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摘要： 常用开放教育资源有哪些？开放教育学习资源有哪些类型？大学校园对外开放原因？常用开放教育资源有哪些？常用开放教育资源包括了客观资源和主观资源。客观资源包括教师质量，教室设施，学校硬件...

1. 常用开放教育资源有哪些？
2. 开放教育学习资源有哪些类型？
3. 大学校园对外开放原因？

常用开放教育资源有哪些？

常用开放教育资源包括了客观***和主观***。

客观***包括教师质量，教室设施，学校硬件，家庭条件等情况。

主观***包括自我对教育重要性认知，家庭支持力度，家长教育认知等情况。

开放教育学习***有哪些类型？

常用开放教育***包括了客观***和主观***。

客观***包括教师质量，教室设施，学校硬件，家庭条件等情况。

主观***包括自我对教育重要性认知，家庭支持力度，家长教育认知等情况。

常见的开放教育***类型包括：

开放课程：各大高校和机构提供的免费公开课程，如录像、播客、在线教学等。

教育视频：各大高校和机构提供的***课程，供***和在线学习。

教学文本：各类教材、参考书、教学指导书、网站、博客等教育***的电子版，供***和在线学习。

测试和测验：***测试和测验，对学生进行对应知识点的检测和测验。

大学校园对外开放原因？

1. 对外开放2. 大学校园对外开放的原因有多方面。
首先，大学校园对外开放可以促进学校与社会的交流与合作，为学校提供更多的***和机会。
其次，对外开放可以吸引更多的人来参观和了解学校，提升学校的知名度和声誉。
此外，对外开放还可以为学生提供更多的实践机会和社会实践经验，增加他们的社会交往能力和实践能力。
最后，对外开放也是学校履行社会责任的一种方式，可以为社会提供各种服务和***。
3. 大学校园对外开放不仅可以促进学校与社会的互动和合作，还可以提升学校的知名度和声誉，为学生提供更多的实践机会和社会实践经验，同时也是学校履行社会责任的一种方式。

首当其冲的是安全问题 大学开放带来的最大问题就是安全问题，由于外界人员素质参差不齐，整体上处于一个较为低下的水平。一旦其中混入闲杂人等，导致学生安全受到威胁，那么所带来的负面影响极大。不仅仅是学生的生命安全受到威胁，学校的声誉也会受到严重的影响。最终导致学校招生和教学质量以及社会声誉等全方位下滑。 

2 其次是环境问题 中国大多数校园风景优美，加之大学本身的文化底蕴。一旦开放，必然会有大量游客涌入，少量的游客倒能承受，然而数量超过学校能够承受的限额，就会导致环境受到破化，甚至学校的历史文物和建筑受到影响。以浙江大学为例，每到春天就会涌入大量游客，甚至出现了草坪上吃火锅的***，在学校论坛引发了极大的;争议。 

3 学生学习受到影响 学校的对外开放在于物理级别，而对外开放的学校本身必定会孕育出自由的氛围。把握得当，在校学生将会有一种自由开方，思维开拓的气质。反之，若学校控制不当，在校学生将会变得散漫轻浮，从而失去了学习的动力。 

4 ***受到侵占 这取决于学校的开放程度。以浙江大学为例，学校食堂部分外来人员也可就餐，从而导致本校同学就餐困难，学生怨声载道，但校方依旧不去解决。 以上是我认为比较重要的几点，从中可以发散思考，进行扩展。