百以内数的组成教案,100以内的数的组成教案

摘要： 5以内的组成与分解教案怎么写？幼儿10以内的加法教学教案怎么写？幼儿10以内的加法教学教案怎么写？5以内数的守恒中班教案？5以内的组成与分解教案怎么写？5以内的组成5分解教案怎么写...

1. 5以内的组成与分解教案怎么写？
2. 幼儿10以内的加法教学教案怎么写？
3. 幼儿10以内的加法教学教案怎么写？
4. 5以内数的守恒中班教案？

5以内的组成与分解教案怎么写？

5以内的组成5分解教案怎么写？

首先写教学目的，通过教学让学生能正确掌握5以内的组成与分解。再写教学重点，难点，教学重点理解组成与分解的关系。难点是如何分和合。最后写教学过程。

第一，釆用直观教学，准备贴贴图各五幅，第二让学生自己动手得出5以内的分解与组成，第三小结。第四课练。

幼儿10以内的加法教学教案怎么写？

【活动目标】

1、复习10以内的加法算式，发展幼儿的计算能力。

2、能积极参与数学活动，大胆回答问题。

【活动准备】

动物头饰两个，水果图片三个，星星，答题卡若干(与幼儿数量相同)学具小花若干

【活动过程】

一、预备活动:

1、问候，组织幼儿

2、手指游戏:十个阿姨来摘梨

二、集体活动

幼儿10以内的加法教学教案怎么写？

【活动目标】

1、复习10以内的加法算式，发展幼儿的计算能力。

2、能积极参与数学活动，大胆回答问题。

【活动准备】

动物头饰两个，水果图片三个，星星，答题卡若干(与幼儿数量相同)学具小花若干

【活动过程】

一、预备活动:

1、问候，组织幼儿

2、手指游戏:十个阿姨来摘梨

二、集体活动

5以内数的守恒中班教案？

以下是我的回答，5以内数的守恒中班教案
教学目标：
让幼儿理解5以内数的守恒，即物体的数量不随其空间排列形式或外部特征（如颜色、大小）的变化而改变。
引导幼儿通过观察、比较、分析等活动，提升逻辑思维能力和空间想象能力。
培养幼儿对数学活动的兴趣，以及认真观察、积极思考的学习习惯。
教学准备：
教具：不同颜色、大小的雪花片（或其他可计数物品）若干，数字卡片（1-5），魔术帽模型，小圆片5个，篮球一个，投篮筐一个。
学具：每组一套雪花片，记录纸和笔。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师出示一个篮球和一个投篮筐，与幼儿讨论篮球投篮的游戏规则，激发幼儿兴趣。
引入数的守恒概念，告诉幼儿今天将一起探索数字的秘密。
二、感知数的守恒（10分钟）
教师使用魔术帽模型，分别放入5顶红帽子和5顶绿帽子，引导幼儿观察并讨论红帽子和绿帽子的数量是否相同。
同样，教师再放入5顶大帽子和5顶小帽子，让幼儿比较并说出数量是否一样，从而理解数量守恒与颜色、大小无关。
三、实验操作（15分钟）
教师将5个小圆片任意摆放在黑板上，让幼儿数数一共有几个，并记录在纸上。
请幼儿上前变换小圆片的摆放形式，再次数数并记录。引导幼儿发现虽然摆放形式不同，但数量没有改变。
四、游戏活动（15分钟）
分组游戏“摆一摆”：每组选一名幼儿抽取一张数字卡片（1-5），其他幼儿根据数字卡片上的数字，取出对应数量的雪花片，并摆放成不同的形式，比较哪组摆放的形式最多。
教师巡视指导，引导幼儿正确数数并比较数量是否相等。
五、总结归纳（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调数的守恒概念。
引导幼儿总结数量守恒的特点：无论物体的颜色、大小、空间排列形式如何变化，其数量都不会改变。
教学延伸：
在日常生活中，教师可以引导幼儿观察并发现数的守恒现象，如玩具的排列、水果的个数等。
在数学区角活动中，提供不同数量、颜色、大小的物品，让幼儿进行数的守恒练习。