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有人说继续教育应该取消,大家怎么看?
活到老,学到老,继续教育不能取消。例如自学考试,二十年前那是很难考的,含金量也高。现在是太不认真了(一些正规院校也一样),继续教育学历价值也降低了。另外,继续教育应侧重职业技能教育,把学历职能降低。
在我国,继续教育传授方面,缺乏一定的人才。而且,继续教育的方式,多流于形式,这给人产生毫无效果的感觉。倘若似高考那样执行起来,又有些人会叫苦连天。因而,目前而言,给人产生形式的错觉,这样,就有人提出要取消继续教育。但是,若真的似高考、中考那样严格执行,那他们还会怎么说?
你怎样看待中国的本科教育?
🙇本科教育的三点看法
一,本科院校人才选拔
随着中国本科院校的扩招,录取人数越来越多,录取的形式,基本以高考分数为准,人才的创新性不足。但是真正考上985,211的本科生,肯定是具有学习能力的人。但是至于有能力进入本科院校的学生的人品,价值观,实践能力,就无法判断了,可谓参差不齐。
二,本科教育培养方式
本人是本科毕业,偏文科,大学期间老师更注重课堂学习,大部分时间花在图书馆,所以,知识都比较扎实。但是像小组活动,调研活动,社会活动等,很多同学不重视,也就是走走过场,因为自己社会活动,参与的相对多一些,但是我同学们参加的就很少了。
理科类,有科技含量的专业,国家投入大量的物力财力,用于科研实验。但是本科生大多都是跟着导师做实验,其实就是老师做实验的帮手。有新的创新实验的本科生很少。
后来我认识了一些浙大,清华这些优秀本科大学,我发现,在这些大学,国家投入的财力更多,当然学生自助研发和创新的环境也很好。一句话,考本科,就考好的本科大学。
说实话,大部分的老师都还是非常的愿意将自己所学好好的传授给学生的,但是由于受到自是的认知和技能的局限,并不是所有的老师都很会教学。如果这时候遭遇到学生的冷遇,基本就是无所谓了,反正我该完成的都完成了。
学校或者学院非常缺乏培养新教师能力和技能的培训,基本都是自己摸索。
学生也缺乏学习的热情
学生都不爱学习,整天的拿着手机,反正就等着考试的时候老师划重点。就算老师不划,大家都差不太多,总不能让大家都不及格吧。
我们老师经常问我们自己这样的问题,为什么么我们已经一大把年纪了对很多东西都感兴趣,而现在的学生,早早的对一切知识都失去了兴趣?
教师的继续教育和科研极大的受平台的限制
我们都说老师要做科研,可是学校平台差了以后,做什么都很困难,发文章也是,导致了慢慢大家都得过且过,就算发文章,也就凑合一下算了。
普通学校的老师也是需要资金,科研,也会有自己的理想的,可是很快就会被打击得什么都不想做了。
学生的学习任务比较不合理
初中毕业可以直接上艺术学校吗?
初中毕业可以直接上艺术学校
可以选择职业表演培训,学制一年 ,下来就可以去剧组实习。其实和本科学生的区别就是没有学历,但是学习的东西都是一样的。
北京电影学院继续教育学院培训基地是和北京电影学院继续教育学院合作面向社会招收那种成人职业教育培训。学习的是北京电影学院表演系的课程。去剧组当演员的话在职业技能方面优势也会更大
。
在当今的中国,学历成为人民们的一大背景与竞争实力。如果有条件的话,最好是坚持上完初中、高中、大学,这样自己步入社会的时候有一定的知识储备。
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