8和9的组成教案

摘要： 9加几的凑十法教案？人教版九年级思想品德教案第1课《我对谁负责，谁对我负责》教学设计？教案怎么写?教案模板？教案格式？9加几的凑十法教案？9加几的凑十法。是小学一年级的数学知识。学...

1. 9加几的凑十法教案？
2. 人教版九年级思想品德教案第1课《我对谁负责，谁对我负责》教学设计？
3. 教案怎么写?教案模板？教案格式？

9加几的凑十法教案？

9加几的凑十法。是小学一年级的数学知识。学生学习了8加几的凑十法，有了一些基础。首先要准备教具和学具。可以从学生熟悉的事物入手。

红红有9块🍬，丫丫有8块🍬，一共有几块🍬？

学生列式9+8=？

教师演示:9+8我们可以想9+几得10？

学生回答9+1=10。我呢就把8分成1和7，9+1=10，10+7=17。接下来让学生做练习。9+7= 9+6= 9+5= 9+4= 9+3= 9+2= 进行巩固。

人教版九年级思想品德教案第1课《我对谁负责，谁对我负责》教学设计？

教师部分 过了一个漫长的暑***，欢迎同学们重新回到学校学习。

刚开学可能还不适应，现在让我们一起来做几道简单的数学题，放松一下心情。

（多媒体展示题目）学生看多媒体展示的题目，并开始答题。

（学生的点迷惑，这与思想品德课的教学有什么关系） 同学们，这几道题简单吗？简单。

那么，请同学们思考一下，我们能从这几道题中悟出什么道理？（老师在这里提示一下：思考0.9、1、0、—1代表的是什么）学生思考问题 哪位同学能来说说自己所悟出的道理？1、我认为“1”代表是整体、全部。

教案怎么写?教案模板？教案格式？

一．课题（阐述说明本课名称）
二．教学目的（教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。）
三．课型（说明是新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）
七．教学方法　要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维
八．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十一．教具（或称教具准备，说明***教学手段使用的工具）
十二．教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）