教育的意义是什么？你会为孩子报多少课外班呢？都说2022年甲卷作文是核弹级，你觉得呢？如何管教叛逆期孩子？课外教育的意义是什么？你会为孩子报多少课外班呢？这是一个长久困扰中国家...

1. 课外教育的意义是什么？你会为孩子报多少课外班呢？
2. 都说2022年甲卷作文是核弹级，你觉得呢？
3. 如何管教叛逆期孩子？

课外教育的意义是什么？你会为孩子报多少课外班呢？

这是一个长久困扰中国家长，极易引起孩子教育培养焦虑的问题，也是全社会都非常关注的话题。其实早在一年前，2018年8月***院印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。这应该可以在我们为孩子挑选课外教育提供一个参考。

1. 不要超前教育，尊重孩子成才发展的规律，不给孩子增加额外的负担。很多家长因为一句“不要让孩子输在起跑线上”，总不自觉地在给孩子增加这样或那样的课外教育内容。如果孩子还在读幼儿园，不要让他课外补习数学加减法、拼音、拼音等等太过小学化的内容，这些都超过了孩子本来该承受的范围。

2. 尊重孩子的兴趣，根据自身条件来报。不要一下子给孩子报舞蹈、围棋、绘画、乐器学习、国学、编程等等，这么多门课程。这样只会让孩子每天赶场奔波，没有放松游戏的时间，学习效果也不好。给孩子选择一到两门她感兴趣、热爱并能持之以恒坚持的课程，这样才会有积累。

比如孩子上二年级数学成绩不好，可以给他报个数学补习班，把数学成绩提高。而不是纯粹为了让他超越班上同学，在课外提前学习下学期甚至下学年的课程。课外学习不是为了弯道超车，而是为了让孩子保持正常良好的学习成长状态。

总之希望家长们理性对待，不要太过焦虑。教育是一个静待花开的过程，不可操之过急。

如果我们搞懂课外教育指什么或许就知道意义了。他不单单指课外辅导班这样一个狭隘的概念。它既包括学校里，课堂之外的团体活动，如班会，兴趣小组等。它也包括，在家庭中父母的言传身教。它还包括，在社会中，社会风气的影响以及人与人相处之间得一些规则。这个时候我们再来看课外教育的意义。他与课堂教育的结合，把一个人培养成一个有知识，有文化，有正确的人生观，世界观，价值观的综合性全方位立体的人才。

接下来回答您的第二个问题。我会为孩子报什么课外班？现在的课外班琳琅满目。有体育课外，有创编程机器人。以及各种艺术培训班和文化辅导班。这个要根据不同年龄段儿的孩子以及不同性格兴趣特点的孩子来具体选择了，但是要把握一个原则。年龄小的以锻炼身体和发展语言为主。年龄稍大一点的。以兴趣爱好以及需要为主。希望我的回答能够帮助到你。

给孩子报什么样的课外辅导班，一定要结合自己孩子的实际情况，不要人云亦云、跟风报班，更不要听那些培训机构的推荐。

小学阶段，如果孩子基础不好，建议家长自己在家里给孩子进行详细分析，夯实基础，不要被那些拔高的机构给带着跑，孩子很累，而且效果很差！

如果孩子基础比较扎实，可以考虑找机构培优提高，但是，家长也要切忌不可让孩子掉入刷题的无底洞，那样会反过来打击孩子学习的积极性！

我为孩子报的是学而思数学（创新班）、英语（创新班）、小猴编程（三年级python语言），语文是我自己为孩子梳理的名著导读。

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谢邀！

关于孩子的教育，除了基因遗传的一小部分为不变量，大部分其实是因为生活环境的不同而变得不同，父母的性格、社会地位、教育程度、所处社区等等都是不变量，抛开这些不变量，还有百分之30左右的可控性，我们父母可以支配孩子的成长空间。针对这部分可变量，我们作为父母该冷静下来问问自己，如何教育孩子？

反过来，作为学生。

一直上培训班的孩子会比一直玩的孩子以后生活压力更小一些。

很多时候你觉得孩子那么多课程，肯定会很累，其实[_a***_]乐在其中。

六岁以前上什么辅导班，对两个不同的孩子来说，并不会对他们未来人生的差异起什么决定性的作用。但对同一个孩子来说，多上一门课，可能就给他多打开了一扇门。所以，如果家庭条件允许，可以选择给孩子报一个班，让他多去见识一个东西。

对于经济条件有限的家庭来说，首先要培养的，还是孩子在这个世界上安身立命的本领，包括一个健康的身体，认真的做事态度。

对于培训班，更多的是锦上添花而不是火中送碳。

一到能学习的年龄，家长们抱着“不输在起跑线上”的想法，就忙着给孩子报课外兴趣班。那么课外班究竟该怎么报？报多少？谈点自己的看法。

兴趣班五花八门，简言之，也就“文艺、体育和科学”三大类吧。

吹拉弹唱，说（演讲）跳（舞蹈）写（书法）画（美术）等属文艺类；武术、体操、球类等属体育类；航模、天文等属科学类。其中舞蹈可算兼类，既与艺术有关，也和体育沾边。就其作用而言，大体是：文艺类可怡情，体育类可健身，科学类可益智。

一般而言，选班时须综合考虑性别、天赋和性格等因素。如活泼外向有表现欲的可演讲，身体皮实、喜欢打闹的男孩不妨选武术（当然体弱的也可学武术），音质好的可学唱歌，性格娴静的选书画等等。当然，这也与父母遗传、爱好以及家庭氛围等有关。

“爱其子，则为之计深远”。家长应注重选可陪伴孩子终生的技艺，作为其特长、爱好。艺不在多，而在精。古人说“人无癖不可与交，以其无深情也”，可见，培养爱好有多重要。 一艺在手，可以自娱，亦可娱人。独处时，自娱自乐；聚会时，一展伸手。对身心修炼，自信养成，都有莫大好处。一旦兴趣建立了，其意志、情操、自信等自然如影相随，“无心插柳柳成荫”，学业也不会差到哪里。反之，一开始就抱着功利心，奔着与学业挂钩的英语、奥数而去，在孩子对这些学科还没入门时，已经被弄烦了。怎么能学好？
作为一名教师，我觉得兴趣班中，离学业最近的应属“书法”。培养孩子对写字的爱好，掌握书写的窍门，写出一笔漂亮的字，实在是一举数得的好事：从实处讲，可使孩子在各门功课的学习中，赢得老师的青睐，从而大大促进学业的成长；从虚处说，怡人悦己，修练身心，受益终生！切不敢以为，现在进入信息时代，写字靠键盘，无需再手写。要知道，汉字是中华文化之根，继承、发展、弘扬中华文化，汉字都是最初也是最佳切入点。到任何时候，都不会也不能丢掉。

据报道，书法已纳入中高考考核系统，北京已率先实施。

而且书法的培养不只是能写好字，还可建构对书法艺术的欣赏能力。书写是人的第二面孔。即使单从应试角度看，写一笔好字，占诸多优势！
（2015北京中考语文卷）

（2018年高考语文全国卷2）

都说2022年甲卷作文是核弹级，你觉得呢？

很平常的作文题啊。

只是出题者披了《红楼梦》的马甲，讲了直接移用、借鉴化用、情景独创三种方法的不同效果罢了，这样明确的意思都直接告诉考生了，还有什么难的？这不是高三考生最基本的思考力所能面对的问题吗？

如果连这样的作文题都可称为核弹级的话，那任何作文题都是核弹了[捂脸]

谈古论今，与时俱进

核弹？展开想象力，核弹算什么？宇宙也能引用进去。

这主要考验的是一个人的审题能力，不拘一格的思维能力，也是学子们将来面对社会的应变能力。

常言说得好，老师引进门，修行在个人。题材中明确地给了，提示和思路条件，从中折射出很多古今对比的社会环境题材和人物在所处环境的不同内心思维。

也可以，脱离红楼梦选段的引导，按照它的构思形式，进行自己的写作风格，描述自己熟悉的事物，加入自己的分析和鉴解，不受红楼梦段落的潜意识限制。

当然在作文题材中，接近题材引导下的构思，需要借鉴大观园试才题对額中描述的备案，只能简短引用，不能成了主题的累赘。

这个题目主要是分散了学子们的注意力，感觉不按常理出牌，有点无从下手的感觉，仔细审题，其实问题答案就在，字里行间里，找到了，灵感就来了。

甲卷的作文题目是由《红楼梦》的故事引出来关于创新改革话题，相对于其他试卷，难度确实偏大，这套试卷是西南区的考生都在考，云贵川藏这个几个省的考生估计很多看到作文题目，看了好几篇还是很蒙的，找不到立题立义的点，可能很难找到突破口。

甲卷不像今年全国的其他试卷一样，基本上一眼看去就能明白破题的关键，这个作文要具体问题具体分析，可能不同人理解的就不一样，所以很难抓住关键的点。

我刚看到这个题目也是一脸懵逼，确实不知道如何下手，看了几篇都不知道说的啥，让教育相对落后的西南片区考生来做这个作文题目确实难度很大。

不过只要找抓住命题关键就好了，主要还是第二段话，是破题关键，抓住套用，借鉴，独创，这几个关键词，不难发现这也是一个关于创新的话题，也可以是中国***西方技术到科技独立创新，或者创新要结合实际等等这些话题来些就容易多了。网上有个大神说的可以，理解成马克思主义的中国化，这也是很好的思路。其实只要抓住了关键点还是简单的，不过可能很多考生都被《红楼梦》那段故事误导了，没有抓住命题关键。

虽然作文有点难，但是冷静分析还是能找到关键的。

希望考生都取得好成绩，考上理想大学！[赞][赞]

如何管教叛逆期孩子？

孩子叛逆、厌学的原因是什么？

1、家长不注意对孩子的管教方法。父母以专制的方法管教孩子，常用命令的语气说话，要孩子顺从一切，并不是在每个孩子身上都行得通的。个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子， 则会反弹。反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。

2、老师的原因，老师有的没有耐心，对孩子数落的多，弄得孩子没有了自信。

3、错误的教育方式。从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子始终以他/她很自我为中心。很快就养成了成任性的心理。

面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？

1、孩子做什么事情的时候，一定要征求孩子的意见。不要父母觉得就是应该这样做，就必须让孩子这样做。久而久之，孩子心里自然会产生逆反心理出现反抗。如果孩子提出异议，那么家长就要去探究原因，你为什么不要去做这件事情。

叛逆的青春期

我家的大女儿15岁，初三了，正是学校和身边人关注和解决逆反的重要时间节点。很多家长抱怨孩子和自己对着干，逆反的严重；学校也组织家长课堂，教大家怎么处理好和孩子的矛盾，顺利度过叛逆期……

但我们家基本没有遇到逆反的问题。为什么呢？

首先，得看看大家眼中什么是逆反，都发生在什么时间？其实总结一下身边人的状况，逆反主要发生在青春期前后，有的家庭矛盾激烈，也有的不那么明显。男孩子经常比女孩子表现的突出，一般父母越强势，孩子的反弹越剧烈。

其实耐下心来分析一下，就会发现逆反期根本就是伪命题。婴儿阶段孩子不逆反吧，因为你就是他的一切，吃喝拉撒宝宝都靠你，你也乐得屁颠儿屁颠儿的服务。幼儿阶段，孩子有了一些独立意识，于是开始有了矛盾，孩子不想上幼儿园，非要吃糖，买玩具，但是这时候父母有主导权，或威逼或利诱，基本可以把孩子控制于掌股之间。（个别遇到孩子哭闹就妥协的家长不在讨论之列，这个阶段就失去对孩子的影响力，必然把孩子惯成了熊孩子，惹事、捅娄子是早晚的事。）那等孩子工作、结婚了，怎么也没逆反一说了呢？因为那时候人家独立了，完全可以不看家长脸色，说急了，转身就出门，不和你较劲。

看出来了吧，只有青春期前后矛盾最没有出口。孩子离不开你，又不喜欢你管着，你压得越紧，他反弹得越厉害。这就是逆反的症结所在。

换个通俗的解释，就是俗话说的，牛不喝水强按头。牛小的时候，扭不过你，你逼着他，他不喜欢也把水喝了；牛足够大了，可以和你掰手腕了，你按不住，也自然要考虑考虑按的后果，基本也就不强按着喝水了。（这时候家长想让喝的水，基本就剩下找个对象吧，生个孩子吧，这样的话题也不怎么着儿女待见）只有中间青春期这段时间，牛不想喝水，你却觉得它渴了，需要喝水，非要把人家高贵的头给按下去，结果就是各种别扭了。

所以说逆反基本是个伪命题。主要是孩子有了自己的观点，又和父母的不一致，双方无法顺利沟通，导致了矛盾的激化，冲突。

接下来，我们就该讨论一下，青春期的牛为什么不想喝水；为什么你觉得必须喝的水，它却不喜欢；有没有什么办法解决这么痛苦的喝水矛盾……

下次继续聊

重庆市老教师提醒，家长要注意对叛逆期孩子的教育方法。

各位朋友，大家好。嗨，我是重庆***寿区的一名老教师，今天呢，我给大家分享教育子女的问题。今天上午，我看见有一对母女吵架，吵得非常激烈，你一言我一语，几乎要打架。几十个人围观，后来经过劝解，这个风波才平息了。是因为什么事儿呢？就是小孩没有读书，在家里面休息，母女两个到商店去买东西，买了很多东西。母亲提醒女儿，要把记住把东西全部拿走。结果母女两个走了很长一段路，回来赶电梯才发现掉了一样东西。那个时候啊，母亲就责怪女儿了，跟你说了你不注意又不长记性，你看这么远的路，要回去找回去拿，多费力啊。这个女儿啊，也不忍让就反击，我该拿你应该拿呀，你怎么不拿呀？现在出事了，你就来责怪我。后来就到我说这个事情最开初的这个场面。那么，我要说的是，为什么这个女儿有一种反抗？为什么一直反击？我们当家长的就要思考一下？这个女儿呢，十四、五岁，那么正是叛逆期，所以我们家长呢，要学一点家教方面的知识，对于叛逆期的孩子应该怎么教育？当然这个孩子要懂事，从尊重父母这个角度出发，也不应该反击。而且不顾及围观的人这么多，不尊重父母，不理解母亲，这也是对不的。

《不吼不叫，教育培养好孩子》有很多家教知识，值得一读。

好了，各位朋友，你赞同我的观点吗？欢迎评论。再见，拜拜。

孩子叛逆、厌学的原因是什么？

1、家长忽视了与孩子间的界限。很多时候，由于父母不合。母亲为了争取孩子站在同一阵线，便会时常对孩子诉说做父亲的不是，做母亲的苦处，这等于是以朋友的身份和孩子交谈，告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了，很难再建立起父母的权威，孩子也不可能顺从自己。还有些家长，为了讨孩子欢心，会以金钱收买孩子，满足孩子的各种要求。结果使得孩子得寸进尺，不断要求，终至超过界限。这时，做父母的要划分界限已经来不及了。

2、传统思想影响着一些家长。中国长期的家长专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长责备。许多中学生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度生硬。

3、有些孩子因为成绩不好，倍受打击，平时跟不上班级学习的节奏和进度，从而不自暴自弃。

面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？