夜校乐山

摘要： 知青生涯中你记忆中最难忘的一件事是什么？你心目中的好老师是什么样子？知青生涯中你记忆中最难忘的一件事是什么？1969年前的大年初四，那天我们的兄弟姐妹3人下乡。我去了昆明市郊县宜良...

1. 知青生涯中你记忆中最难忘的一件事是什么？
2. 你心目中的好老师是什么样子？

知青生涯中你记忆中最难忘的一件事是什么？

1969年前的大年初四，那天我们的兄弟姐妹3人下乡。我去了昆明市郊县宜良县狗街区插队落户。下去了到生产队，开始了挖老火田一块垡头得八个人使出吃奶的力气，加杠精棒子才能翻身。不到两天，我双手打了七八十个血泡！一年后，我被喊到大队代理文书工作，管理公章。那时，我是红人！也是我知青岁月中最难忘记的记忆！以后，我们的工龄从196812.30年起算。

七五年刚刚下乡第一年国家管吃喝每月补助十元钱四十二斤粮票，当时什么都新鲜好玩，但是到了麦收时就在也乐不起来了，一望无边的麦海每人五垅割到头累弯了腰叫天天不应叫地地不灵，大家抱在一起大哭一场，一个个心里打起小九九怎样快点办回城，挖河很苦大冬天要住在河边的小棚子里最大的乐就是随便吃，天天吃过年才能吃到的饭菜，二两一个的大肉菜包吃六个，经常吃猪肉炖粉条 ，小鸡炖蘑菇等等，七六年唐山地震 大家都住在场院的地震棚里，男女生一布之隔 ，感受到了大家庭的温 暖 。

多了，因为时间太久，记忆已经有些模糊，但唯有一段挥之不去刻骨铭心的记忆 ，就像电影一样，一幕幕在我眼前回放，那就是我这辈子都难以忘怀的知青经历。

那年夏天特别热，劳动了一天腰酸背痛，扛着劳动工具回家。边走边擦汗，又渴又饿累得走不动了，就原地坐下休息，这时邻居女儿和本村男孩赶着毛驴车路过。

"农村私家车"停下后，主人热情得请我上车顺路回家。好感动啊， 我迫不及待地爬上车，没走多远又停下来，主人说: 要去办事，我俩下车后，驴车就会自己回家。

男孩到家要下车，他拿起劳动工具向下扔去，正好碰石头上发出刺耳的响声，毛驴吓惊了，疯狂地拉着我俩向前奔去， 农村男孩有经验，迅速从车侧前方跳了下去。

并招手让我快跳，驴车拉着我从小桥上直冲过去。时间就是生命，爬也要爬下去。我抓紧车拦杆快速起身 ，学着男孩的动作，鼓足勇气，两眼一闭直接跳了下去。

在那个知识青年上山下乡的年代，每位知青都会有难忘的经历，思想上的压力加上生活中的种种困难，那真是即改造人生世界观又练就身体的抗压能力。
我记忆中最深刻的是一九七三年六月下乡，背后一座黄土高坡，准备建设一个制砖厂。一百名知青小的十五岁，大一点的也不足十八岁。只有一间低矮的土平房，是几位农民领导办公室。一位自我介绍的书记是一个抗美援朝的老兵，能讲很多战斗故事和革命大道理，每天都会有一节课程对我们进行教育和未来发展的理想提高。
第一年一切劳作都是手工制作，头上烈日暴晒，北大荒黄土地上是没有什么树木的。六月天孩子的脸说变就变，一片乌云飞来一场大雨淋漓，可怜的我们就会象扎龙保护区的一种鸟叫“长脖子老等”一样围在一起任凭风雨吹打。还认为挺好玩儿，秋天一到那秋雨一场比一场阴凉。大雨倾盆浇在身上特别“爽歪歪”，过后我们男女各自围成一个圈，脱下衣服拧干水分在穿在身上，可以用身体的热量消耗那些水份。男知青还好，最痛苦的是那四十多名女性，她们在特殊情况时候是无法形容的感觉。
第二年家长单位加大了对知青点的投入，公社又派来一位实干的领导，我们盖上了房子条件改善多了。

答：广阔天地大有作为！

一、未成年当知青：

白天教书育人；

放学下田干活；

晚上赤脚医生；

深夜拼命自学。

……

二、整整十一年，摸爬滚打、持之以恒。

三、党的十一届三中全会以后，迎来阳光明媚春天🎈🏫✈️

你心目中的好老师是什么样子？

师者，所以传道受业解惑也。

因此，能够达到以下标准的，都是好老师。其它的标准都是闲扯。

第一，以身试教。想要教好别人，首先，要从自身做起，自己都没做好，如何让别人信服你。

第二，作风正派。没有良好的作风，再有才华的人也是社会的垃圾，更无从谈起受教育人了。

第三，腹有诗书。要想给别人一杯水，首先自己要有一桶水。自身知识不丰富，再有爱心，也是误人子弟。

第四，因材施教。每个人都有各自的优缺点，只有抓住这些，了解这些，才能做到因材施教，才能教育出合格的学生。否则，只能是事倍功半，徒伤操劳而已。

第五，体罚分明。合理的体罚，更有助于学生学习期间的专注性。更能体现师者之尊严。学生要有学生样，老师要有老师范。可惜如今社会这条行不通了，每个人都成宝贝了。体罚不得，稍不留神，一名优秀的教师就有可能落入家长控告之中，以至于万劫不复。以至于现在的老师与学生之关系落得比较微妙，管有关不得，不管又不行。这是教育之悲哀，社会传达给家长价值观之悲哀。

个人觉得有这些足够了，其余的，没有必要再作衡量标准。

我与书童阅读师友有同感。事实求是地讲，现在做一个好老师很难，首先从学生来讲，不同于五十、六十年代的，现在大部分是独生子女，作为父母，生怕自己的独苗受半点委屈，除了摘星星，孩子河吃穿玩田各种要求都能尽量滿足。至于祖父母及外祖父母更是溺爱有余。如果说学生的父母及云辈受过良好的教育，有着良好教养的学生，这样老师还能省点心。而一些父母本身文化程度不高又忙于生意，家里经济条件好的，或是一些单亲家庭的学生，他们有的平时父母过度溺爱，或是缺少父母关爱的学生，都有着自私、任性、霸道蛮不讲理的缺点。如果哪个班级有几个这样的学生，那这老师再辛苦再努力也做不业绩，凭你怎么付出你也难成一位好老师。现在社会风气不是五、六、七十年代，一些想做一个好老师都难。我过去有邻居是区***上班，孩子不但不爱学习，还经常在学校惹事，其父亲每逢年过节必定给老师送礼，送购物卡，成绩上不去找校外辅导，就这样孩子还是班干部。应该说老师这一群体大部分都能认真负责地做好本职工作，但社会的不良风气污染教师这一行业。而现今一提到教育***就把矛头对准老师是不公平的。有的老师一开始拒绝家长送礼行赂，可经不住有些家长三番五次的纠缠，而且被同事讥讽***清高，不食人间烟火。甚至遭到同事排斥，非难，孤立而后不得不随大流。现今社会，不论哪个行业，不遵循潜规则，你就没有人缘。所以说现在好人难当，老实人吃亏，原因就在这里。而一些有着“先进"称号的也不一定是真正的好老师，这就是现实。既使想做好老师都难，这是社会风气造成，与教师无关。我得告知各位师友，本人不是教师行业的人员，家里也没亲戚从事这个职业，只是自己一点公道的淺见，不当之处望指正。