中国网络教育的现状

摘要： “教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？6个月，市值暴跌1.5万亿美元，中国互联网真的没有未来了吗？“教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？为了你的孩子...

1. “教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？
2. 6个月，市值暴跌1.5万亿美元，中国互联网真的没有未来了吗？

“教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？

为了你的孩子，为了他们的健康，为了他们的未来，放下焦虑，放下考试卷子，把他当成一个孩子，一个人，一个孩子应该需要一个怎样的成长环境，你想过没有？病态的成长环境，病态的家长，病态的老师，你们能够培养出健康的孩子吗？

你好，首先和您更正下，教育部并没有紧急叫停网上教学，可能是部分自媒体错误解读导致有此看法。

目前而言，全国各地都在推行网上教学，“老师当主播，家庭成班级，家长成班主任”是现在的社会状态，也恰恰说明网络教学正如火如荼的进行中，不可能停止网络教学。

教育部紧急叫停的是“在原计划开学时间前，不能开始新学期网上教学，毕竟每位学生在***期内还有既定的寒***作业”，我国幅员辽阔，所以每个省份开学时间都不一样；前期教育部的政策也不是特别明朗，所以部分省份提前开始了网络教学，导致家长提前进入“班主任”模式，所以教育部才有了紧急叫停。

还需要提醒的是，目前多数省份已经明确要求在网络教学期间，除高三和初三外，都不允许学习新课程，等到正式开学后，全部零起点开学；同时将会压缩周末和暑***时间，来补足缺少的课时。

具体的政策，需要您自己关注对应省市的新闻，每个教育网站都有详细的解读。现在家长需要做的是，给每位小孩提供良好的学习环境，将小孩的学习状态维持在日常上学状态。

希望对您有所帮助。

我认为原因有三，一是对于教师来，大部分教师直播授课属于首次，并且是在没有准备或者不知道如何下手的情况下，赶鸭子上架，匆忙教学质量可见一般；二是对于学生来讲，首次尝试新鲜的上课方式，注意力更多在于形式，能听进去多少就不一定了，另外老师给的这种资料包，学生自己根本反应不过来，加之商业化的直播平台另外，在线教育培训的广告满天飞，借机炒作，分散注意力，也不知道知识体系；三是家长的压力陡然增大，很多家长不会操作，对老师安排的工作也看不懂，还有一部分家长上班没时间管孩子，等等问题，让学习没在一个正常的环境下进行，增加了老师，家长学生的压力。

教育部为什么要紧急叫停网上教学？因为网上教学还存在很大的局限性，并且许多地区通知可以利用暑***或者周末的时间将耽误的课程补回来，而这些局限性我认为应该主要体现在这几个方面。

1、网上教学会加重家长们的负担。实施网上教学的目的在于不耽误孩子的学习，但是对于小学生来说，要想上好网课，那么家长就必须忙前忙后的准备，不能离开孩子半步，而有些学生的父母双方都需要正常上班，孩子一个人在家上网课能放心？所以说孩子上网课，忙坏的是家长。

2、有些地区缺乏上网课的条件。这次的网上教学是全国范围的，由于许多地方封路，在农村的父母回不了城市，而农村地区网络有限，没有无线网络，甚至手机信号都不行，这种情况下网课是无***常进行的。由于农村地区网络不好，甘肃高三学生在楼顶搭帐篷上网课，对有些学生来说，上网课真的是太难了。

3、网络教学效果不佳。网上教学比不上传统的课堂教学，学生在家通过网上学习缺乏课堂氛围，难免会走神开小差，甚至说有些学生根本就不在上课。另外学生长时间用眼睛盯着手机或者电脑屏幕会影响视力，造成学习没学好反倒把眼睛弄坏了的结果，这样不值得。

叫停网上教学会有什么影响？叫停网上教学后学生放***在家又能干嘛？说实话叫停网上教学后会增加学生玩电子产品的时间，因为现在疫情还没有完全结束，学生是不能正常外出活动的，因此就只能待在家。在家不花时间学习，等将来开学后的学习任务会很重。

综合来说说叫停网上教学是可取的，因疫情耽误的学习可以在以后的时间里补回来，再说了许多地区已经宣布可以通过减少暑***的时间将耽误的课程补回来，这样一来叫停网上教学是可取的，减轻了家长们的负担，但是放***在家家长们一定要督促孩子自主学习，否则开学后学生之间会拉开很大的差距。

以上仅代表个人观点，仅供参考，不喜勿喷！

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这个特殊时期，大家都宅在家里，这是一件好事。不出门，不串门，就是对国家和自己负责了，但对很多老师和家长来说，最近可能过得有些揪心和焦躁了。

网络教学。是此次疫情带来的一个火爆的行业。但菜鸟觉得目前为止这个行业不是特别的成熟，主要有以下几点原因:

★1.网络课程技术不算特别成熟，直播过程中的问题很多。比如，经常卡顿、操作不熟练等。

★2.家庭经济条件压力太大，要看网课，最少都要有电脑或者是平板电脑，这对很多人来说，还是有压力的。

★3.网络课程效果有待提高，网络课程的效果肯定不如正常的线下教学。尤其是在***期里，学生的学习主动性和能动性都不高。

★4.网课最头疼的可能就是家长们了，很多家长现在可能已经快被逼疯了。尤其是家里有两个孩子的了，上课不在同一频道，想想都可怕。

目前来看，影响网络课程因素有很多，叫停是正常的。

6个月，市值暴跌1.5万亿美元，中国互联网真的没有未来了吗？

中国互联网不是没有未来。8月22日，据中国互联网络信息中心公布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2020年12月，我国网民规模已经达到9.89亿，互联网普及率为70.4%。另外，手机网民规模为9.86亿，这个规模还在增长。俗话说有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有生意。所以中国互联网一定有未来！

然而今年以来，首先是阿里被罚，蚂蚁上市被紧急叫停，滴滴上市被查，互联网教育被查等等一系列国家领域出手，及企业负面新闻，等等各种原因导致市值暴跌。还有最大的问题就是互联网长期的市场泡沫！

中国互联网从1994年正式接入国际网络以来，中国互联网已经发生了三次大浪潮。分别是94-00年，01-08年，09到如今。第一次互联网大浪潮，从四大门户到搜索引擎。现在暂时不提，门户大佬各位已退居中心舞台。我们重点讲讲第三次互联网大浪潮，PC互联网到移动互联网后的发展。2012年手机网民规模首次超过台式，第一梯队腾讯，阿里，百度已经形成，随着移动互联网的成熟，互联网竞争白热化开始，新的经济名词不断成为各位大佬的口头禅，什么共享经济，互联网金融，互联网+等等，只要你的想法沾上互联网那就能有源源不断投资人来找上门。

2014年打车软件烧钱发红包，巨资红包抢用户，拉开了互联网烧钱大战，同年美团大战饿了么，2015年一个神奇的网站于另一个差不多神奇网站合并，2016年滴滴快的宣布合并。腾讯系和阿里系是日夜争抢又互相渗透。二选一问题也开始沸沸扬扬。双11一次一次刷新着剁手记录，互联网的泡沫越来越大，那些大佬们[_a***_]都明白，但谁也不敢先放手，转眼间消费者醒了，国家出手了，大厂光鲜亮丽的外衣也被一层层拔掉。

互联网金融，互联网教育，共享经济，多么高大上的经济模式，但是那些资本家们真的是在通过互联网来带动产业升级吗？