旧社会夜校照片真实

摘要： 今天对文盲的定义是什么？你认为现在的教育机制对孩子们的未来有益吗，你是怎样理解的？今天对文盲的定义是什么？以前称不识字的成年人：扫除文盲。现在没有不识字的人，顶少也是初中文化程度。...

1. 今天对文盲的定义是什么？
2. 你认为现在的教育机制对孩子们的未来有益吗，你是怎样理解的？

今天对文盲的定义是什么？

以前称不识字的成年人：扫除文盲。

现在没有不识字的人，顶少也是初中文化程度。

那么，现在为什么还用这个词呢？对那些涉事不深，社会阅历比较浅的人，没有事的时候，问东问西，就显得愚笨，好象是个文盲。

其实社会阅历浅，并不是文盲，满腹经伦，就是没有去过仼何地方，所以出门必须打听，如果都有路标一看就懂，特别是到乡下去，山多路少，必须打听，那么有的人就不自觉的说出，他是个文盲。

如果非要说不懂外语就是文盲的话；那，全国的文盲可就多了？自从8O后上大学的才开始多起来，在初中学英文的都很少，和现在相比8O以前的不都是文盲了吗？

感谢悟空邀请！

在旧社会不懂之乎也者属文盲，在解放初期不认识自己名字的属文盲，在现如今光懂天文地理而不懂外语同样是文盲，这就是世界发展速度、开放的大门已正敞开的结果。原来世界有这么大、奥密有这么多、所要学的知识也越来越繁华。

人民公社、***、大办钢铁时期，毛主席号召全民扫除文盲、对那些扁担倒下来不认识个一字的老百姓就读夜校。晚上学山石田土、白天种水田旱田。七十年代农业学大寨、工业学大庆时期，***又号召全国扫除文盲，农村夜校请有觉悟有文化有枝术骨干为老师，厂矿企业请有经验的专业老师开办共大、分批次轮换、脱产学文化，让全国范围内年轻人基本扫除文盲。这正充分体现了***、***对人民的关爱、对文化教育的重视及兴国先兴教方针的伟大胸怀。

当前国家发展讯速、基本不存在文盲、国门大开、光懂汉文、又出现新的盲区。比如你想去奧州美国旅行、不懂英语也会寸步难行，更别谈交流什么、坐车住宿都很不方便。所至如今只有行行都懂才能独行天下。昔日学好数理化走遍天下都不怕的恪言被现实淘汰了、变化真太大太快又得扫盲了……

就是对于未知事务及当今社会时代的变革不去理会学习，对年轻人的轻视，老是以经验丰富或老生常谈，以老卖老，卖弄过时的做法观念，导致自己跟不上，不适应现代主流，自己自然随波逐流

今天对文盲的定义可是一个各说其说的话题。我呢？只是谈谈我自己的观点：在过去将真文化是由天地运行出来的”多元混成运动”规律的人类认知掩埋不用之后，文化就由”善于助事成功的道，法，术”为文化演变成了”字文化”之后就成了以识字与不识字来判断是否是文盲的标志！故有：不识字为文盲！后来由于长期处于劳动创造的百家文化都具有各自具有各不相同特性的”道，法，术”的助事成功的文化逐渐露出真相来就使识字与不识字来判断是否是文盲发生了动摇！最典型的事例就是战争年代涌现出一批不识字却善战者（后来学了些识字），实践证明”识字与有没有文化没有必然关系”！随着对中华文化的逐渐披露出”自然文化”与模仿自然文化而成的人为文化（不是人文文化）出现就成了坚持识字就是有文化与要善于助事成功才是真的有文化之间的分歧与较量正在进行中。大约事态就是这样的！

国家发展到今天，今天的文盲并不是大字不识，没有受过教育或者高级教育。余秋雨都躺枪了，但是根据标准，我认为那些为了生存只是挂着牌子的专家是真正当代文盲，还侮辱我们智商毁了一个高端大气上档次的名词。

不会使用微信或者只有微信不会交流；不会运行电脑或者有电脑不会运用互联网，但是会了电脑忘记了字怎么写也算；不会使用银行卡；有智能手机但是不会使用网上交费、导航等与时俱进的功能也算；不知道大数据、量子纠缠、暗物质等科学理论的也是。

那些断章取义，道听途说，全盘否定或者全盘认定的也是（别有用心的除外）。

总之一句话，不与时俱进学习现代当前知识补充自己就是现代文盲。

你认为现在的教育机制对孩子们的未来有益吗，你是怎样理解的？

当下的教育机制是不利于孩子成长的，家长太过度要求孩子的分数了，尽管智商得到好的锻炼，情商低下，还是不行，强加于孩子肯定不行，必须让孩子首先有个好的基础，才可以！